2023年高考臨近，考生們對(duì)心儀的學(xué)校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院多少分能考上

1、2022年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在廣東歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為493分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為46601;

2、2022年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在河南文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為480分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為62599;

3、2022年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在福建物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為462分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為74449;

4、2022年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為434分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為94683;

5、2022年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為400分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為17636;

二、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院多少分能考上

1、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在重慶歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為503分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為24142;

2、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在重慶物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為470分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為70751;

3、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在四川理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為437分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為170101;

4、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在湖北物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為409分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為109178;

5、2021年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在山西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為377分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為23265;

三、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院多少分能考上

1、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在福建文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為497分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為18245;

2、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在山西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為446分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為9122;

3、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在云南理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為446分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為88009;

4、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在貴州理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為401分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為111978;

5、2020年福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院在浙江綜合的最低錄取分?jǐn)?shù)線為279分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為252831;

二、福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院簡(jiǎn)介

福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，于2003年7月,由國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，福建省人民政府與國(guó)家教育部共建高校、福建省人民政府與國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局共建高校福州大學(xué)為主體舉辦，并按新機(jī)制、新模式運(yùn)作，實(shí)施全日制本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校。

學(xué)院牢牢把握辦學(xué)方向，遵循“明德博學(xué)，臻于至善”的院訓(xùn)精神，圍繞應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)定位，注重培育學(xué)生的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以提高服務(wù)區(qū)域、行業(yè)需求能力為引領(lǐng)，學(xué)院從師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、平臺(tái)搭建三方面著力構(gòu)建了“三位一體”的應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，努力建設(shè)以工為主、有特色、有影響的高水平應(yīng)用型大學(xué)，打造福建省工科人才培養(yǎng)的搖籃。

學(xué)院現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)單位、44個(gè)本科專業(yè)，學(xué)科專業(yè)覆蓋經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型綜合性大學(xué)。在校生規(guī)模超過(guò)13000名。

學(xué)院共享福州大學(xué)優(yōu)質(zhì)教師資源，構(gòu)筑了“福大教師和自有教師為主力軍，雙師雙能型教師為生力軍”的創(chuàng)新型師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支教師、工程師等資格兼具，教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力兼?zhèn)涞摹半p師雙能型”師資隊(duì)伍。

學(xué)院倡導(dǎo)教師開(kāi)展科研創(chuàng)新，以教師科研帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。教師科研工作不斷取得新突破,近五年學(xué)院教師獲批國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金中華學(xué)術(shù)外譯項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)青年基金項(xiàng)目3項(xiàng)、教育部高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)1項(xiàng)。近五年，學(xué)生獲批國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目40余項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目百余項(xiàng)。

目前，學(xué)院擁有省級(jí)一流本科專業(yè)6個(gè)、省級(jí)應(yīng)用型學(xué)科3個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)、省級(jí)本科高校“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目4個(gè)、省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)3個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、省級(jí)示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個(gè)、省級(jí)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變?cè)圏c(diǎn)專業(yè)群7個(gè)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè)、省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地2個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)、省級(jí)重大教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目6項(xiàng)、省級(jí)一般教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目24項(xiàng)、省級(jí)新工科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目3項(xiàng)、省級(jí)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目1項(xiàng)、省級(jí)一流本科課程15門(mén)、省級(jí)精品課程6門(mén)、省級(jí)精品資源共享課6門(mén)、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程2門(mén)。

學(xué)院不斷強(qiáng)化與境外高水平大學(xué)的合作交流，建立教學(xué)科研合作平臺(tái)，共同開(kāi)展人才培養(yǎng)、科學(xué)研究，提升合作辦學(xué)層次。實(shí)行與美、德、加、英、日、澳等地13所高校學(xué)分互認(rèn)、課程互認(rèn)，共同實(shí)施“2+2”、“1+3”、“3+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)模式。閩臺(tái)合作方面，與臺(tái)灣4所高校建立了聯(lián)合辦學(xué)關(guān)系，深入開(kāi)展教師訪學(xué)、學(xué)生交流、科研合作等。

同時(shí)，學(xué)院不斷深化校企合作，共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，搭建校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地，邀請(qǐng)工程師和企業(yè)高管帶項(xiàng)目進(jìn)校授課實(shí)訓(xùn)；開(kāi)展校軍合作，與駐閩陸、海、空部隊(duì)共建，進(jìn)一步完善軍訓(xùn)、軍事理論、國(guó)防教育教學(xué)；推動(dòng)校政、校地合作，努力提高社會(huì)服務(wù)能力。

學(xué)院經(jīng)常性邀請(qǐng)名師名家做客“至誠(chéng)論壇”，推行“院長(zhǎng)進(jìn)至誠(chéng)課堂”教學(xué)活動(dòng)，力邀福州大學(xué)相關(guān)學(xué)院院長(zhǎng)為至誠(chéng)學(xué)生授課；注重各類學(xué)生社團(tuán)培育，擁有學(xué)術(shù)理論、科學(xué)技術(shù)、文化體育、文學(xué)藝術(shù)等各類學(xué)生社團(tuán)，以及計(jì)算機(jī)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、電子設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)等學(xué)科團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)校園高雅文化和校園自有文化品牌建設(shè)，造就文藝新星和多才學(xué)子。

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