1、廈門東海職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生

不是本科,屬于�？�。根據(jù)廈門東海職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廈門東海職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于�？聘咝＃�"廈門東海職業(yè)技術(shù)學院是一所經(jīng)福建省人民政府批準、國家教育部備案，納入全國高考統(tǒng)招計劃，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學校坐落在我國改革開放最早經(jīng)濟特區(qū)之一、“國際。

2、廈門東海職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

廈門東海職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有建設(shè)工程管理、工程造價、汽車檢測與維修技術(shù)、電梯工程技術(shù)、護理、嬰幼兒托育服務與管理、學前教育、早期教育、藥學、音樂表演、老年服務與管理、社會體育、幼兒發(fā)展與健康管理、空中乘務、酒店管理與數(shù)字化運營、高速鐵路客運乘務、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、影視編導、建筑裝飾工程技術(shù)、影視動畫、金融服務與管理、大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代物流管理、保險實務、大數(shù)據(jù)與財務管理、關(guān)務與外貿(mào)服務、國際商務、財富管理、智能控制技術(shù)、應用電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、電子商務、軟件技術(shù)

廈門東海職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
工程技術(shù)學院	建設(shè)工程管理	�？�
	工程造價	專科
	汽車檢測與維修技術(shù)	�？�
	電梯工程技術(shù)	專科
健康產(chǎn)業(yè)學院	護理	�？�
	嬰幼兒托育服務與管理	�？�
	學前教育	專科
	早期教育	�？�
	藥學	�？�
	音樂表演	專科
	老年服務與管理	�？�
	社會體育	�？�
教師教育學院	學前教育	�？�
	早期教育	�？�
	幼兒發(fā)展與健康管理	�？�
	嬰幼兒托育服務與管理	專科
	音樂表演	�？�
航空旅游學院	空中乘務	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運營	�？�
	高速鐵路客運乘務	專科
	旅游管理	�？�
傳媒藝術(shù)學院	藝術(shù)設(shè)計	專科
	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計	�？�
	影視編導	�？�
	建筑裝飾工程技術(shù)	�？�
	影視動畫	�？�
商學院	金融服務與管理	專科
	大數(shù)據(jù)與會計	�？�
	現(xiàn)代物流管理	專科
	保險實務	�？�
	大數(shù)據(jù)與財務管理	�？�
	關(guān)務與外貿(mào)服務	�？�
	國際商務	專科
	財富管理	專科
信息工程學院	智能控制技術(shù)	�？�
	應用電子技術(shù)	專科
	計算機網(wǎng)絡技術(shù)	�？�
	電子商務	�？�
	軟件技術(shù)	�？�

2023年福建高考能填報多少個志愿,總共幾個志愿學校和專業(yè)

2023年福建省高考志愿有幾個志愿 能填幾個學校和幾個專業(yè)

2023年福建高考第一志愿能填報幾個學校幾個專業(yè),影響第二志愿錄取嗎

2023年福建高考提前批志愿可以填幾個學校幾個專業(yè) 附填報的志愿數(shù)量

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2023年福建高考志愿一檔多投幾個志愿可以嗎 能報幾個志愿

2023年福建高考志愿可以填幾個專業(yè)(本科+�？�)

2023年福建高考幾個志愿填報 可以填幾個學校和專業(yè)

2023年福建高考可以填幾個志愿幾個專業(yè) 具體的志愿批次設(shè)置

2023年福建高考志愿平行志愿有幾個及錄取規(guī)則

2023年福建高考志愿可填幾個學校幾個專業(yè)

2023年福建高考志愿填報政策有哪些(最多幾個志愿)

3、廈門東海職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

"廈門東海職業(yè)技術(shù)學院是一所經(jīng)福建省人民政府批準、國家教育部備案，納入全國高考統(tǒng)招計劃，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷文憑資格的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。學校坐落在我國改革開放最早經(jīng)濟特區(qū)之一、“國際花園城市”— 廈門，校址位于廈門市最大的行政區(qū)、地處福建省東南沿海的千年文化古城同安區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，教學與生活條件優(yōu)越，配套設(shè)施完善。學�，F(xiàn)有在校學生5000余人，教職員工277人。學校目前設(shè)有信息工程學院、商學院、傳媒與藝術(shù)學院、航空旅游學院、工程技術(shù)學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、公共教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、繼續(xù)教育學院、思想政治教學部10個二級院部。在專業(yè)建設(shè)方面，共設(shè)有31個緊貼區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求的高職招生專業(yè)，其中省級“二元制”試點專業(yè)12個，“現(xiàn)代學徒制”試點專業(yè)3個。全校設(shè)有省級精品課程2門，省級示范專業(yè)1個，市級重點專業(yè)3個，校級特色專業(yè)9個，校級精品課程22門；獲得省級以上科研課題立項33項，省市級教學質(zhì)量工程項目16項。在技能競賽方面，2016年學校在全國金融職業(yè)教育教學指導委員會主辦的“全國金融與證券投資模擬實訓大賽”和“全國大學生投資理財規(guī)劃大賽”中榮獲2個團體一等獎，1個個人一等獎。在第九屆、第十屆外研社杯全國高職�？朴⒄Z寫作大賽（福建賽區(qū)）、外研社杯全國高職�？朴⒄Z寫作大賽總決賽均榮獲省級特等獎和國家級三等獎。2019年在全國職業(yè)院校技能大賽養(yǎng)老服務技能賽項中，榮獲國家級二等獎，在中國零售新星大賽華東二區(qū)區(qū)域賽、中國零售新星大賽總決賽均榮獲團體賽一等獎，在福建省職業(yè)院校技能競賽企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營賽項中榮獲團體賽一等獎。2020年在廈門市職業(yè)技能競賽市場營銷賽項、建筑CAD賽項中均獲得團體一等獎。2021年榮獲國家級行業(yè)賽一等獎1項、二等獎2項、三等獎3項，省級行業(yè)賽中銀獎1項，二等獎1項，三等獎2項。在人才培養(yǎng)方面，學校始終堅持走“育人為本，素質(zhì)為先，產(chǎn)教融合，校企合作”的辦學道路，與廈門航空有限公司、泉舜集團、廈門公交集團、用友新道、廈門好慷家政服務有限公司、上海豪生酒店管理有限公司、廈門天鵝國際大酒店、大唐移動、宗城（廈門）信息科技有限公司、廈門國際大酒店有限公司、泉州酒店、廈門市第三醫(yī)院、廈門市伍心養(yǎng)老院（連鎖）等知名企業(yè)聯(lián)合建立長期穩(wěn)定的緊密型合作辦學關(guān)系，合作共建二級學院，實行校企“合作招生、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的辦學模式，將學生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量作為衡量辦學水平的第一指標，為社會輸送大批適應社會發(fā)展需求的高素質(zhì)專業(yè)型人才，實現(xiàn)畢業(yè)生高就業(yè)率和高質(zhì)量就業(yè)。學校畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，畢業(yè)生工作能力得到了用人單位的肯定，成為推動社會發(fā)展的重要力量。在校園建設(shè)方面，學校已在數(shù)字化校園工作中取得顯著成效，超星學習通智慧教學平臺、超星數(shù)字圖書館、校園一卡通系統(tǒng)、青果教務管理系統(tǒng)、學院網(wǎng)上辦公系統(tǒng)、學院網(wǎng)站群系統(tǒng)、校園消防監(jiān)控中心系統(tǒng)、網(wǎng)上心理測評系統(tǒng)等主要信息化平臺投入使用；教學資源庫有廈門東海學院 VR 課程資源庫和廈門東海學院校本資源庫。學校辦公及教學骨干網(wǎng)絡帶寬達萬兆,出口帶寬800M（電信600M、移動200M），共計1600 余個信息點。教學樓及宿舍樓的每個房間都有無線AP接入，校園無線網(wǎng)絡基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)全校WIFI全覆蓋。建設(shè)云平臺，資源池包含CPU核心數(shù)356個，內(nèi)存總量952GB，總存儲容量約為32TB，云桌面用戶110個，虛擬主機42個。學校構(gòu)建了優(yōu)質(zhì)課程資源庫，提供大量的電子圖書資源供師生閱讀，其中包括文學、經(jīng)濟、計算機等五十余大類，630萬冊電子圖書，500 萬篇論文，全文總量13億余頁，超16萬集的學術(shù)視頻等，數(shù)據(jù)總量達100萬GB。辦學二十年來，學校連續(xù)榮獲“市民最喜愛的廈門職業(yè)院�！焙汀笆忻褡钕矏鄣慕逃�培訓機構(gòu)”兩項榮譽，并在廈門市綜治考評中獲“5A級平安校園”的稱號。作為福建省首批“二元制”、“現(xiàn)代學徒制”試點學校，學校在積累辦學經(jīng)驗，鞏固辦學成果的基礎(chǔ)上，以改革為主線，以提高教育教學質(zhì)量為重心，堅持“致知力行，崇真至善”的校訓，倡導“為師生謀幸福、為社會擔責任”的辦學理念，做有擔當?shù)慕逃�，扎扎實實辦學，為廈門經(jīng)濟特區(qū)，特別是海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務一線需要的高素質(zhì)技能型專門人才，初步形成了“以高職教育為主，職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格鑒定為補充”的辦學格局，學校知名度不斷擴大，是莘莘學子深造成才的理想學府。"