新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒假放假時間安排校歷及什么時候開學(xué)時間規(guī)定

更新：2023-09-16 23:26:13 高考升學(xué)網(wǎng)

一、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒假放假時間及開學(xué)時間

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒假放假時間暫無公布，大學(xué)通常從農(nóng)歷的農(nóng)歷十二月初十開始，各地的學(xué)校開始放假，元宵節(jié)后的寒假結(jié)束。寒假一般為1個月左右。但是在中國東北偏冷和其他高緯度地區(qū)，有時持續(xù)約45天，在許多情況下甚至持續(xù)約兩個月。

二、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新消息資訊

11月3日上午，學(xué)院黨委副書記、院長李京田，隨機(jī)深入動物科技分院課堂，在8號教學(xué)樓推門聆聽了青年教師陳英老師《家畜解剖與生理》——呼吸系統(tǒng)的授課，從課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)看教師的教學(xué)業(yè)態(tài)和專業(yè)素養(yǎng)，從課堂學(xué)習(xí)過程中看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。質(zhì)量管理辦公室主任莊道坤、動物科技分院副院長郭慶河、動物科技分院李亞林教授一同參加聽課。

課堂上，陳英老師充滿朝氣，感染力強(qiáng)，基本功扎實。利用學(xué)習(xí)通手勢簽到快速精準(zhǔn)掌握學(xué)生到課情況，用幽默風(fēng)趣的語言調(diào)動了學(xué)生的積極性，少數(shù)民族學(xué)生使用國家通用語言回答問題的人次多、準(zhǔn)確率高，課程思政有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容。課堂活潑有序，師生共同進(jìn)步。

課間，李京田院長結(jié)合畜牧獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，與師生分享了自己近期參加自治區(qū)推進(jìn)畜牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場會的心得。李京田指出，畜牧業(yè)是新疆帶動農(nóng)牧民增收致富、促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)。李京田希望畜牧獸醫(yī)專業(yè)老師能夠深度關(guān)注自治區(qū)畜牧業(yè)大發(fā)展動態(tài)，與課堂教學(xué)有機(jī)融合。李京田勉勵同學(xué)們要扎實學(xué)好專業(yè)，勤于思考，善于動手，成長為愛國愛疆的和可靠接班人。

面對“線上教學(xué)效果好？”還是“面對面教學(xué)效果好？”的現(xiàn)場調(diào)查，同學(xué)們不約而同舉手、異口同聲回答，表示會更加珍惜在學(xué)校里上課的時間，積極配合學(xué)校嚴(yán)格落實疫情防控措施。

課間，在同陳英老師交談時李京田院長肯定了她對課堂教學(xué)的把握能力，同時也指出了書本與行業(yè)發(fā)展結(jié)合不緊密的問題并商討解決的方法。陳英老師積極反思自我，記好建議，表示將自覺強(qiáng)化課堂教學(xué)水平，不斷提升自身執(zhí)教能力，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

李京田院長來到位于一號教學(xué)樓9層的電子督學(xué)中心，一邊翻閱網(wǎng)上巡課記錄和網(wǎng)上聽課記錄，一邊聽取教務(wù)處有關(guān)教學(xué)運(yùn)行規(guī)范管理和質(zhì)量管理辦公室有關(guān)教學(xué)督導(dǎo)工作匯報。李京田強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理和督導(dǎo)，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，只有深入學(xué)生，才能透過學(xué)生的“學(xué)”更好地理解教師的“教”。

線上線下聽課結(jié)束后，李京田院長先后走進(jìn)生物科技分院、國際合作分院、園林科技分院辦公室、教室，實地查看辦學(xué)環(huán)境改善、日常備課聽課、校園封閉教師住校等情況，并與學(xué)工辦負(fù)責(zé)人、博士教授、教研室主任等座談交流，圍繞貫徹落實黨的教育方針、深化教育評價改革開展黨史學(xué)習(xí)教育專題調(diào)研，受到熱烈歡迎。大家結(jié)合學(xué)院“雙高校”建設(shè)實踐以及個人對《深化教育評價改革總體方案》的學(xué)習(xí)理解，從教師隊伍建設(shè)、績效考核、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)等不同方面提出了意見，并就如何加強(qiáng)進(jìn)行建言。李京田指出，調(diào)查研究是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是高度重視并始終強(qiáng)調(diào)的工作方法。李京田表示，領(lǐng)導(dǎo)干部都要做好表率，放下架子、撲下身子，深入教學(xué)一線開展調(diào)查研究，才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)成效、反思不足，為農(nóng)業(yè)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展厚積力量。

質(zhì)量管理辦公室主任莊道坤、教務(wù)處副處長艾克熱木·瓦依提一同調(diào)研。