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目前,全國(guó)普通高校有2600所左右,按辦學(xué)層次可分為本科和高職(專(zhuān)科)院校;按舉辦者可分為公辦、民辦高校(含獨(dú)立學(xué)院);那么2018福建高考260分至265分能上什么大學(xué) 高考260分左右的的學(xué)校推薦,每一個(gè)參加高考的學(xué)生都在為自己爭(zhēng)取資源來(lái)拼搏,“拼搏”并不是高考分?jǐn)?shù)的拼搏,也不是高考每一門(mén)課程的拼搏。而是高考分?jǐn)?shù)累加起來(lái)而能進(jìn)入什么樣大學(xué)的拼搏,更重要的是進(jìn)入什么樣的大學(xué),就意味著這所大學(xué)背后所有的資源,都在未來(lái)能夠供你所用。
參加高考是不愿意放棄自我的一種鑒證和一種努力.高考,讓我真正意義上第一次遇到了一個(gè)努力拼搏的自己,并且在以后的日子里,每每憶起自己奮斗的身影,內(nèi)心都充滿(mǎn)力量和勇氣。高考升學(xué)網(wǎng)祝愿每個(gè)考生取得好成績(jī)!
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浙江高考260分至265分能上什么大學(xué) 高考260分左右的的學(xué)校推薦
序號(hào) | 大學(xué) | 地區(qū) | 錄取最低分 |
1 | 湖南都市職業(yè)學(xué)院 | 湖南 | 260 |
2 | 上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 上海 | 260 |
3 | 天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 天津 | 260 |
4 | 四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 261 |
5 | 白城職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 吉林 | 261 |
6 | 山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山西 | 261 |
7 | 貴陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 261 |
8 | 江西生物科技職業(yè)學(xué)院 | 江西 | 262 |
9 | 湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 262 |
10 | 曲阜遠(yuǎn)東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山東 | 262 |
11 | 湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院 | 湖南 | 262 |
12 | 西安歐亞學(xué)院 | 陜西 | 262 |
13 | 重慶藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院 | 重慶 | 263 |
14 | 海南工商職業(yè)學(xué)院 | 海南 | 263 |
15 | 菏澤家政職業(yè)學(xué)院 | 山東 | 263 |
16 | 黑龍江職業(yè)學(xué)院 | 黑龍江 | 263 |
17 | 棗莊科技職業(yè)學(xué)院 | 山東 | 264 |
18 | 西安海棠職業(yè)學(xué)院 | 陜西 | 264 |
19 | 云南國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 云南 | 264 |
20 | 南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 265 |
21 | 上海民遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 上海 | 265 |
22 | 貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 265 |
23 | 四川托普信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 四川 | 266 |
24 | 上海工商外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院 | 上海 | 266 |
1了解大學(xué)的基本情況。
目前,我國(guó)普通高校有2600所左右,按辦學(xué)層次可分為本科和高職(專(zhuān)科)院校;按舉辦者可分為公辦、民辦高校(含獨(dú)立學(xué)院);按隸屬關(guān)系可分為教育部直屬、其他中央部委直屬和地方所屬高校。考生可從不同角度了解大學(xué)情況。
2了解大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。
一般可從學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面來(lái)評(píng)估大學(xué)的辦學(xué)實(shí)力。在學(xué)科建設(shè)方面,可看大學(xué)擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、博士點(diǎn)、博士后科研流動(dòng)站、文科研究基地等情況。在師資隊(duì)伍方面,可看大學(xué)擁有的中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士、、國(guó)家“”青年項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、知名學(xué)者、博士生導(dǎo)師的數(shù)量。
在人才培養(yǎng)方面,可看大學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、杰出校友等內(nèi)容。在科學(xué)研究方面,可看大學(xué)承擔(dān)的杰出青年基金項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目等,還可關(guān)注大學(xué)獲得的自然科學(xué)和技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)等國(guó)家重大獎(jiǎng)勵(lì)成果情況。
3了解大學(xué)所在地域、校園環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍。
我國(guó)幅員遼闊,各地消費(fèi)水平、生活習(xí)慣、飲食、語(yǔ)言、氣候等條件差異很大。考生的大學(xué)生活要在當(dāng)?shù)囟冗^(guò),畢業(yè)后也可能留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè),如果到和現(xiàn)有生活條件差距大的地區(qū)就讀要有心理準(zhǔn)備。如果有條件,考生可走進(jìn)大學(xué)校園,親身感受一下校園環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍等,或者聽(tīng)聽(tīng)學(xué)哥學(xué)姐的建議。大學(xué)的辦學(xué)歷史、就業(yè)去向、深造比例等,也是需要參考的因素。
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