鞍山師范學(xué)院寒假放假時(shí)間安排校歷及什么時(shí)候開(kāi)學(xué)時(shí)間規(guī)定

更新：2023-09-20 10:01:13 高考升學(xué)網(wǎng)

一、鞍山師范學(xué)院寒假放假時(shí)間及開(kāi)學(xué)時(shí)間

鞍山師范學(xué)院寒假放假時(shí)間暫無(wú)公布，以下是遼寧中小學(xué)寒假時(shí)間：

遼寧省的每個(gè)城市，放假時(shí)間都是不一樣的，但是大部分的放假時(shí)間都集中在了2022年的1月份。

大連市、丹東市、遼陽(yáng)市的放假時(shí)間分別是1、14，1、16，1、18，開(kāi)學(xué)時(shí)間分別是2月21號(hào)，2月24號(hào)，2月24號(hào)，假期有30多天。

沈陽(yáng)市、葫蘆島市、錦州市的放假時(shí)間分別是1月的12號(hào)，11號(hào)以及8號(hào)，把開(kāi)學(xué)時(shí)間定在2月24號(hào)，假期的時(shí)間將近一個(gè)半月。

營(yíng)口市、本溪市的放假時(shí)間分別是1月14號(hào)，1月16號(hào)，開(kāi)學(xué)時(shí)間分別是2月28號(hào)，2月26號(hào)，假期有40多天。

鞍山市、阜新市、盤(pán)錦市的放假時(shí)間分別是1月12號(hào)，1月14號(hào)，1月18號(hào)，開(kāi)學(xué)時(shí)間分別是2月21號(hào)，2月25號(hào)，2月27號(hào)，假期有30多天。

鐵嶺市的放假時(shí)間是1月20號(hào)，開(kāi)學(xué)時(shí)間是2月17號(hào)，假期不足30天。

鞍山師范學(xué)院寒假放假時(shí)間安排校歷及什么時(shí)候開(kāi)學(xué)時(shí)間規(guī)定

二、鞍山師范學(xué)院最新消息資訊

10月31日-11月3日，遼寧教育學(xué)院（遼寧省教育科研評(píng)估中心）組成認(rèn)證專家組對(duì)我校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）專業(yè)、學(xué)前教育（師范）專業(yè)開(kāi)展師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)考查。

11月1日上午，現(xiàn)場(chǎng)考查專家見(jiàn)面會(huì)在國(guó)學(xué)中心蘭芳書(shū)場(chǎng)舉行。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考查專家組組長(zhǎng)高夯、學(xué)前教育專業(yè)現(xiàn)場(chǎng)考查專家組組長(zhǎng)陳國(guó)維及專家組其他專家，校黨委書(shū)記閔霄，黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉庚煒等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，遼寧教育學(xué)院教育科研評(píng)估中心主任李明出席會(huì)議。學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，認(rèn)證專業(yè)所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、專業(yè)負(fù)責(zé)人以及其他師范類專業(yè)所在學(xué)院院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人等參加見(jiàn)面會(huì)。預(yù)備會(huì)議由李明主任主持，正式會(huì)議由聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)考查專家組組長(zhǎng)高夯教授主持。

見(jiàn)面會(huì)上，閔霄書(shū)記首先介紹了學(xué)校教師教育基本情況及師范類專業(yè)認(rèn)證工作開(kāi)展情況。她說(shuō)，學(xué)校始終高舉師范教育旗幟不動(dòng)搖，堅(jiān)持將教師教育作為學(xué)校的本色、底色和特色，積極面向區(qū)域基礎(chǔ)教育培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住、發(fā)展好”的專業(yè)化教師。學(xué)校高度重視師范類專業(yè)認(rèn)證，把專業(yè)認(rèn)證作為驅(qū)動(dòng)教師教育發(fā)展的重要引擎，建立了“學(xué)校統(tǒng)籌、學(xué)院主導(dǎo)、專業(yè)主體、教師參與”的工作機(jī)制，認(rèn)真對(duì)照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，全面貫徹“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的認(rèn)證理念，廣泛開(kāi)展了對(duì)標(biāo)自查和整改工作。希望專家組在考查過(guò)程中多提寶貴意見(jiàn)，幫助學(xué)校會(huì)診把脈，開(kāi)具良方。

會(huì)上，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)劉兵、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)劉巖就自評(píng)報(bào)告進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明，專家組向有關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行了提問(wèn)循證。隨后，專家組一行現(xiàn)場(chǎng)考查了學(xué)校劉蘭芳藝術(shù)館、里仁美術(shù)館、教師教育中心等師范生培養(yǎng)相關(guān)場(chǎng)所。

考查期間，專家組圍繞認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的8個(gè)一級(jí)指標(biāo)、39個(gè)二級(jí)指標(biāo)通過(guò)查閱資料、聽(tīng)課看課、深度訪談、走訪座談等方式，逐一進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)查證。

11月3日上午，專家組召開(kāi)了認(rèn)證意見(jiàn)反饋會(huì)，會(huì)議由聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)考查專家組副組長(zhǎng)陳國(guó)維教授主持，對(duì)聯(lián)合現(xiàn)場(chǎng)考查整體情況進(jìn)行了反饋。各專業(yè)專家組組長(zhǎng)反饋了現(xiàn)場(chǎng)考查的整體情況和個(gè)人考查意見(jiàn)，專家組其他專家分別反饋了個(gè)人考查意見(jiàn)和建議。

專家組認(rèn)為我校高度重視師范專業(yè)認(rèn)證，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校職能部門(mén)和二級(jí)學(xué)院通力合作，圍繞師范類專業(yè)認(rèn)證主線和底線的要求，認(rèn)真準(zhǔn)備認(rèn)證材料，全面推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，努力追求內(nèi)涵發(fā)展，使人才培養(yǎng)工作和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，充分展現(xiàn)了追求卓越的精神風(fēng)貌和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了專業(yè)賦予我們老師的特有的純真品質(zhì)和奉獻(xiàn)的職業(yè)情懷，在以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促?gòu)?qiáng)工作中取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，專家組也指出了兩個(gè)師范專業(yè)存在的不足和改進(jìn)工作的建議。

黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉庚煒代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。他指出，專家組圍繞師范類專業(yè)認(rèn)證的要求，對(duì)我校數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、學(xué)前教育兩個(gè)專業(yè)診斷把脈，反饋的意見(jiàn)和建議全面到位、客觀中肯，問(wèn)題查找精準(zhǔn)，短板分析透徹，方向定位明確，指導(dǎo)建議到位，含金量高，出具了一份極具科學(xué)性、前瞻性、權(quán)威性的體檢報(bào)告，為兩個(gè)專業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)高水平建設(shè)提供了明確的“路線圖”和“施工圖”。他表示，對(duì)于各位專家的反饋意見(jiàn)學(xué)校將認(rèn)真梳理、專題研究、制定方案、全力整改，進(jìn)一步鞏固和彰顯我校教師教育培養(yǎng)特色，為促進(jìn)遼寧基礎(chǔ)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

遼寧教育學(xué)院黨委書(shū)記高向輝發(fā)表講話，他提出三點(diǎn)意見(jiàn)：一是學(xué)校要認(rèn)真梳理專家們的反饋意見(jiàn)，嚴(yán)格對(duì)照認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，制定整改方案，以專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，加快推進(jìn)一流師范教育進(jìn)程；二是學(xué)校要適應(yīng)新形勢(shì)、把握新需求，堅(jiān)定方向、堅(jiān)持不懈，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彰顯特色、鞏固成果、持續(xù)改進(jìn)，系統(tǒng)解決師范專業(yè)建設(shè)進(jìn)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不斷推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證向深度發(fā)展，營(yíng)造辦一流師范教育的工作新常態(tài)；三是學(xué)校要深入貫徹師范類專業(yè)認(rèn)證理念，把OBE的理念真正地內(nèi)化于心、外化于形，按照產(chǎn)出導(dǎo)向的原則，打通師范專業(yè)認(rèn)證的“最后一公里”，為培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍作出更大貢獻(xiàn)。