一、湖北科技職業(yè)學(xué)院寒假放假時(shí)間及開學(xué)時(shí)間

湖北科技職業(yè)學(xué)院寒假放假時(shí)間暫無公布，大學(xué)通常從農(nóng)歷的農(nóng)歷十二月初十開始，各地的學(xué)校開始放假，元宵節(jié)后的寒假結(jié)束。寒假一般為1個(gè)月左右。但是在中國(guó)東北偏冷和其他高緯度地區(qū)，有時(shí)持續(xù)約45天，在許多情況下甚至持續(xù)約兩個(gè)月。

二、湖北科技職業(yè)學(xué)院最新消息資訊

2022年1月7日，湖北省教育廳、湖北省財(cái)政廳發(fā)布《關(guān)于公布湖北省高水平高職院校和專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位名單的通知》（鄂教職成函〔2022〕1號(hào)），湖北科技職業(yè)學(xué)院成功入選湖北省高水平高職院校A類立項(xiàng)建設(shè)名單，學(xué)�！笆�四五”事業(yè)發(fā)展取得良好開局。成功入選省級(jí)高水平高職院校A類立項(xiàng)建設(shè)單位，既是對(duì)學(xué)校整體辦學(xué)水平和綜合辦學(xué)實(shí)力的極大肯定，也是對(duì)湖科人自強(qiáng)不息、砥礪前行奮斗精神的極大褒獎(jiǎng)，更是對(duì)學(xué)校創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)、示范引領(lǐng)的莫大期待。自此，學(xué)校事業(yè)發(fā)展站在一個(gè)更高的平臺(tái)之上，獲取的關(guān)注度達(dá)到一個(gè)新的高度，獲得更大空間和舞臺(tái)，辦學(xué)的吸引力大為增強(qiáng)，美譽(yù)度和影響力上升到一個(gè)更高層次，對(duì)學(xué)校未來發(fā)展具有里程碑意義和深遠(yuǎn)歷史價(jià)值。

多年來，我校緊緊圍繞職業(yè)教育改革發(fā)展的總要求，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，依托與湖北開放大學(xué)一體化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)開放式職業(yè)教育辦學(xué)模式改革；依托學(xué)校位于武漢光谷的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，對(duì)接光谷科技創(chuàng)新大走廓、武漢“新基建”等戰(zhàn)略性新興和重點(diǎn)支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展，著力培養(yǎng)智能制造、新一代信息技術(shù)等領(lǐng)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才，支撐高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求。依托學(xué)校建有社區(qū)教育學(xué)院、老年大學(xué)、終身教育研究院等教學(xué)科研組織，服務(wù)湖北全民終身教育和技能社會(huì)建設(shè)。

1.對(duì)接產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置

學(xué)校主動(dòng)對(duì)接武漢市以戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)、先進(jìn)制造業(yè)為支撐、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體的“965”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)布局，服務(wù)湖北省“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推動(dòng)專業(yè)（群）動(dòng)態(tài)調(diào)整，2016年以來新增工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)，適應(yīng)武漢光電子信息產(chǎn)業(yè)、高端裝備制造、信息技術(shù)等千億產(chǎn)業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化專業(yè)與光谷“5+2”產(chǎn)業(yè)的契合度。對(duì)人才培養(yǎng)具有一定優(yōu)勢(shì)和特色的專業(yè)，扶優(yōu)扶強(qiáng)，發(fā)揮資金投入和政策支持相結(jié)合后的“倍乘”效應(yīng)，鞏固和強(qiáng)化其特色和優(yōu)勢(shì)。如為服務(wù)中國(guó)制造2025戰(zhàn)略，投入1200萬傾力打造智能工廠，改善工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)條件，該專業(yè)2017年獲批湖北省高等職業(yè)教育省級(jí)特色專業(yè)，2018年獲教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，2019年獲批國(guó)家骨干專業(yè)。對(duì)服務(wù)對(duì)象相似、專業(yè)基礎(chǔ)相近、基礎(chǔ)平臺(tái)相仿的具有高度關(guān)聯(lián)的專業(yè)組建為專業(yè)群，發(fā)揮人才培養(yǎng)的集成優(yōu)勢(shì)和特色，集約集優(yōu)發(fā)展，形成了以品牌專業(yè)為引領(lǐng)，優(yōu)勢(shì)專業(yè)為依托，由智能制造、人工智能、軟件技術(shù)、郵輪旅游、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)、數(shù)字文化創(chuàng)意等六大專業(yè)群構(gòu)建的特色專業(yè)體系。

目前，學(xué)校建有3個(gè)國(guó)家骨干專業(yè)（工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、旅游管理）、1個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)（機(jī)械設(shè)計(jì)與制造）；5個(gè)省級(jí)特色專業(yè)（軟件技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、人物形象設(shè)計(jì)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、石油工程技術(shù)）； 1個(gè)國(guó)家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，3個(gè)省級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，1個(gè)“3+2”中高職分段培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)。36個(gè)招生專業(yè)中，省級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)占比50%，優(yōu)勢(shì)專業(yè)在校學(xué)生人數(shù)占比70%。

2.外引內(nèi)培，打造優(yōu)秀雙師隊(duì)伍

學(xué)校大力開展人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高投入推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)，人才總量、層次、結(jié)構(gòu)、貢獻(xiàn)等多方面有了較大變化。專技人員高級(jí)職稱有110余人，“雙師”素質(zhì)教師達(dá)到72.52%；聘任22名兼職教授、楚天技能名師；目前專任教師中35歲及以下青年教師占37%，35至50歲中年教師占56%，中青年教師已經(jīng)成為師資隊(duì)伍的骨干力量。工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選第二批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位；工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)於紅梅工作室獲批2018年湖北省職業(yè)教育技能名師工作室，於紅梅教授獲批2021年“湖北名師工作室”主持人；機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲得兩項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；傳媒藝術(shù)學(xué)院熊雯婧、安婷婷教學(xué)團(tuán)隊(duì)在2020年全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力大賽中獲得二等獎(jiǎng)；教師胡恒、陳富坤獲“國(guó)家開放大學(xué)師德先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)；青年教師李丹獲“湖北省技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)；夏學(xué)文教授獲評(píng)2021年度享受省政府專項(xiàng)津貼專家。

在全國(guó)、全省職業(yè)院校教師教學(xué)能力比賽（信息化教學(xué)大賽）全國(guó)職業(yè)院校教師微課大賽、全省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽等教師教學(xué)競(jìng)賽中中，我校教師屢獲佳績(jī)。2021年3月22日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)發(fā)布《全國(guó)普通高校教師教學(xué)競(jìng)賽分析報(bào)告（2012-2020年）》顯示，湖北科技職業(yè)學(xué)院獲獎(jiǎng)64項(xiàng)，位列全國(guó)高職�？圃盒５�13位，中部地區(qū)第一。

3.校企協(xié)同，培養(yǎng)一流專門人才

學(xué)校充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新實(shí)施“產(chǎn)教融合、校區(qū)融合、院園融合”三融合的辦學(xué)模式,先后加入全國(guó)機(jī)械行業(yè)工業(yè)機(jī)器人與智能裝備職教集團(tuán)、全國(guó)美業(yè)職教集團(tuán)等23個(gè)職教聯(lián)盟機(jī)構(gòu)，牽頭組建“湖北省美業(yè)職教集團(tuán)”和“湖北省人工智能+產(chǎn)教聯(lián)盟”。學(xué)校與華為、騰訊、科大訊飛等140多家龍頭企業(yè)建立合作關(guān)系，與科研院所試點(diǎn)籌建“光刻訂單班”，創(chuàng)新開展“科研院所+學(xué)校+企業(yè)”的研學(xué)做一體化合作模式，確立“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”人才培養(yǎng)合作框架。2017年 5月獲華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院授牌，先后有43名在校學(xué)生通過了華為專家級(jí)認(rèn)證（HCIE），600余名學(xué)生通過了華為的工程師認(rèn)證（HCIA、HCIP）。2021年3月，湖北省第一個(gè)鯤鵬產(chǎn)業(yè)學(xué)院在我校建成。2021年，我校獲批“湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”；成功取得湖北省“非遺”創(chuàng)新大賽承辦資格。

學(xué)校推進(jìn)“四方融合（政府、學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)）、五維一體（課、證、賽、訓(xùn)、創(chuàng)）”的教育方式，構(gòu)建并實(shí)施“世界級(jí)--國(guó)家級(jí)—省級(jí)—院級(jí)”四級(jí)技能大賽機(jī)制。學(xué)生在各級(jí)職業(yè)技能大賽屢獲佳績(jī)，700余人次在全國(guó)和全省各類職業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，部分學(xué)生被授予“省技能狀元”、“省技術(shù)能手”稱號(hào)。以全國(guó)職業(yè)院校技能大賽為例，學(xué)�！笆�三五”期間共獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，成績(jī)位列全國(guó)高職�？圃盒�139位，全省第6位。學(xué)校招生就業(yè)兩旺，招生綜合排名居全省高職院校前列， 2019屆、2020屆、2021屆畢業(yè)生就業(yè)率分別為97.98%和96.11%、96.06%。

4.聚焦需求，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略

學(xué)校作為湖北社區(qū)教育指導(dǎo)中心，指導(dǎo)全省各市州建設(shè)了一批社區(qū)學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了市州級(jí)社區(qū)教育指導(dǎo)中心全覆蓋，引領(lǐng)全省初步建立起了五級(jí)社區(qū)教育組織體系，2021年，創(chuàng)辦湖北省內(nèi)部資料出版物《湖北學(xué)習(xí)型社會(huì)研究》獲批；湖北老年服務(wù)教育園區(qū)項(xiàng)目獲“湖北省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)萬千產(chǎn)業(yè)集群（產(chǎn)業(yè)鏈）培養(yǎng)工程實(shí)施方案”重點(diǎn)建設(shè)立項(xiàng)；獲批立項(xiàng)職業(yè)教育研究課題20項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題3項(xiàng)； 5人獲評(píng)全國(guó)百姓學(xué)習(xí)之星；6個(gè)項(xiàng)目獲評(píng)全國(guó)終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目；湖北省社區(qū)教育指導(dǎo)中心榮獲教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心“樂學(xué)防疫”聯(lián)合行動(dòng)優(yōu)秀組織單位;湖北社區(qū)教育網(wǎng)榮獲教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用案例三等獎(jiǎng)；開展“紅色文化進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)60余萬人次。

學(xué)校大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，積極推進(jìn)老年開放大學(xué)建設(shè)，不斷完善社區(qū)教育體系，積極開展農(nóng)民工、新型農(nóng)民、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、新型產(chǎn)業(yè)工人等人群的技能培訓(xùn)，形成有地域影響力的拳頭項(xiàng)目，創(chuàng)建一批具有品牌效應(yīng)的培訓(xùn)項(xiàng)目。從2018年開始，老年教育實(shí)體辦學(xué)相繼開設(shè)125個(gè)教學(xué)班，招收老年學(xué)員約6000人次。學(xué)校已成為湖北省全民終身教育的主力軍和重要智力支撐。

5.數(shù)字賦能，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”泛在學(xué)習(xí)環(huán)境

“十三五”以來，學(xué)校順應(yīng)智能化時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”教育新需求，圍繞《“十三五”國(guó)家信息化規(guī)劃》、《教育信息化“十三五”規(guī)劃》、《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》和《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》等信息化目標(biāo)，強(qiáng)化落實(shí)“職業(yè)院校數(shù)字校園實(shí)驗(yàn)�！苯ㄔO(shè)和優(yōu)質(zhì)校信息化建設(shè)任務(wù)。深入開展以“強(qiáng)設(shè)施、大平臺(tái)、微服務(wù)”、“大數(shù)據(jù)、慧治理、智決策”、“深融合、助育人、促診改”為特色的信息化建設(shè)與應(yīng)用模式創(chuàng)新，加強(qiáng)信息技術(shù)與教學(xué)、管理與服務(wù)的深度融合，全面推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)與事業(yè)發(fā)展。

學(xué)校采用新一代信息化技術(shù)，搭建數(shù)字化、智能化終身教育公共服務(wù)平臺(tái)和軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，支持移動(dòng)端、PC端、有線電視網(wǎng)絡(luò)等多終端持續(xù)在線，建有荊楚學(xué)習(xí)廣場(chǎng)、湖北省社區(qū)教育網(wǎng)、職業(yè)教育培訓(xùn)管理系統(tǒng)、成人教育管理系統(tǒng)，新建VR實(shí)訓(xùn)室、智能工廠等94個(gè)由新一代信息技術(shù)支撐的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校建立靈活的學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)制，提供課程教學(xué)、在線互動(dòng)、考核評(píng)價(jià)、技術(shù)服務(wù)等關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)支持。數(shù)字賦能，大規(guī)模“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺(tái)、海量數(shù)字資源的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)令學(xué)校具備開展大規(guī)模優(yōu)質(zhì)、高效的遠(yuǎn)程教學(xué)的能力，為教育受眾提供零門檻、不受時(shí)空限制的數(shù)字化教學(xué)。將在線開放課建設(shè)與新形態(tài)教材開發(fā)結(jié)合起來，充分滿足了移動(dòng)學(xué)習(xí)和混合式教學(xué)的需求。先后將本校10余門精品在線開放課程的優(yōu)質(zhì)教育資源數(shù)字化，并上傳職教云平臺(tái)進(jìn)行應(yīng)用。學(xué)校自建了覆蓋多個(gè)學(xué)科的近300門網(wǎng)絡(luò)課程及多媒體教學(xué)資源，其中，上傳國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心資源83講，省級(jí)精品課2門、校級(jí)精品課40多門。同時(shí)，結(jié)合國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心平臺(tái)，利用自動(dòng)錄播教室、虛擬演播室制作完成在線開放課程100余門，制作各類視頻課、微課88門，共計(jì)439講，數(shù)字資源總量超過12TB。2020年12月，我校通過職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校驗(yàn)收，被評(píng)為“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)樣板�！�。

我校將以此為契機(jī)，按照“雙高�！苯ㄔO(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，堅(jiān)持融合創(chuàng)新，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展，堅(jiān)持開放共享，認(rèn)真扎實(shí)做好項(xiàng)目建設(shè)，力爭(zhēng)通過三年努力，進(jìn)一步提升辦學(xué)能力和辦學(xué)質(zhì)量，將學(xué)校建設(shè)成產(chǎn)教融合深入、科技特色鮮明、開放共享充分、服務(wù)貢獻(xiàn)突出的省內(nèi)領(lǐng)先的高水平高職院校，使學(xué)校成為培養(yǎng)區(qū)域高素質(zhì)技術(shù)技能人才的高地、引領(lǐng)湖北全民終身教育發(fā)展和技能社會(huì)建設(shè)的高地、服務(wù)武漢中小微企業(yè)技術(shù)技能創(chuàng)新高地。

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