三明職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，國(guó)家教育部備案的一所公立全日制普通高等�？茖W(xué)校，是在優(yōu)化整合原三明業(yè)余大學(xué)、三明財(cái)經(jīng)學(xué)校、三明衛(wèi)生學(xué)校、三明輕紡工業(yè)學(xué)校等教育資源基礎(chǔ)上組建的綜合性高職院校，具有幾十年的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)和扎實(shí)的辦學(xué)基矗校園坐落在國(guó)家級(jí)優(yōu)秀旅游城市、福建省工業(yè)基地——三明市市區(qū)，有鐵路、高速公路通達(dá)省內(nèi)外，交通便利。校區(qū)距市中心一公里路程，位于閩江支流的沙溪河畔，背依仙人谷國(guó)家森林公園，前與麒麟山公園相連，依山傍水，終年鳥(niǎo)語(yǔ)花香。校園、公園融為一體，人與自然和諧相處，是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想場(chǎng)所。學(xué)院規(guī)劃占地325畝，已有建筑面積8萬(wàn)多平方米，擁有教學(xué)儀器設(shè)備總值1540萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)20萬(wàn)余冊(cè)，期刊600多種；已建成校園網(wǎng)和護(hù)理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代物流專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、公共實(shí)驗(yàn)室、輕紡實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心和現(xiàn)代語(yǔ)音室等,擁有教學(xué)用計(jì)算機(jī)600多臺(tái)，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地9個(gè)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地50多個(gè)，教室全部配多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工200多人，其中專任教師160多人，專任教師中副高以上職稱35人，“雙師型”教師65人，已取得和正在攻讀博士、碩士學(xué)位教師44人。還聘有本科大學(xué)教授以及相關(guān)行業(yè)的專家、學(xué)者擔(dān)任的客座教師30余人。學(xué)院現(xiàn)有在校生3000多人，設(shè)有機(jī)械電子系、輕紡工業(yè)系、醫(yī)藥護(hù)理系、經(jīng)濟(jì)與管理系、人文社科系等五個(gè)教學(xué)系部，開(kāi)設(shè)了20多個(gè)大中專專業(yè)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展之路，培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線或崗位群需要的高素質(zhì)技能型人才，同時(shí)積極拓展崗位需要的在職繼續(xù)教育和其他職業(yè)技術(shù)類的培訓(xùn)教育，堅(jiān)定不移地走學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)相并重、理論教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的職業(yè)教育辦學(xué)道路，做到專業(yè)有市嘗學(xué)生有專長(zhǎng)、學(xué)院有特色，努力把學(xué)院建設(shè)成為一所具有鮮明辦學(xué)特色的高職院校。學(xué)院實(shí)行學(xué)分制教學(xué)管理，實(shí)行多層次、多形式辦學(xué)，積極尋求與省內(nèi)外兄弟院校合作，為部分有升學(xué)需求的在校生廣開(kāi)升學(xué)渠道。我院是教育部門(mén)批準(zhǔn)的可獨(dú)立開(kāi)展大專自考和成人大專函授教育的院校之一，設(shè)有與多所重點(diǎn)院校合作的本、�？坪�授點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育教學(xué)點(diǎn)，開(kāi)通“專升本”渠道，畢業(yè)生可以通過(guò)選拔考試升入本科高校繼續(xù)就讀對(duì)口專業(yè)。我院還實(shí)行“一張文憑，多種證書(shū)”制度，設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定站，學(xué)生除畢業(yè)證書(shū)外，還可以申請(qǐng)考取職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。學(xué)院堅(jiān)持依法治校，以德治校，切實(shí)加強(qiáng)德育教育及校園治安管理；以學(xué)生為本，積極采取獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、緩等措施切實(shí)解決特困生生活和學(xué)習(xí)困難。學(xué)院堅(jiān)持立足市場(chǎng)，以就業(yè)為導(dǎo)向開(kāi)設(shè)專業(yè)、選擇課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐能力。學(xué)院已設(shè)的大部分專業(yè)是當(dāng)前社會(huì)需求量大、就業(yè)率高，待遇較好的熱門(mén)專業(yè)，就業(yè)前景廣闊。學(xué)院將畢業(yè)生就業(yè)工作列入“一把手”工程，設(shè)有專門(mén)機(jī)構(gòu)，專人負(fù)責(zé)管理；學(xué)院與省內(nèi)外相關(guān)企業(yè)、人才機(jī)構(gòu)有長(zhǎng)久和深厚的合作基矗通過(guò)在大型人才市場(chǎng)及其網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)信息或院內(nèi)舉辦的大型畢業(yè)生供需洽談會(huì)、學(xué)院推薦等形式，歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求；部分學(xué)生在學(xué)期間就與企業(yè)簽訂定向就業(yè)協(xié)議，并由企業(yè)出資培養(yǎng)。