語(yǔ)文：閱讀選文優(yōu)美體現(xiàn)正能量

點(diǎn)評(píng)人：福建師大附中高級(jí)教師薛章輝

今年福建省的高考語(yǔ)文試題出得比較穩(wěn)妥，難點(diǎn)不多，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有超綱。難度中等，閱讀水平中等的考生都能答對(duì)題，會(huì)取得比較好的成績(jī)。最大的特點(diǎn)是文本選得非常精彩，選擇的文本都沒有超過(guò)1000字，非常簡(jiǎn)練精要，每篇選文非常唯美。

今年的一大亮點(diǎn)在于選文非常精彩。例如，《與王昆繩書》，文言文字?jǐn)?shù)減少，篇幅小，文章言簡(jiǎn)意賅。思想性比較高，藝術(shù)性比較強(qiáng)。整篇文章思想內(nèi)容很好把握。第2道題考的是文言實(shí)詞的解釋，都是高中基本篇中學(xué)過(guò)的。第3題考的是方苞的愿望，有一點(diǎn)答題干擾，不過(guò)很容易繞過(guò)。第5題考翻譯題，“巖居而川觀”這里是名詞作狀語(yǔ)，有點(diǎn)難度。第二句“無(wú)一事系其心”，考生要注意，這里“系”不是捆綁，而是束縛的意思。第二個(gè)難點(diǎn)則在于“雖冒風(fēng)險(xiǎn)”“雖”要翻譯成即使冒著風(fēng)雪�！安桓乙豢套詮U”要翻譯成“荒廢”而不是“廢除”。應(yīng)該說(shuō)文言文的難點(diǎn)在于翻譯。

今年另一大亮點(diǎn)在于文言文閱讀一改過(guò)去考人物傳記和游記散文，首次采用書信體裁。

詩(shī)歌鑒賞選取了愛國(guó)詩(shī)人陸游的《秋夜記懷》，這道題不難，考生只要知道陸游是抗金的愛國(guó)詩(shī)人，稍微注意下部分難句就能有助于解題。《秋夜記懷》的第二聯(lián)主要考學(xué)生看懂寫什么，懂得寫景的作用即可，能恰當(dāng)?shù)乇硎龀鰜?lái)即可。情景交融，渲染了寂靜凄涼的氛圍。第三第四聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎么樣的情懷，與詩(shī)人的愛國(guó)主義情懷要注意區(qū)分開。詩(shī)人通過(guò)回憶以前作戰(zhàn)時(shí)候的情景，表現(xiàn)了詩(shī)人壯志未酬，還想與金兵在大散關(guān)再作戰(zhàn)。這里考的是學(xué)生知識(shí)的積累。

另外，考生們還要注意在語(yǔ)言文字運(yùn)用模塊的考查。今年主要考的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用、病句的改正和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用和排比句的組合。這方面值得注意的是，語(yǔ)基這個(gè)知識(shí)點(diǎn)涵蓋的面非常大，因而在明年的備考中，不要放松所有知識(shí)點(diǎn)的訓(xùn)練，語(yǔ)基的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)要做整體的訓(xùn)練，不要漏過(guò)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

英語(yǔ)：難度適中沒有偏題難題突出考查語(yǔ)言運(yùn)用能力

點(diǎn)評(píng)人：福州八中高三英語(yǔ)集備組組長(zhǎng)、高級(jí)教師王艷月

2015福建高考英語(yǔ)試卷難度適中,與去年相比,難度相當(dāng)。試卷的命題角度緊扣我省的英語(yǔ)科考試說(shuō)明，重點(diǎn)考查學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。試題選材緊扣時(shí)代脈搏和學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)了當(dāng)代主流的情感態(tài)度價(jià)值觀。

聽力部分，語(yǔ)速正常，吐字清晰，難度不大。聽力的話題涉及廣泛，個(gè)別題目還是需要考生迅速處理所聽到的信息并排除干擾項(xiàng)的能力。

單選題在語(yǔ)境中考查了中學(xué)階段的重點(diǎn)語(yǔ)法和詞匯的掌握情況，對(duì)實(shí)詞的考查達(dá)到6題（其中非謂語(yǔ)動(dòng)詞和時(shí)態(tài)各占兩題，詞義辨析仍然是占了最大的考查比例，代詞/介詞/形容詞/名詞/動(dòng)詞短語(yǔ)/情態(tài)動(dòng)詞各占一題）。無(wú)論是考查句法還是詞匯，題目的設(shè)置都是在具體的語(yǔ)境中考查學(xué)生對(duì)詞匯的掌握和運(yùn)用。整體上沒有偏題難題，難度不大。

完型題材夾敘夾議，這是福建卷的常見類型，難度適中。選項(xiàng)詞匯的設(shè)置很巧妙，考查細(xì)致。文章講述主人公對(duì)人對(duì)己都比較苛刻,愛挑剔,后來(lái)因?yàn)楹门笥延龅阶児首屗�改變了這種對(duì)人的態(tài)度。如果考生充分理解上下文語(yǔ)境，得分不會(huì)難。個(gè)別題目有一定的難度，如45題，上下文出現(xiàn)的she指的是主人公還是她的朋友，考生要能夠充分理解前后的故事發(fā)展，就能排除干擾項(xiàng)得出正確答案。

閱讀的五篇文章題材涉及廣泛，A篇關(guān)于世界各地的食物節(jié)，B篇故事，C篇廣告，D篇人生處世哲學(xué)，E篇關(guān)于群體運(yùn)動(dòng)的益處。閱讀整體上不難，D篇會(huì)稍難一點(diǎn)，文章通過(guò)講述人們生活中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“瓶頸”，這時(shí)需要突破固有的思維定勢(shì)的禁錮，改變自己，去爭(zhēng)取人生更高的目標(biāo)。其中的69題和70題都需要理解文章的深層意思才能得分。今年閱讀理解從題干的設(shè)計(jì)雖然以細(xì)節(jié)理解為主，但是與往年相比，涉及主旨大義、詞意猜測(cè)、推斷的題目增多了，也增加了試題的區(qū)分度。

短文填詞側(cè)重實(shí)詞的掌握，其中動(dòng)詞、名詞、形容詞和介詞各兩題，其余連詞和數(shù)詞一題。整體難度不大，較去年容易，主要考查學(xué)生對(duì)上下文的理解和詞組搭配，對(duì)詞的詞性變化和拼寫難度都比往年設(shè)題簡(jiǎn)單。

作文與2012年和2013年相似，是一篇圖畫作文。給了一幅圖畫“鑿壁偷光”，寫作的提示很明確，文章可分為三部分：畫面的內(nèi)容描述/畫面的含義/個(gè)人聯(lián)想。屬于開放性作文，關(guān)鍵在于審題。如果考生從以下幾方面可以扣住主題：無(wú)論身處什么樣的劣勢(shì)或困境，都要懂得創(chuàng)造條件或充分利用所有的資源，克服困難并堅(jiān)持夢(mèng)想，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生的更高的目標(biāo)。考生在不偏題的情況下，能夠調(diào)動(dòng)高級(jí)的詞匯和句型，連貫流暢、應(yīng)用地道英語(yǔ)方能爭(zhēng)取英語(yǔ)的高分。所以書面表達(dá)是本張?jiān)嚲砗苡袇^(qū)分度的題目。

文科數(shù)學(xué)：基本是常規(guī)題難度系數(shù)較低

點(diǎn)評(píng)人：福州八中文科數(shù)學(xué)集備組組長(zhǎng)李蕾

今年的文科數(shù)學(xué)試卷是近年來(lái)比較容易的一份試卷。題目基本都屬于傳統(tǒng)的常規(guī)題，特別關(guān)注通法通性的考查，難度系數(shù)較低，大部分考生在考完數(shù)學(xué)后都能夠笑盈盈地走出考場(chǎng)。

試卷的選填題十分注重基礎(chǔ)，每個(gè)題目基本都只考查一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，題型單一，沒有特別的創(chuàng)新和難度，基本沒有設(shè)置任何障礙，題目的意思以及對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)于大部分考生都能做到一目了然。在審題方面不存在理解問(wèn)題，這里主要考查的是考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的熟練程度，以及計(jì)算時(shí)能否做到細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)。選擇題和填空題的最后一題相對(duì)而言稍微有些難度，但只要學(xué)生讀懂題目的考點(diǎn)，就不難作出分析，通過(guò)數(shù)學(xué)方法得出正確的答案。

解答題的題型變化不大�；�本上還是對(duì)考生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)難點(diǎn)部分進(jìn)行著重考查，比如數(shù)列、解析幾何、統(tǒng)計(jì)概率、立體幾何、三角函數(shù)、導(dǎo)數(shù)等。

只是出題順序略有改變，主要體現(xiàn)在：解析幾何由去年的第21題提前到今年第19題，呼應(yīng)了考綱中對(duì)于圓錐曲線部分考查難度降低的要求。而對(duì)于三角函數(shù)的考查則由去年的第18題推后至今年的第21題，第二問(wèn)上難度略有提升。主要是提醒考生在復(fù)習(xí)階段不要忽視對(duì)于考綱的研究比較，尤其要注意具體知識(shí)點(diǎn)在歷年考綱中體現(xiàn)的要求變化，這樣才能更加有效地復(fù)習(xí)備考。第20題立體幾何前兩問(wèn)涉及傳統(tǒng)的線面垂直證明以及錐體體積運(yùn)算問(wèn)題，第三問(wèn)涉及到空間向平面的轉(zhuǎn)化，即三維向二維轉(zhuǎn)化的思想，設(shè)問(wèn)層層深入，有一定梯度。

而今年的壓軸題依然是導(dǎo)數(shù)，主要考查函數(shù)的單調(diào)性，化歸與轉(zhuǎn)化、分類討論、數(shù)形結(jié)合等高中數(shù)學(xué)思想方法。前面兩問(wèn)對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)屬于能拿分的基本題，第三問(wèn)對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)說(shuō)也不會(huì)有太大的難度。

化學(xué)：寬基礎(chǔ)、厚實(shí)踐、重能力

點(diǎn)評(píng)人：福州三中化學(xué)教研組副組長(zhǎng)陳亨淦

今年的化學(xué)試卷命題上科學(xué)規(guī)范，總體難度適中。試題在解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明以及利用教材資源方面做得很好，在“寬基礎(chǔ)、厚實(shí)踐、重能力”中實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡。

選擇題部分題目表述清晰簡(jiǎn)練、題干閱讀量小，難度比去年小，沒有明顯起伏。突出考查化學(xué)與生活生產(chǎn)、有機(jī)物、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、元素周期表、物質(zhì)轉(zhuǎn)化、電化學(xué)和速率與平衡等考點(diǎn)。亮點(diǎn)：第11題在命題上情境新穎，體現(xiàn)了試題的基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和時(shí)代性。第12題一改近年的圖像題為表格數(shù)據(jù)分析與加工，突出考查有效化學(xué)信息的提取吸收和加工整合的能力。

非選擇題部分在命題上以點(diǎn)帶面，分別突出考查與硫、鋁、氯三種元素相關(guān)的核心考點(diǎn)。第23題考查與離子相關(guān)的結(jié)構(gòu)、濃度大小比較、方程式書寫等考生重點(diǎn)訓(xùn)練的常規(guī)考點(diǎn)，解題時(shí)應(yīng)該會(huì)很順利。命題上由淺入深，確保送分到位，但答題時(shí)要注意按題目要求規(guī)范書寫。第24題重點(diǎn)考查化學(xué)物質(zhì)的獲得、應(yīng)用及原理分析，如凈水原理、熱化學(xué)方程式，能力上要求有效提取題目中的有效信息。第④個(gè)空易失分，要求對(duì)尾氣的成分及與足量氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)物作全面判斷。第25題重點(diǎn)考查與氯及其化合物相關(guān)的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、操作及評(píng)價(jià)，突出文字描述能力考查，難度較大。三個(gè)實(shí)驗(yàn)相對(duì)獨(dú)立，聯(lián)系不大，方程式書寫、儀器的作用和實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是常規(guī)考點(diǎn)。對(duì)定量實(shí)驗(yàn)的考查有創(chuàng)新，沒有明確的計(jì)算，但突出了控制變量法的運(yùn)用和實(shí)驗(yàn)原理的理解，比較注重科學(xué)探究能力的考查。

選做題總體上有機(jī)化學(xué)比物構(gòu)稍難，創(chuàng)新考查文字表達(dá)。物構(gòu)的考查不回避重點(diǎn)和熱點(diǎn)，如電子排布式、電負(fù)性、作用力判斷等、雜化方式。第三小題第二問(wèn)易忽略配位鍵的判斷，難點(diǎn)是CO的結(jié)構(gòu)，最后一空要用對(duì)比的方法提取表格中有效信息。

相比之下，今年的全國(guó)新課標(biāo)I卷難度更大，閱讀量和信息量都比福建卷大。

物理：能區(qū)分出各個(gè)層次考生的水平

點(diǎn)評(píng)人：福州八中高三物理集備組組長(zhǎng)劉成

此次試卷總體結(jié)構(gòu)和題型與往年一致，考試符合考綱要求知識(shí)點(diǎn)，試卷整體難度不高，注重對(duì)知識(shí)、思維以及能力三方面的考核，具有一定的區(qū)分度，能很好地區(qū)別出各個(gè)層次考生的水平，是一份不錯(cuò)的試卷。

首先，試卷考核內(nèi)容源與教材，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考核。選擇題13、14、15都是對(duì)物理基礎(chǔ)知識(shí)的考核，19題的實(shí)驗(yàn)來(lái)自于教材，試卷考查整體上換湯不換藥，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。

其次，試卷注重情景分析，具有一定的代表性，考查考生構(gòu)建模型的能力。選擇題17題考查考生對(duì)受力分析等物理情景的構(gòu)建�？忌�需要結(jié)合題目特征，找到所考核的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，辨別出題目的真實(shí)考核內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)題第22題分析在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)變化，考生們只要能透過(guò)磁場(chǎng)這個(gè)點(diǎn)，構(gòu)建受力模型，就能抓到命題者所考核的知識(shí)點(diǎn)。

最后，試卷還注重對(duì)考生應(yīng)變能力的考查。實(shí)驗(yàn)題19題，考生可根據(jù)現(xiàn)有的圖像，探究小電珠在不同電壓下的電功率變化，結(jié)合電力公式，分析電路圖，靈活應(yīng)用圖像，可分析出試卷所考核的知識(shí)點(diǎn)。要求考生具有一定的分析判斷能力，這題也是試卷中容易失分的一個(gè)點(diǎn)所在。

選考部分整體上難度不大，每個(gè)不同的選考科目所涉及的難度也相當(dāng)，并不會(huì)有太大的區(qū)別度，很好地體現(xiàn)試卷的公平性。

生物：強(qiáng)調(diào)問(wèn)題情境考查創(chuàng)新意識(shí)

點(diǎn)評(píng)人：福州八中高三集備組組長(zhǎng)陳紅

理科綜合生物試題延續(xù)了福建自主命題的特色。即：堅(jiān)持原創(chuàng)，能力立意，強(qiáng)調(diào)問(wèn)題情境，信息量大，突出基礎(chǔ)性和綜合性，考查學(xué)科核心素養(yǎng)。

試題立足于雙基，突出主干知識(shí)，強(qiáng)調(diào)能力立意。材料形式多樣，凸顯“以圖表形式描述生物學(xué)方面的內(nèi)容”的能力，考查了學(xué)生獲取信息、加工信息的能力。

強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)情境，理論聯(lián)系實(shí)際，考查學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。本次試題的情境多為考生熟悉的，沒有晦澀難懂的文字，設(shè)問(wèn)的指向性明確，能夠讓考生很快入題，突出考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和理解能力�?/p>

增強(qiáng)試題的開放性和探究性，考查考生的創(chuàng)新意識(shí)。試卷中26（3）以及33（3）的命題作了有意義的嘗試。

政治：難度適中注重考查時(shí)政熱點(diǎn)

點(diǎn)評(píng)人：福州三中政治教研組長(zhǎng)陳仰

我省高考文綜政治試題總體來(lái)說(shuō)難度適中，選擇題中33、34、36等題會(huì)難一些，非選擇題難度基本與省質(zhì)檢差不太多，難度較大的評(píng)析題沒有考查。

總的說(shuō)來(lái)試題在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重考查學(xué)生審題、分析解決問(wèn)題的能力。政治試題部分圖表豐富，突出時(shí)政背景，要求學(xué)生熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如考查企業(yè)、財(cái)政、人大、大眾傳媒、中華文化特點(diǎn)、意識(shí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、依法治國(guó)、文化發(fā)展與創(chuàng)新、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論等，以及有關(guān)福建自貿(mào)區(qū)建設(shè)等重大的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題。

歷史：堅(jiān)持能力立意具有一定區(qū)分度

點(diǎn)評(píng)人：福州八中歷史集備組組長(zhǎng)林琴

本次歷史試卷整體根據(jù)考試大綱和考試說(shuō)明要求，命題合理，難度合適，具有一定的區(qū)分度。試卷堅(jiān)持能力立意，考卷命題新穎，題材豐富，設(shè)問(wèn)題目角度新穎。卷面主題鮮明，情感態(tài)度價(jià)值觀主題明確，符合課程考查目標(biāo)。

試卷對(duì)考生的閱讀理解能力具有一定的要求。要求考生具有一定的閱讀分析文言文材料的能力，選擇題14、15、16題要求考生能充分閱讀理解文言文，考生一開始時(shí)可能會(huì)看不懂試卷，需要認(rèn)真審題后再做題。其次，要求考生能充分調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)和綜合知識(shí)，在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的遷移和判斷方面，需要有鑒定能力，例如試卷18、20、21、22、24題，每道題都要求考生要將多個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融會(huì)貫通，綜合判斷題目要求，這在一定上也體現(xiàn)了試卷的難度。最終，在選材內(nèi)容和命題設(shè)問(wèn)角度方面，具有一定的新穎性。

試卷主題鮮明，符合價(jià)值觀呈現(xiàn)，并與當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)相結(jié)合，在答案設(shè)定方面也更具開放性與鮮明性。

地理：結(jié)合現(xiàn)實(shí)考查解決問(wèn)題的能力

點(diǎn)評(píng)人：福州三中地理教研組組長(zhǎng)、特級(jí)教師車云

整體上難度跟往年相比會(huì)有下降，題目材料來(lái)源于生活，形式較新，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅僅考查了具體的知識(shí)點(diǎn)，還要求具備一定的分析解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的背景下，地理試卷的題目不少來(lái)源于最新的一些科技、實(shí)驗(yàn)的成果。比如1、2題就明顯體現(xiàn)出這個(gè)特點(diǎn)，考查了循環(huán)農(nóng)業(yè)，不僅向?qū)W生傳輸了最新的理念，還考查了靈活結(jié)合現(xiàn)實(shí)的能力。還有37題考查的是學(xué)生的產(chǎn)業(yè)運(yùn)作能力，要去全方位論證一個(gè)廠能不能投資。

總體來(lái)說(shuō)，這份試卷同往年比，難度明顯變小，但是形式變新。最典型的是，注重培養(yǎng)實(shí)用型的人才，對(duì)學(xué)生的綜合能力提出要求。不僅僅是做題，還能夠拓展學(xué)生的應(yīng)變能力、社會(huì)生存能力和實(shí)戰(zhàn)能力等。