1、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是985大學(xué)，率屬于省教育廳的是�？茖W(xué)校。根據(jù)泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃�泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2013年11月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，是一所全日制非營利性職業(yè)院校。學(xué)校由南安市屬國有企業(yè)泉州市南翼置業(yè)發(fā)展集團有限責(zé)任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團作為南安市屬國有企業(yè)，始終堅持城鄉(xiāng)建設(shè)與城市綜合運營服務(wù)商的定位，下轄有南安城建集團等17家子公司，總資產(chǎn)約187億元，目前已形成以房地產(chǎn)開發(fā)、教育產(chǎn)業(yè)投資經(jīng)營、港務(wù)碼頭建設(shè)經(jīng)營、文旅項目開發(fā)經(jīng)營、供。

2、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有汽車制造與試驗技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源裝備技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件技術(shù)、建設(shè)工程管理、建筑裝飾工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、飛機機電設(shè)備維修、空中乘務(wù)

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
智能制造學(xué)院	汽車制造與試驗技術(shù)	�？�
	機電一體化技術(shù)	�？�
	工業(yè)機器人技術(shù)	�？�
	新能源裝備技術(shù)	�？�
信息工程學(xué)院	人工智能技術(shù)應(yīng)用	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	�？�
	軟件技術(shù)	�？�
建筑工程學(xué)院	建設(shè)工程管理	�？�
	建筑裝飾工程技術(shù)	專科
	市政工程技術(shù)	專科
商學(xué)院	藥品經(jīng)營與管理	專科
	大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	�？�
航空旅游學(xué)院	飛機機電設(shè)備維修	專科
	空中乘務(wù)	�？�

福建多少分能上大學(xué)2023年本科�？祁A(yù)測多少分

福建莆田市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測 今年分?jǐn)?shù)線會不會下降

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福建南平市2023年高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測 多少分可以上本科大學(xué)

3、泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡介

泉州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2013年11月經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，是一所全日制非營利性職業(yè)院校。學(xué)校由南安市屬國有企業(yè)泉州市南翼置業(yè)發(fā)展集團有限責(zé)任公司全資子公司南安市宏翔教育投資有限公司舉辦。南翼集團作為南安市屬國有企業(yè)，始終堅持城鄉(xiāng)建設(shè)與城市綜合運營服務(wù)商的定位，下轄有南安城建集團等17家子公司，總資產(chǎn)約187億元，目前已形成以房地產(chǎn)開發(fā)、教育產(chǎn)業(yè)投資經(jīng)營、港務(wù)碼頭建設(shè)經(jīng)營、文旅項目開發(fā)經(jīng)營、供應(yīng)鏈金融、醫(yī)療康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)投資運營、物業(yè)管理、城市綜合開發(fā)等八大主要業(yè)務(wù)板塊，可為學(xué)生提供廣闊實習(xí)、實訓(xùn)平臺及就業(yè)渠道。學(xué)校坐落于海上絲綢之路起點、中國著名僑鄉(xiāng)南安市，依山傍水，風(fēng)光旖旎，校區(qū)現(xiàn)有占地面積350多畝，已建有教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、實驗室、實訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍樓、教師公寓、食堂、運動場等，教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善，較好地滿足師生教學(xué)生活需要。南翼集團將繼續(xù)加大投入，按照一流校園標(biāo)準(zhǔn)和5000人在校生規(guī)模進行建設(shè)，進一步改善教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)和生活條件，形成功能突出、實踐研發(fā)基地定位明確的校園功能布局。學(xué)校緊密對接地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，設(shè)有汽車工程系、機械工程系、建筑工程系、信息工程系、航空旅游系、經(jīng)濟管理系等六個系，開設(shè)有空中乘務(wù)、飛機機電設(shè)備維修、人工智能技術(shù)應(yīng)用、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、建設(shè)工程管理、建筑裝飾工程技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理等12個�？茖�業(yè)。辦學(xué)以來，學(xué)校在省委省政府、市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，省市教育主管部門的大力支持下，始終堅持辦學(xué)方向，落實“立德樹人”根本任務(wù)，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、文化潤校”的辦學(xué)思路，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造四維一體的育人環(huán)境，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，展現(xiàn)出文明禮貌、勤奮好學(xué)、健康向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)。學(xué)校圍繞國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級和“一帶一路”戰(zhàn)略布局，不斷夯實辦學(xué)基礎(chǔ)，深化產(chǎn)教融合，加強校企合作，塑造專業(yè)品牌，培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展亟需的技術(shù)技能型人才。學(xué)校實施人才強校和特色興校戰(zhàn)略，致力構(gòu)建一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊伍，為每個專業(yè)配備兩名副高職稱以上和企業(yè)技術(shù)骨干的專業(yè)帶頭人，以及多名中級職稱以上的“雙師型”專業(yè)骨干教師，學(xué)生不僅獲得堅實的理論知識，還可得到豐富的實踐訓(xùn)練。