一、蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院寒假放假時(shí)間及開(kāi)學(xué)時(shí)間

蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院寒假放假時(shí)間暫無(wú)公布，大學(xué)通常從農(nóng)歷的農(nóng)歷十二月初十開(kāi)始，各地的學(xué)校開(kāi)始放假，元宵節(jié)后的寒假結(jié)束。寒假一般為1個(gè)月左右。但是在中國(guó)東北偏冷和其他高緯度地區(qū)，有時(shí)持續(xù)約45天，在許多情況下甚至持續(xù)約兩個(gè)月。

二、蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院最新消息資訊

12月24日，江蘇省教育廳公布了省高水平高職學(xué)校遴選結(jié)果，我校成功入選江蘇省高水平高職學(xué)校建設(shè)培育單位。

高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃是中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)和中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院為建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專(zhuān)業(yè)（群）的重大決策建設(shè)工程，是推進(jìn)中國(guó)教育現(xiàn)代化的重要決策，旨在打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)，引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。本次遴選經(jīng)過(guò)江蘇省教育廳初審、評(píng)前公示、專(zhuān)家組評(píng)議、評(píng)委會(huì)評(píng)審四個(gè)環(huán)節(jié)，共評(píng)出10所省高水平高職學(xué)校建設(shè)單位和15所省高水平高職學(xué)校建設(shè)培育單位。

我校作為園區(qū)唯一一所公辦高職和省示范院校，堅(jiān)持“為產(chǎn)業(yè)辦教育”的宗旨，在辦學(xué)過(guò)程中，形成了五大特色：一是銳意改革，成為體制創(chuàng)新的探路者。二是區(qū)校協(xié)同，成為產(chǎn)教融合的排頭兵。區(qū)校共同培育教育部示范性職教集團(tuán)1個(gè)，校企聯(lián)合舉辦企業(yè)學(xué)院，協(xié)同創(chuàng)新中心獲教育部認(rèn)定。三是專(zhuān)業(yè)聯(lián)動(dòng)，成為集群發(fā)展的示范者。獲評(píng)中央財(cái)政支持的專(zhuān)業(yè)和實(shí)訓(xùn)基地各1個(gè)，教育部認(rèn)定骨干專(zhuān)業(yè)與實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)，省高水平專(zhuān)業(yè)群2個(gè)，高水平骨干專(zhuān)業(yè)4個(gè)。四是融合培養(yǎng)，成為跨界人才培養(yǎng)的首創(chuàng)者�？缃缛诤闲腿瞬排囵B(yǎng)體系的改革成果獲國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。榮獲首屆全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家精品在線課程1門(mén)，全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。五是聚焦服務(wù)外包領(lǐng)域，成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)跑者。制定國(guó)家、省級(jí)服務(wù)外包標(biāo)準(zhǔn)4項(xiàng)，資政報(bào)告被商務(wù)部采納。

下一步，我校將把高水平建設(shè)作為“十四五”首要任務(wù)，設(shè)立黨建同心、貫通培養(yǎng)、科創(chuàng)賦能、集群發(fā)展、一流人才、校企共生、接力培養(yǎng)、三化治理、未來(lái)校園、國(guó)際職教和新興產(chǎn)業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新“10+1”重點(diǎn)工程，助推綜合改革取得重大進(jìn)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升，內(nèi)部治理體系成為樣板，產(chǎn)教融合模式成為示范，服務(wù)發(fā)展水平成為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)國(guó)際、國(guó)內(nèi)職教領(lǐng)域最高標(biāo)準(zhǔn)、最好水平、最優(yōu)形態(tài)，建成具有職教類(lèi)型特色、體現(xiàn)區(qū)校融合特點(diǎn)的高水平高職院校，成為江蘇乃至全國(guó)卓越技術(shù)技能人才培養(yǎng)的高地，全面融入園區(qū)“雙一流”建設(shè)，形成高水平院校建設(shè)的“園區(qū)經(jīng)驗(yàn)”，成為江蘇高職特色化辦學(xué)的時(shí)代典范，為地方高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)勁人才支撐。

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