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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的三明學院學前教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年三明學院學前教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2022年的三明學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是458分,對應的最低錄取位次在23130名;
2、在河南省份2021年的三明學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是535分,對應的最低錄取位次在37377名;
3、在貴州省份2020年的三明學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是509分,對應的最低錄取位次在21370名;
4、在甘肅省份2021年的三明學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是475分,對應的最低錄取位次在14225名;
5、在甘肅省份2020年的三明學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是496分,對應的最低錄取位次在13753名;
6、在甘肅省份2022年的三明學院學前教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是451分,對應的最低錄取位次在17128名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 474 | 22368 |
2 | (師范類)(辦學地點三元區(qū))學前教育專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 473 | 25031 |
3 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 458 | 23130 |
4 | (師范)(4800元/年;辦學地點校本部)學前教育專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 535 | 37377 |
5 | (師范)(4800元/年;辦學地點:三明學院)學前教育專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 492 | 50820 |
6 | (師范類)(文史類,師范,4年,4800元/年)學前教育專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 485 | 21813 |
7 | (文史類,師范,4年,4800元/年,在三元區(qū)辦學)學前教育專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 442 | 24954 |
8 | (師范類)(文史類,師范,4年,4800元/年)學前教育專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | 487 | 24129 |
9 | (師范)學前教育專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 520 | 30640 |
10 | (師范)學前教育專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 503 | 31140 |
11 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 514 | 34130 |
12 | (師范)(荊東路25號)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 518 | 22631 |
13 | (師范)(荊東路25號)(語種不限)學前教育專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 509 | 21370 |
14 | (師范荊東路25號)學前教育專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 505 | 20698 |
15 | (師范)(荊東路25號)(語種:不限)學前教育專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 511 | 22594 |
16 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 475 | 14225 |
17 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 496 | 13753 |
18 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 491 | 14538 |
19 | (師范類)學前教育專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | 451 | 17128 |
學校位于宋朝大理學家朱熹故里、中央蘇區(qū)、中國綠都、全國文明城市——福建省三明市。校園占地面積1421.43畝,各類建筑面積約40.35萬平方米,其中教學行政用房面積22.86萬平方米,學生宿舍面積12.87萬平方米。藏書593.95萬冊(含電子圖書423.95萬冊)。教學科研設備總值24521.04萬元。信息化系統(tǒng)和網(wǎng)絡應用基本滿足辦學需要,F(xiàn)有專任教師836人,其中具有碩士以上學位的專任教師占85.17%,高級職稱占42.02%,雙師型教師占59.81%。全日制在校生14092人。設有13個二級學院,46本科專業(yè),涵蓋工學、理學、文學、管理學、藝術學、教育學、經(jīng)濟學等7個學科門類,構建了以工為重、以師為精、多學科協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系,F(xiàn)有省級應用型學科4個,省級重點學科6個,國家級特色專業(yè)1個,國家級卓越人才培養(yǎng)計劃1個,省級一流專業(yè)10個,省級特色專業(yè)4個,省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個,省級卓越人才培養(yǎng)計劃4個,省級一流課程38門。深化應用型人才培養(yǎng)模式改革,構建專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)學院、項目驅動創(chuàng)新班、應用型教學團隊和課程“五位一體”應用型人才培養(yǎng)模式。組建省級專業(yè)群5個和校級專業(yè)群3個,成立產(chǎn)業(yè)學院10個,其中,三明學院-中興通訊ICT產(chǎn)業(yè)學院為福建省首批示范性產(chǎn)業(yè)學院?蒲写龠M教學作用得以強化。建成39個省級及以上科研創(chuàng)新與服務平臺,其中國家級平臺2個,教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心研究分院1個,省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心3個、省級工程技術研究中心3個、省級工程研究中心6個、省級重點實驗室6個、省級人文社科基地5個、省級研究院(研究所)2個、省級公共服務平臺2個、省級文化基地2個、省級6·18協(xié)同創(chuàng)新院產(chǎn)業(yè)分院1個、省級科技示范基地1個、省級知識產(chǎn)權創(chuàng)新中心1個、省級院士專家工作站1個、省級技術轉移機構1個、省級產(chǎn)學研合作示范基地1個、省級社科基地1個。近三年,獲省科學技術獎16項,福建省社科成果獎1項,國家自然科學基金項目、國家哲學社會科學規(guī)劃項目14項,授權專利數(shù)達403件!度鲗W院學報》被評為“全國高校優(yōu)秀社科期刊”“全國地方高校精品期刊”,“應用型本科教育研究”欄目被評為“全國高校社科期刊特色欄目”。積極推進對外交流與合作,是省教育廳閩臺合作項目學校、教育部中外合作項目學校和接收外國留學生學校。先后與臺灣中國科技大學、臺灣中央大學、香港高等科技教育學院、澳門科技大學等17所臺港澳地區(qū)高校簽訂合作交流協(xié)議,與美國、英國、澳大利亞、俄羅斯、烏克蘭、日本、韓國、馬來西亞、印尼等國近40所高校與機構建立合作關系,累計選派132名學生赴國外合作院校交流學習。自2012年開展來華留學教育以來,共吸引超過來自世界各地30余個國家的163名國際學生到校學習。秉承“明德、明理、明志”校訓,營造“艱苦奮斗、追求卓越”精神,辦學水平、教學質量得到社會認
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