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1、2022年福建高考?xì)v史(歷史+不限選考科目)類考生上漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要373分,對應(yīng)的最低錄取位次為60761名,招生錄取人數(shù)為71人;
2、2022年福建高考?xì)v史(歷史+不限選考科目)類考生上漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要423分,對應(yīng)的最低錄取位次為45952名,招生錄取人數(shù)為549人;
3、2021年福建高考?xì)v史(歷史+不限選考科目)類考生上漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要406分,對應(yīng)的最低錄取位次為49898名,招生錄取人數(shù)為16人;
4、2021年福建高考?xì)v史(歷史+不限選考科目)類考生上漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要413分,對應(yīng)的最低錄取位次為47650名,招生錄取人數(shù)為421人;
5、2022年福建高考物理(物理+不限選考科目)類考生上漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要336分,對應(yīng)的最低錄取位次為129513名,招生錄取人數(shù)為83人;
1、2022年漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
福建 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | ? | 71 | 373 | 60761 | 省政府 |
福建 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | ? | 549 | 423 | 45952 | 省政府 |
福建 | 2022 | 物理 | 物理+不限選考科目 | ? | 83 | 336 | 129513 | 省政府 |
福建 | 2022 | 物理 | 物理+不限選考科目 | ? | 702 | 373 | 119529 | 省政府 |
2、2021年漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
福建 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 專科 | 16 | 406 | 49898 | 省政府 |
福建 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | ? | 421 | 413 | 47650 | 省政府 |
福建 | 2021 | 物理 | 物理+不限選考科目 | ? | 639 | 264 | 116666 | 省政府 |
福建 | 2021 | 物理 | 物理+不限選考科目 | ? | 24 | 414 | 92473 | 省政府 |
3、2020年漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在福建的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
福建 | 2020 | 理科 | - | ? | 642 | 337 | 110600 | 省政府 |
福建 | 2020 | 理科 | - | ? | 44 | 378 | 97355 | 省政府 |
福建 | 2020 | 文科 | - | ? | 480 | 396 | 47568 | 省政府 |
福建 | 2020 | 文科 | - | ? | 24 | 431 | 37580 | 省政府 |
漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院坐落于風(fēng)光綺麗、人文昌熾的濱海古城漳州,前身是創(chuàng)辦于1934年的福音醫(yī)院護(hù)士學(xué)校,1985年更名為漳州衛(wèi)生學(xué)校,2004年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)同意升格為漳州醫(yī)學(xué)護(hù)理職業(yè)學(xué)院,2007年正式更名為漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院。【辦學(xué)理念】學(xué)院堅(jiān)持“12345”辦學(xué)思路,以立德樹人為中心,以服務(wù)教師發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長為2個出發(fā)點(diǎn),抓住產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合3個機(jī)制,加強(qiáng)干部、教師、學(xué)工、學(xué)生4支隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會服務(wù)水平、科學(xué)研究水平、文化傳承能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力5個提升。堅(jiān)持“3333”辦學(xué)定位,立足漳州、服務(wù)福建、面向全國,為醫(yī)藥、衛(wèi)生、健康3個產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)與人才支撐,形成以專科學(xué)歷教育為主、成人教育和社會培訓(xùn)為輔的3個辦學(xué)類型,培養(yǎng)理論夠用、技能熟練、文化浸心的3維高素質(zhì)技術(shù)技能人才,實(shí)現(xiàn)教學(xué)基礎(chǔ)雄厚、辦學(xué)特色鮮明、文化傳承有效的3個發(fā)展目標(biāo)!緦I(yè)建設(shè)】學(xué)院實(shí)施“大抓專業(yè)、抓大專業(yè)”,以主干專業(yè)課程建設(shè),將“教師教法教材”改革貫穿人才培養(yǎng)全過程,提升專業(yè)核心競爭力。制定專業(yè)(群)建設(shè)規(guī)劃,健全專業(yè)建設(shè)與管理動態(tài)機(jī)制,形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密吻合的專業(yè)布局。啟動專業(yè)融合集群模式改革,對接區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展,集中經(jīng)費(fèi)、師資、實(shí)訓(xùn)等資源,實(shí)施品牌(特色)專業(yè)建設(shè)工程,形成以6個品牌(特色)專業(yè)7個專業(yè)群。實(shí)施精品課程建設(shè)工程,主持2個省級教學(xué)資源庫、4個國家教學(xué)資源庫子項(xiàng)目,完成4門省級在線精品網(wǎng)絡(luò)課程、10門院級在線精品課程。堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)“一專業(yè)一項(xiàng)目”,與政府、行業(yè)企業(yè)合作建有與管理規(guī)范、設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地16個,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.03億元,總數(shù)14767臺(套),實(shí)現(xiàn)專業(yè)全覆蓋。學(xué)院現(xiàn)有國家“1+X”證書制度試點(diǎn)3項(xiàng),教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃3項(xiàng),全國首批職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)1個,“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)2項(xiàng),省級實(shí)訓(xùn)基地4項(xiàng),省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)1項(xiàng)。制定了1個教育部國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),開發(fā)了4個教育部高職專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。 【師資隊(duì)伍】學(xué)院現(xiàn)有教職工470人,其中專任教師412人,博士8人,碩士283人,正高級職稱20人,副高級職稱123人,雙師型專任教師占81%。學(xué)院改革職稱聘任標(biāo)準(zhǔn)和方法,推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘期考核,通過“內(nèi)培外引”,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升師資隊(duì)伍水平。引進(jìn)博士2名,選派4名骨干教師參加國內(nèi)訪學(xué)進(jìn)修,8名教師入選漳州市2020年度中青年人才和急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才訪學(xué)進(jìn)修項(xiàng)目,135名專任教師下企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉,F(xiàn)有全國中藥特色技術(shù)傳承人才2人,省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個,省級專業(yè)帶頭人5人,省級教學(xué)名師3人,省級新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃1人,省級科技特派員12人,市級科技特派員4人。【教學(xué)實(shí)訓(xùn)】學(xué)院占地812畝,建筑面積25.9萬平方米,擁有醫(yī)學(xué)檢測中心、藥學(xué)科研中心、健康運(yùn)動與保健中心、閩南生育文化研究中心、實(shí)訓(xùn)中心、教師發(fā)展中心、黨建活動中心、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、紅十字應(yīng)急救護(hù)中心等“十大中心”,F(xiàn)有16個實(shí)訓(xùn)基地覆蓋所有專業(yè),面積達(dá)91982平方米,教學(xué)科研設(shè)備總值1.03億元,中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個,省級財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地4個,國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個,省級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個,“校中廠”項(xiàng)目4個,校外實(shí)訓(xùn)基地184個!拘F蠛献鳌繉W(xué)院堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新,成立由政行企校組成的校企合作委員會,深化校企在人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源、實(shí)踐教學(xué)基地及師資隊(duì)伍等方面合作,將產(chǎn)業(yè)先進(jìn)元素引入教學(xué)內(nèi)容,初步建立了以市場為導(dǎo)向、產(chǎn)教深度合作的校企辦學(xué)機(jī)制,協(xié)同育人能力提升。學(xué)院聯(lián)合22家行業(yè)企業(yè)成立漳州市醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟,以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭,組建3個專業(yè)職教集團(tuán)。成立并引導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)委員會、學(xué)術(shù)委員會及22個專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會全程參與專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革。校企合作成立第三方醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所,協(xié)同共建“轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)檢測應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”。政校合作建設(shè)國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試基地、漳州市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)分中心等七個培訓(xùn)基地,政行企參與辦學(xué)的合作機(jī)制基本形成。學(xué)院與區(qū)域行業(yè)、企業(yè)合作共建研發(fā)中心1個、協(xié)同創(chuàng)新中心1個及員工培訓(xùn)中心8家,為企業(yè)完成技術(shù)培訓(xùn)46302人次及職業(yè)資格鑒定21003人次,完成生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)69項(xiàng),校企對接科技成果22項(xiàng)。【思政工作】學(xué)院堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),牢牢把握黨對意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。以“三全十育人”為架構(gòu),實(shí)施“領(lǐng)航工程”、基于漳州“五種精神”的大思政綜合育人工程、融“仁·愛”為主題的特色校園文化建設(shè)工程和“載體工程”,構(gòu)建“大思政”格局,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,從“一馬當(dāng)先”到“萬馬奔騰”,實(shí)現(xiàn)“思政課程”與“課程思政”雙輪驅(qū)動,強(qiáng)化職業(yè)精神與職業(yè)技能高度融
集美大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時間:2024-07-11 10:0:19福建師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-11 10:0:12集美大學(xué)本科招生網(wǎng)登錄入
時間:2024-07-11 09:0:58福建師范大學(xué)本科招生網(wǎng)登
時間:2024-07-11 09:0:15