一、北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒假放假時(shí)間及開學(xué)時(shí)間

北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒假放假時(shí)間暫無(wú)公布，大學(xué)通常從農(nóng)歷的農(nóng)歷十二月初十開始，各地的學(xué)校開始放假，元宵節(jié)后的寒假結(jié)束。寒假一般為1個(gè)月左右。但是在中國(guó)東北偏冷和其他高緯度地區(qū)，有時(shí)持續(xù)約45天，在許多情況下甚至持續(xù)約兩個(gè)月。

二、北京北大方正軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新消息資訊

12月17日，我校首個(gè)由學(xué)生主要完成的校內(nèi)工學(xué)結(jié)合實(shí)踐項(xiàng)目——23號(hào)樓綜合布線項(xiàng)目順利完工并通過驗(yàn)收。由副校長(zhǎng)馬克非、助理校長(zhǎng)姜丹丹、教務(wù)部、信息技術(shù)部、電子信息學(xué)院相關(guān)教師和學(xué)生組成的驗(yàn)收組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，并在驗(yàn)收結(jié)束后召開了總結(jié)會(huì)。

經(jīng)過近2個(gè)月的項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生主要對(duì)中心機(jī)房?jī)?nèi)服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)、UPS及電池組、服務(wù)器機(jī)柜、空調(diào)、視頻監(jiān)控、機(jī)房拓?fù)鋱D等進(jìn)行綜合布線和制作，驗(yàn)收組對(duì)學(xué)生們精心完成的作品成果給予了高度評(píng)價(jià)，充分肯定了實(shí)踐成果。

近年來(lái)，為貫徹，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，全面深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，學(xué)校不斷探索教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式，注重職業(yè)素養(yǎng)的培育，將職業(yè)道德、人文素養(yǎng)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。為進(jìn)一步探索以學(xué)生為中心的實(shí)踐教學(xué)改革，更好地把專業(yè)理論知識(shí)和技術(shù)技能應(yīng)用與實(shí)踐，2021年11月，率先開展了以驗(yàn)收成果定結(jié)論的校內(nèi)工學(xué)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，以職業(yè)崗位為依托，以崗位勝任力為導(dǎo)向，由專業(yè)骨干教師和學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)，將教學(xué)環(huán)節(jié)變?yōu)楣ぷ鳝h(huán)節(jié)，模擬企業(yè)環(huán)境，確定學(xué)生實(shí)際工作崗位，明確職責(zé)，按照行業(yè)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)完成工作任務(wù)。

23號(hào)樓中心機(jī)房綜合布線項(xiàng)目，是學(xué)校首個(gè)校內(nèi)工學(xué)結(jié)合實(shí)踐項(xiàng)目。通過確定甲方、乙方和監(jiān)督部門，通過發(fā)布需求、確認(rèn)立項(xiàng)、三方比價(jià)、線下洽談、簽訂協(xié)議、采購(gòu)等一系列環(huán)節(jié)，模擬了真實(shí)的工作崗位，讓學(xué)生在學(xué)校就能貼近崗位，了解到企業(yè)的崗位流程，并熟悉了本專業(yè)具體的工作內(nèi)容等全部運(yùn)作模式。

在總結(jié)會(huì)中，參與實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)生以小組為單位分享了項(xiàng)目實(shí)踐心得，紛紛表示：本次工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目運(yùn)用到《綜合布線》、《網(wǎng)絡(luò)體系加固與管理》、《路由交換技術(shù)》和《網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置》等相關(guān)課程的知識(shí)，并能真正應(yīng)用于實(shí)踐，增進(jìn)了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，提高了動(dòng)手實(shí)踐能力，在與指導(dǎo)教師和小組之間進(jìn)行溝通和交流中，拓寬了知識(shí)面，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和分工協(xié)調(diào)能力。

會(huì)議最后，學(xué)校副校長(zhǎng)馬克非做總結(jié)發(fā)言，學(xué)校將不斷完善工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目的運(yùn)行機(jī)制，讓更多的同學(xué)在校內(nèi)體驗(yàn)基于真實(shí)崗位的“德技并修、工學(xué)結(jié)合”校內(nèi)實(shí)踐項(xiàng)目，了解專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，提高學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力；不斷錘煉技術(shù)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神， 讓學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。

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