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漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

更新:2023-09-14 05:16:19 高考升學(xué)網(wǎng)

放到人生的長(zhǎng)河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開(kāi)啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門(mén),只要努力,只要做好自己,都會(huì)最終成就自己,本文主要幫大家整理了漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次,考生可以對(duì)照自己的省份查詢漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

一、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是150分到474分之間,最低錄取位次排名在408438名到16243名之間,不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是154分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為70734名;

2、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在江西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是380分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為28775名;

3、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是341分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為408438名;

4、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在重慶2022年物理最低錄取分?jǐn)?shù)線是372分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為96948名;

5、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在甘肅2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是193分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為112043名;

6、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在青海2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是246分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為27714名;

二、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史 ? 2022 393 101430
河北 物理 ? 2022 394 217961
山西 理科 ? 2022 150 89003
山西 文科 ? 2022 154 70734
安徽 理科 專科 2022 362 230164
安徽 文科 專科 2022 379 116674
福建 歷史(歷史+不限選考科目) ? 2022 373 60761
福建 歷史(歷史+不限選考科目) ? 2022 423 45952
福建 物理(物理+不限選考科目) 專科 2022 344 127750
福建 物理(物理+不限選考科目) ? 2022 373 119529
江西 理科 ? 2022 385 30188
江西 文科 ? 2022 380 28775
河南 理科 ? 2022 341 408438
河南 文科 ? 2022 340 228855
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2022 386 103637
湖南 物理(物理+不限) 專科 2022 371 198001
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2022 411 127841
廣東 物理(物理+不限) 專科 2022 435 247782
廣西 理科 專科 2022 318 163683
廣西 文科 ? 2022 383 76365
重慶 歷史 專科 2022 369 48776
重慶 物理 ? 2022 372 96948
四川 理科 ? 2022 341 248121
四川 文科 ? 2022 405 121128
貴州 理科 ? 2022 316 168297
貴州 文科 ? 2022 430 69460
云南 理科 專科 2022 400 117902
云南 文科 ? 2022 474 62864
甘肅 理科 ? 2022 193 112043
甘肅 文科 專科 2022 338 54533
青海 理科 ? 2022 246 27714
青海 文科 ? 2022 202 16243
寧夏 文科 ? 2022 - -
新疆 文科 ? 2022 151 -

2、2021年漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史 專科 2021 392 113250
河北 物理 ? 2021 304 207458
山西 理科 專科 2021 167 77273
山西 文科 ? 2021 160 64690
安徽 理科 ? 2021 218 224280
安徽 文科 專科 2021 386 132715
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 專科 2021 406 49898
福建 歷史(歷史+不限選考科目) ? 2021 413 47650
福建 物理(物理+不限選考科目) ? 2021 264 116666
福建 物理(物理+不限選考科目) ? 2021 414 92473
江西 理科 專科 2021 362 57339
江西 文科 ? 2021 387 33155
河南 理科 ? 2021 286 418301
河南 文科 ? 2021 296 257819
湖南 歷史(歷史+(化學(xué)或生物)) ? 2021 368 111508
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2021 371 109748
湖南 物理(物理+(化學(xué)或生物)) 專科 2021 325 188530
湖南 物理(物理+不限) ? 2021 335 185710
廣東 歷史(歷史+(化學(xué)或生物學(xué))) 專科 2021 393 148424
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2021 394 147450
廣東 物理(物理+(化學(xué)或生物學(xué))) 專科 2021 366 279990
廣東 物理(物理+不限) ? 2021 383 267688
廣西 理科 專科 2021 312 158918
廣西 文科 ? 2021 356 79639
重慶 歷史 ? 2021 406 54428
重慶 物理 專科 2021 355 93943
四川 理科 ? 2021 331 232228
四川 文科 ? 2021 411 113645
貴州 理科 ? 2021 320 168430
貴州 文科 專科 2021 422 77602
云南 理科 ? 2021 301 155915
云南 文科 ? 2021 436 79285
甘肅 理科 ? 2021 275 103065
甘肅 文科 ? 2021 337 54882
青海 理科 專科 2021 246 27467
青海 文科 ? 2021 207 16315
寧夏 文科 專科 2021 - -
新疆 文科 ? 2021 217 24639
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三、漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院最新師資介紹

漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院坐落于風(fēng)光綺麗、人文昌熾的濱海古城漳州,前身是創(chuàng)辦于1934年的福音醫(yī)院護(hù)士學(xué)校,1985年更名為漳州衛(wèi)生學(xué)校,2004年經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)同意升格為漳州醫(yī)學(xué)護(hù)理職業(yè)學(xué)院,2007年正式更名為漳州衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院!巨k學(xué)理念】學(xué)院堅(jiān)持“12345”辦學(xué)思路,以立德樹(shù)人為中心,以服務(wù)教師發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)為2個(gè)出發(fā)點(diǎn),抓住產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合3個(gè)機(jī)制,加強(qiáng)干部、教師、學(xué)工、學(xué)生4支隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會(huì)服務(wù)水平、科學(xué)研究水平、文化傳承能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力5個(gè)提升。堅(jiān)持“3333”辦學(xué)定位,立足漳州、服務(wù)福建、面向全國(guó),為醫(yī)藥、衛(wèi)生、健康3個(gè)產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)與人才支撐,形成以專科學(xué)歷教育為主、成人教育和社會(huì)培訓(xùn)為輔的3個(gè)辦學(xué)類型,培養(yǎng)理論夠用、技能熟練、文化浸心的3維高素質(zhì)技術(shù)技能人才,實(shí)現(xiàn)教學(xué)基礎(chǔ)雄厚、辦學(xué)特色鮮明、文化傳承有效的3個(gè)發(fā)展目標(biāo)!緦I(yè)建設(shè)】學(xué)院實(shí)施“大抓專業(yè)、抓大專業(yè)”,以主干專業(yè)課程建設(shè),將“教師教法教材”改革貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程,提升專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。制定專業(yè)(群)建設(shè)規(guī)劃,健全專業(yè)建設(shè)與管理動(dòng)態(tài)機(jī)制,形成與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)緊密吻合的專業(yè)布局。啟動(dòng)專業(yè)融合集群模式改革,對(duì)接區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展,集中經(jīng)費(fèi)、師資、實(shí)訓(xùn)等資源,實(shí)施品牌(特色)專業(yè)建設(shè)工程,形成以6個(gè)品牌(特色)專業(yè)7個(gè)專業(yè)群。實(shí)施精品課程建設(shè)工程,主持2個(gè)省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)、4個(gè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)子項(xiàng)目,完成4門(mén)省級(jí)在線精品網(wǎng)絡(luò)課程、10門(mén)院級(jí)在線精品課程。堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)“一專業(yè)一項(xiàng)目”,與政府、行業(yè)企業(yè)合作建有與管理規(guī)范、設(shè)備先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地16個(gè),教學(xué)儀器設(shè)備總值1.03億元,總數(shù)14767臺(tái)(套),實(shí)現(xiàn)專業(yè)全覆蓋。學(xué)院現(xiàn)有國(guó)家“1+X”證書(shū)制度試點(diǎn)3項(xiàng),教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃3項(xiàng),全國(guó)首批職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)1個(gè),“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)2項(xiàng),省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地4項(xiàng),省現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)1項(xiàng)。制定了1個(gè)教育部國(guó)家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)發(fā)了4個(gè)教育部高職專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。 【師資隊(duì)伍】學(xué)院現(xiàn)有教職工470人,其中專任教師412人,博士8人,碩士283人,正高級(jí)職稱20人,副高級(jí)職稱123人,雙師型專任教師占81%。學(xué)院改革職稱聘任標(biāo)準(zhǔn)和方法,推行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘期考核,通過(guò)“內(nèi)培外引”,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu),提升師資隊(duì)伍水平。引進(jìn)博士2名,選派4名骨干教師參加國(guó)內(nèi)訪學(xué)進(jìn)修,8名教師入選漳州市2020年度中青年人才和急需緊缺專業(yè)技術(shù)人才訪學(xué)進(jìn)修項(xiàng)目,135名專任教師下企業(yè)參加實(shí)踐鍛煉,F(xiàn)有全國(guó)中藥特色技術(shù)傳承人才2人,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),省級(jí)專業(yè)帶頭人5人,省級(jí)教學(xué)名師3人,省級(jí)新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃1人,省級(jí)科技特派員12人,市級(jí)科技特派員4人。【教學(xué)實(shí)訓(xùn)】學(xué)院占地812畝,建筑面積25.9萬(wàn)平方米,擁有醫(yī)學(xué)檢測(cè)中心、藥學(xué)科研中心、健康運(yùn)動(dòng)與保健中心、閩南生育文化研究中心、實(shí)訓(xùn)中心、教師發(fā)展中心、黨建活動(dòng)中心、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、紅十字應(yīng)急救護(hù)中心等“十大中心”,F(xiàn)有16個(gè)實(shí)訓(xùn)基地覆蓋所有專業(yè),面積達(dá)91982平方米,教學(xué)科研設(shè)備總值1.03億元,中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),省級(jí)財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地4個(gè),國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè),省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),“校中廠”項(xiàng)目4個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地184個(gè)!拘F蠛献鳌繉W(xué)院堅(jiān)持體制機(jī)制創(chuàng)新,成立由政行企校組成的校企合作委員會(huì),深化校企在人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源、實(shí)踐教學(xué)基地及師資隊(duì)伍等方面合作,將產(chǎn)業(yè)先進(jìn)元素引入教學(xué)內(nèi)容,初步建立了以市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)教深度合作的校企辦學(xué)機(jī)制,協(xié)同育人能力提升。學(xué)院聯(lián)合22家行業(yè)企業(yè)成立漳州市醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟,以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭,組建3個(gè)專業(yè)職教集團(tuán)。成立并引導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)及22個(gè)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)全程參與專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革。校企合作成立第三方醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)所,協(xié)同共建“轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)檢測(cè)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”。政校合作建設(shè)國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試基地、漳州市鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)分中心等七個(gè)培訓(xùn)基地,政行企參與辦學(xué)的合作機(jī)制基本形成。學(xué)院與區(qū)域行業(yè)、企業(yè)合作共建研發(fā)中心1個(gè)、協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)及員工培訓(xùn)中心8家,為企業(yè)完成技術(shù)培訓(xùn)46302人次及職業(yè)資格鑒定21003人次,完成生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)69項(xiàng),校企對(duì)接科技成果22項(xiàng)!舅颊ぷ鳌繉W(xué)院堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),牢牢把握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。以“三全十育人”為架構(gòu),實(shí)施“領(lǐng)航工程”、基于漳州“五種精神”的大思政綜合育人工程、融“仁·愛(ài)”為主題的特色校園文化建設(shè)工程和“載體工程”,構(gòu)建“大思政”格局,充分發(fā)揮課堂主渠道作用,從“一馬當(dāng)先”到“萬(wàn)馬奔騰”,實(shí)現(xiàn)“思政課程”與“課程思政”雙輪驅(qū)動(dòng),強(qiáng)化職業(yè)精神與職業(yè)技能高度融

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