福建省現(xiàn)行高考采用“3+1”模式，即語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)加文綜或理綜的考試成績(jī)錄取。2021年起，實(shí)行新的普通高校招生考試制度，高校通過(guò)“兩依據(jù)、一參考”來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)錄取機(jī)制，發(fā)揮高考“指揮棒”的正確導(dǎo)向作用，增加學(xué)生選擇機(jī)會(huì)，分散應(yīng)試壓力，促進(jìn)高�？茖W(xué)選才。

統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(課程)3門(mén)，不分文理科，其中外語(yǔ)科目提供2次考試機(jī)會(huì)。選考科目由考生根據(jù)自身興趣、特長(zhǎng)和高校選考科目要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6門(mén)科目中自主選擇3門(mén)�？忌�總成績(jī)由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試3門(mén)選考科目成績(jī)組成。

招生投檔錄取模式方面，本科院校藝術(shù)類招生繼續(xù)實(shí)行按專業(yè)“一檔多投”錄取。2017年起，使用統(tǒng)一高考成績(jī)錄取的專科高職院校的招生，實(shí)行按專業(yè)“一檔多投”錄取。待條件成熟時(shí)，減少本科院校招生錄取批次。

●普通高中學(xué)業(yè)水平考試●

由反向會(huì)考轉(zhuǎn)向全科考，設(shè)合格性考試和等級(jí)性考試

改革前，普通高中學(xué)業(yè)水平考試采取文科學(xué)生考理、化、生、信息技術(shù)4門(mén)，理科學(xué)生考史、地、政、信息技術(shù)4門(mén)。

2017年秋季入學(xué)的新生開(kāi)始實(shí)施新的普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平合格性考試，所學(xué)14門(mén)科目均列入考試范圍。2018年秋季入學(xué)的普通高中新生開(kāi)始不再分文理科，實(shí)行全面考核，設(shè)合格性考試和等級(jí)性考試。學(xué)生須參加所有14門(mén)科目的合格性考試，成績(jī)合格作為畢業(yè)的依據(jù)。政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目還設(shè)等級(jí)性考試，由學(xué)生自主選考3門(mén)，考試成績(jī)計(jì)入高考總分。

省教育廳負(fù)責(zé)人表示，我省提出完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門(mén)課程，避免嚴(yán)重偏科；進(jìn)一步增加學(xué)生選擇空間，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇，規(guī)劃人生；同時(shí)，還為高�？茖W(xué)選拔適合學(xué)校特色和專業(yè)要求的學(xué)生提供服務(wù)，促進(jìn)高中、大學(xué)人才培養(yǎng)的有效銜接。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)既作為學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)，又用于普通高校招生錄取，這在一定程度上緩解了學(xué)生升學(xué)考試的壓力。

●高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)●

扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)論”，促學(xué)生全面發(fā)展

2016年秋季，部分普通高中開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)。2017年起、全面實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)注重考察學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等。

此項(xiàng)改革旨在促進(jìn)學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)，德智體美全面發(fā)展和培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)，扭轉(zhuǎn)單純用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法，評(píng)價(jià)結(jié)果將作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。

為確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的真實(shí)可靠，我省按照規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)公開(kāi)的原則，建立公示與舉報(bào)、申述與復(fù)核、誠(chéng)信與責(zé)任追究制度，嚴(yán)肅查處弄虛作假行為。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高校錄取的重要參考，具體的使用方法由高校提出，并提前向社會(huì)公布。

此外，這種有“依據(jù)”、有“參考”的做法在其他類型的考試中也得到推廣。

●高職院校分類考試改革●

評(píng)價(jià)方式：文化素質(zhì)+職業(yè)技能

實(shí)行高職院校與普通高校分類招考，有利于高職院校選拔技術(shù)技能人才，有利于學(xué)生選擇適合自己的教育，對(duì)推進(jìn)我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)具有重要意義。

，我省率先探索高職院校分類考試改革，取得良好成效。2017年高職院校分類考試招生將成為高職院校招生的主渠道，學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考進(jìn)入高職院校。2020年起，我省將實(shí)施新的高職院校分類考試招生制度，普通高中畢業(yè)生報(bào)考�？聘呗氃盒�，參加職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，文化素質(zhì)考核使用高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生報(bào)考�？聘呗氃盒�，參加省里統(tǒng)一組織的職業(yè)技能測(cè)試，文化素質(zhì)考核使用學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。改革后，不再組織實(shí)施高職入學(xué)考試。

作為中職學(xué)生畢業(yè)和高職院校錄取依據(jù)的中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度，目的是促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程，提高中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。2017年秋季入學(xué)的中職學(xué)校新生開(kāi)始實(shí)行。

今日，省教育廳召開(kāi)新聞通氣會(huì)，正式發(fā)布了《福建省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》。至此，繼多省陸續(xù)公布高考方案之后，福建版高考改革方案也塵埃落定。福建省將在2018年啟動(dòng)高考改革，高考科目由目前的3+文綜/理綜的“套餐”，變成了考生自主選擇性更大的“3+3”的“自助餐”。業(yè)內(nèi)表示，這次改革是恢復(fù)高考以來(lái)最全面最系統(tǒng)的一次改革。一起來(lái)看看，有哪些變化與你息息相關(guān)。

1.“3+文綜/理綜”變身 “3+3”不分文理科

1、統(tǒng)考科目有哪些?

據(jù)了解，2021年起，福建省統(tǒng)一高考科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，不分文理科，其中外語(yǔ)科目提供2次考試機(jī)會(huì)。

2、考生總成績(jī)?cè)趺此?

由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試3門(mén)選考科目成績(jī)組成。

3、選考科目有哪些?

選考科目由考生根據(jù)自身興趣、特長(zhǎng)和高校選考科目要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目中自主選擇3門(mén)。

省教育廳表示，將科學(xué)設(shè)計(jì)命題內(nèi)容，增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性、時(shí)代性、實(shí)踐性，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。加強(qiáng)普通高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、�?dòng)手操作能力考查，加強(qiáng)中職學(xué)生專業(yè)基本技能與基本實(shí)踐操作能力考查。探索筆試、面試、實(shí)踐操作等多樣化的評(píng)價(jià)方式，科學(xué)有效地評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力。2016年起，統(tǒng)一高考使用國(guó)家卷。

2.多元評(píng)價(jià)，錄取看成績(jī)，還看選考科目和綜合素質(zhì)

1、高校招生制度又怎樣調(diào)整?

福建省將建立基于統(tǒng)一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元評(píng)價(jià)的普通高校招生錄取機(jī)制。2018年6月底前，招生高校要根據(jù)本校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)需要，按專業(yè)提出對(duì)考生學(xué)業(yè)水平考試選考科目要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法，并向社會(huì)公布。同時(shí)，福建省將改革完善高校人才選拔制度。高校要從科學(xué)選拔人才、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、增加學(xué)生選擇權(quán)的高度，統(tǒng)籌考慮辦學(xué)定位、學(xué)科特色、培養(yǎng)需求等，改革學(xué)科專業(yè)設(shè)置，研究制定不同學(xué)科門(mén)類或?qū)�業(yè)(類)的錄取要求。

2、具體實(shí)施方案時(shí)間表?

2018年6月底前，福建省將向社會(huì)公布高考綜合改革實(shí)施方案。2021年起，實(shí)施新的普通高校招生考試制度。

3.高中生14門(mén)學(xué)業(yè)水平考試要合格

據(jù)介紹，福建省將完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。普通高中學(xué)業(yè)水平考試是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。

注意，這14門(mén)科目均列入考試范圍

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)14門(mén)科目均列入考試范圍，實(shí)行全面考核，設(shè)合格性考試和等級(jí)性考試。

14門(mén)科目均設(shè)合格性考試，同一科目設(shè)提供2次考試機(jī)會(huì)。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門(mén)科目還設(shè)等級(jí)性考試，同一科目提供1次考試機(jī)會(huì)。普通高中在校學(xué)生須參加所有科目的合格性考試，成績(jī)合格作為畢業(yè)依據(jù)。

學(xué)生可根據(jù)興趣、特長(zhǎng)和高校選考科目要求，在6門(mén)等級(jí)性考試科目中選考3門(mén)，成績(jī)作為高校招生錄取依據(jù)。

“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式

2016年，省教育廳將制定福建省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法報(bào)教育部備案后，向社會(huì)公布。2017年秋季，普通高中新生開(kāi)始實(shí)行學(xué)業(yè)水平合格性考試。2018年秋季，普通高中新生開(kāi)始全面實(shí)行學(xué)業(yè)水平合格性考試和等級(jí)性考試。

同時(shí)，福建省還將建立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。學(xué)業(yè)水平考試為合格性考試，考試科目包括公共基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能3門(mén)科目，同一科目提供2次考試機(jī)會(huì)。中等職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生須參加所學(xué)專業(yè)的學(xué)業(yè)水平考試，成績(jī)合格作為畢業(yè)依據(jù)。

省教育廳表示，2017年8月底前，省教育廳制定出臺(tái)福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法。2017年秋季，中等職業(yè)學(xué)校新生開(kāi)始實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試。