一、培黎職業(yè)學(xué)院寒假放假時(shí)間及開(kāi)學(xué)時(shí)間

培黎職業(yè)學(xué)院寒假放假時(shí)間暫無(wú)公布，大學(xué)通常從農(nóng)歷的農(nóng)歷十二月初十開(kāi)始，各地的學(xué)校開(kāi)始放假，元宵節(jié)后的寒假結(jié)束。寒假一般為1個(gè)月左右。但是在中國(guó)東北偏冷和其他高緯度地區(qū)，有時(shí)持續(xù)約45天，在許多情況下甚至持續(xù)約兩個(gè)月。

二、培黎職業(yè)學(xué)院最新消息資訊

北京培黎職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，在原北京培黎職業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上設(shè)立，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的市屬全日制民辦普通高校，開(kāi)展高等職業(yè)教育（�？疲�。學(xué)院設(shè)置9個(gè)系，29個(gè)高職教育專業(yè)，在校生2000余人。

2017年4月20日，給我院回信：“‘十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！�北京培黎職業(yè)學(xué)院以‘手腦并用，創(chuàng)造分析’為校訓(xùn)，心系國(guó)家，艱苦奮斗，傳承發(fā)揚(yáng)老校長(zhǎng)艾黎和何克倡導(dǎo)的職業(yè)教育思想，為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)精心培養(yǎng)了大批人才�！�

2008年4月12日，溫家寶總理在日理萬(wàn)機(jī)中為我院親書校訓(xùn)“手腦并用，創(chuàng)造分析”和給同學(xué)們復(fù)信。黨和的肯定和嘉勉指明了學(xué)院的辦學(xué)方向和歷史使命，給予全院師生極大的教育、鼓舞和鞭策。

學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1983年5月的培黎職業(yè)大學(xué)，系我國(guó)改革開(kāi)放中最早創(chuàng)立的民辦大學(xué)之一。其歷史源于上世紀(jì)抗戰(zhàn)時(shí)期路易·艾黎創(chuàng)辦的培黎學(xué)校。

培黎職業(yè)大學(xué)的創(chuàng)辦和建設(shè)，得到了國(guó)際友人、著名社會(huì)活動(dòng)家路易·艾黎的大力支持，他提議并經(jīng)北京市主管部門批準(zhǔn)，更改校名為培黎職業(yè)大學(xué)，并和馬海德一起擔(dān)任我校首任名譽(yù)校長(zhǎng)。1984年，艾黎親自把我校校名確定為培黎職業(yè)大學(xué)，之所以命名為“培黎”，一是為紀(jì)念其先賢約瑟夫·培黎，二是含有為中華的黎明培養(yǎng)人才之意。路易·艾黎1927年來(lái)華，參加了第一個(gè)國(guó)際性的馬克思主義學(xué)習(xí)小組，并與中國(guó)共產(chǎn)黨建立了聯(lián)系，其住所成為黨的地下工作碰頭點(diǎn)和避難所，為中國(guó)的抗戰(zhàn)和新中國(guó)的建設(shè)、教育、宣傳做了許多工作，鄧小平同志稱他是“偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士”，中國(guó)人民的一位老戰(zhàn)士、老朋友、老同志.

學(xué)院在全國(guó)26個(gè)省、市（自治區(qū)）投放統(tǒng)招招生指標(biāo)，按照各省、市（自治區(qū)）高校招生辦公室規(guī)定統(tǒng)一錄取學(xué)生。學(xué)院專業(yè)適應(yīng)人才市場(chǎng)需求，特色鮮明，為有志報(bào)考的同學(xué)提供適合的教育。

學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)際交流合作，先后與西班牙、日本、英國(guó)、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家高等院校建立校際交流合作關(guān)系，簽訂校際合作協(xié)議，開(kāi)展和實(shí)施國(guó)際合作項(xiàng)目。

學(xué)院國(guó)際化轉(zhuǎn)型獲得新突破，成立路易·艾黎國(guó)際文化交流中心、國(guó)際人才培養(yǎng)基地、出國(guó)留學(xué)英才班，傾力把學(xué)院建設(shè)成為國(guó)家文化教育和交流平臺(tái)。學(xué)院獲批招收國(guó)際學(xué)生資質(zhì)，契合國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展招收20多個(gè)國(guó)家的留學(xué)生在我院接受學(xué)歷教育或語(yǔ)言培訓(xùn)。

開(kāi)展“國(guó)內(nèi)”+“國(guó)際”雙培養(yǎng)的教學(xué)模式改革, 積極推進(jìn)“高端化、特色化、國(guó)際化”的職業(yè)人才培養(yǎng)，促進(jìn)國(guó)際高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地建設(shè)。學(xué)院與西班牙、英國(guó)、日本等國(guó)家對(duì)口院校合作開(kāi)展專升本、專升碩國(guó)際項(xiàng)目合作，以培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新精神為立足點(diǎn)，國(guó)際合作項(xiàng)目取得新成果，每年都有一批學(xué)生在日本、西班牙、英國(guó)攻讀本科學(xué)位、碩士學(xué)位，或赴美國(guó)等國(guó)家?guī)�薪�?shí)習(xí)。

學(xué)院以“為黎明而培訓(xùn)”、“教書育人”為宗旨，以努力辦好人民滿意的職業(yè)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)首都“四個(gè)中心”功能定位建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，立足北京、依托中關(guān)村、服務(wù)基層；堅(jiān)持依法治校、誠(chéng)信辦學(xué)、規(guī)范管理，以“為國(guó)家分憂，為家長(zhǎng)解難，為青年學(xué)生成才鋪路”為己任，實(shí)踐“社會(huì)公辦、平民大學(xué)、以人為本、民主管理”的辦學(xué)理念；以高端服務(wù)為宗旨，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的高職教育發(fā)展道路，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，不斷深化專業(yè)建設(shè)和課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，我院學(xué)生參加北京市專升本考試的錄取率超過(guò)60%，居本市同類高校前列；學(xué)院形成了以經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)為主體，工程、文化藝術(shù)類專業(yè)相互支撐、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、雙語(yǔ)學(xué)前教育、信息技術(shù)、藝術(shù)傳媒和民生服務(wù)5個(gè)專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展的格局，奠定了學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展、特色立校、品牌強(qiáng)校的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。

三、培黎職業(yè)學(xué)院相關(guān)文章分享