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緊張的高考志愿填報(bào)結(jié)束后,最重要的高考錄取錄取結(jié)果什么時(shí)候出來呢,很多家長和學(xué)生關(guān)心福州大學(xué)的錄取結(jié)果什么時(shí)候出來,高考各批次的錄取結(jié)果公布一般是按照填報(bào)高考志愿時(shí)的順序進(jìn)行的,一般在7月中旬至8月下旬各個(gè)批次陸續(xù)結(jié)束,本文大家整理了福州大學(xué)所在批次的錄取時(shí)間安排。
福建高考錄取時(shí)間預(yù)計(jì)時(shí)間:
本科提前批:預(yù)計(jì)7月14日晚上
本科批:預(yù)計(jì)7月30日晚上
各省市高考錄取查詢?nèi)肟?/strong>
省市 | 專科錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?/td> |
河南 | 河南招生考試信息網(wǎng)http://www.heao.com.cn |
山西 | 山西招生考試網(wǎng):www.sxkszx.cn |
安徽 | 安徽教育招生考試院:www.ahzsks.cn |
河北 | 河北省教育考試院:http://www.xindetihuiya.com/ |
北京 | 北京教育考試院:www.bjeea.cn |
天津 | 天津教育考試院:www.zhaokao.net |
內(nèi)蒙古 | 內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng):www.nm.zsks.cn |
遼寧 | 遼寧招生考試之窗http://www.affluentharvest.com/ |
江蘇 | 江蘇省教育考試院:www.jseea.cn |
黑龍江 | 黑龍江省招生考試信息港:www.lzk.hl.cn |
上海 | 上海招考熱線:www.shmeea.edu.cn |
浙江 | 浙江省教育考試網(wǎng):www.zjzs.net |
福建 | 福建省教育考試院:www.eeafj.cn |
江西 | 江西省教育考試院:www.jxeea.cn |
廣東 | 廣東省教育考試服務(wù)網(wǎng):www.eesc.com.cn |
湖北 | 湖北省教育考試院:http://www.2sdx.com |
陜西 | 陜西招生考試信息網(wǎng):www.sneac.com |
海南 | 海南考試局:http://ea.hainan.gov.cn |
甘肅 | 甘肅省教育考試院:http://www.zhongkaohelp.com/ |
青海 | 青海省教育考試網(wǎng):www.qhjyks.com |
寧夏 | 寧夏教育考試院:www.nxjyks.cn |
新疆 | 新疆招生網(wǎng)站:www.xjzk.gov.cn |
重慶 | 重慶市教育考試院:www.cqksy.cn |
四川 | 四川省教育考試院:www.sceea.cn |
云南 | 云南省招考頻道:www.ynzs.cn |
西藏 | 西藏教育考試院官網(wǎng):http://zsks.edu.xizang.gov.cn |
福州大學(xué)怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦本科學(xué)校,其次該校是211大學(xué)不是985大學(xué),是一本類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是福州大學(xué)學(xué)校最新介紹:福州大學(xué)是國家“雙一流”建設(shè)高校、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、福建省人民政府與國家教育部共建高校。學(xué)校創(chuàng)建于1958年,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結(jié)合,理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的重點(diǎn)大學(xué)。建校以來,一代代福大人秉承“明德至誠,博學(xué)遠(yuǎn)志”校訓(xùn),踐行以張孤梅同志為代表的艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、以盧嘉錫先生為代表的嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神、以魏可鎂院士為代表的勇于拼搏的奉獻(xiàn)精神等“三種精神”,營造“守正創(chuàng)新、彰顯特色、開放
大學(xué)新生入學(xué)須知
大學(xué)新生們即將整裝行囊、放飛理想。如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,除了物質(zhì)上的準(zhǔn)備,還需要做好相關(guān)心理調(diào)適,記者采訪到幾位國內(nèi)心理學(xué)界的知名專家。希望他們坦誠的分析和建言,能讓大學(xué)新生有所啟迪。
盡快走出學(xué)業(yè)迷茫
據(jù)北師大心理學(xué)學(xué)院院長許燕介紹,準(zhǔn)備進(jìn)入大學(xué)的新生一般不了解基礎(chǔ)教育與高等教育學(xué)習(xí)方式有著本質(zhì)的區(qū)別,入校后有可能出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)。首先是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方式不了解。形象地說,基礎(chǔ)教育階段學(xué)生是被“老師抱著走”,教學(xué)是滿堂灌,更多的是記、背、考的學(xué)習(xí)。而大學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)性,老師只是對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)、國際前沿和實(shí)踐應(yīng)用等進(jìn)行引導(dǎo),不再照本宣科,課堂教學(xué)中有60%的是課本之外的知識(shí)。其次,大學(xué)教育不是等待老師提供答案,更多的是對(duì)思維能力的培養(yǎng),包括帶著批判性的眼光,創(chuàng)新的思維去汲取知識(shí),去發(fā)現(xiàn)尚需求解的未知。這才是大學(xué)培養(yǎng)人才的真諦。其三,在許多重點(diǎn)高校,由于“尖子碰尖子”,過去的一些優(yōu)秀學(xué)生的成績排位會(huì)產(chǎn)生巨大落差,并隨之產(chǎn)生心理失衡,引發(fā)對(duì)自信心的挑戰(zhàn)。部分新生因?qū)W習(xí)成績下降而引發(fā)自卑、悲觀,甚至出現(xiàn)逃課、退學(xué)等現(xiàn)象。這是大學(xué)新生進(jìn)校普遍需要接受的心理考驗(yàn)。(推薦閱讀:進(jìn)入大學(xué),要正視自己不再出類拔萃/news/1168.html)
學(xué)會(huì)克服自卑心理
許燕說,每年送孩子進(jìn)入新學(xué)校時(shí),許多家長的眼光,不是聚焦在學(xué)?梢詫W(xué)到什么,學(xué)科優(yōu)勢是什么,教師的學(xué)術(shù)水平等方面,而是體現(xiàn)在對(duì)住宿條件、生活環(huán)境的重視。這種對(duì)生活條件引導(dǎo)的失誤,使學(xué)生在來到地處大城市的學(xué)校后,對(duì)物質(zhì)生活的重視高于對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重視,發(fā)生關(guān)注視點(diǎn)的錯(cuò)位。特別是一些農(nóng)村孩子初到大城市,進(jìn)入與家庭生活環(huán)境截然不同的大學(xué)校園后,巨大的條件反差會(huì)讓他們行為和心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)。比如,有的學(xué)生不會(huì)使用“一卡通”,也不好意思問,只好自我封閉。有的同學(xué)因家庭貧困,內(nèi)心敏感且缺乏自立自強(qiáng)的行動(dòng),又不愿意讓同學(xué)知道,寧可在吃穿等生活細(xì)節(jié)中省吃儉用,也不愿意接受學(xué)校和同學(xué)的幫助,從而導(dǎo)致心理貧困。
學(xué)會(huì)調(diào)適心理沖突
90后的心理特點(diǎn)總體顯示出很自我,面臨更多的心理迷茫、焦慮和沖突。引導(dǎo)學(xué)生自己解決好心理沖突,有利于他們進(jìn)入大學(xué)后健康成長。為此,一是家長、社會(huì)應(yīng)正面引導(dǎo),培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力。在大學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。尤其要認(rèn)真了解學(xué)校發(fā)給新生的入學(xué)手冊(cè),它對(duì)新生接受新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境很有幫助,而現(xiàn)實(shí)是許多學(xué)生并沒在意。二是要廣開視野。與基礎(chǔ)教育階段所有學(xué)生的精力都集中在學(xué)習(xí)和應(yīng)試中不同,大學(xué)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)磨煉之前的過渡時(shí)期,需要學(xué)生接觸社會(huì),學(xué)會(huì)分析判斷,避免混淆是非、隨波逐流。三是要學(xué)會(huì)接受幫助。大多數(shù)高校都會(huì)對(duì)新生進(jìn)行心理測查,對(duì)有需要者提供幫助,而有的學(xué)生會(huì)拒絕。其實(shí),青少年的心理彈性很大,有了問題只需稍微幫助就能過去。尤其是貧困生進(jìn)入高校并努力學(xué)習(xí),國家和學(xué)校的各種資助政策都會(huì)幫助他們完成學(xué)業(yè)的,完全不應(yīng)該有過重的心理負(fù)擔(dān)。
理智面對(duì)戀愛情感
近年來,大學(xué)校園談戀愛早已成為時(shí)尚,并發(fā)生著本質(zhì)的變化,“畢業(yè)即分手”的現(xiàn)象是屢見不鮮、見慣不怪。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,目前,90后比80后的婚戀觀更現(xiàn)實(shí),而且5年一個(gè)周期在遞增。也就是說,現(xiàn)實(shí)性與出生年代成反比。校園戀愛大多為解脫寂寞而選擇的開心生活方式,是否需要父母認(rèn)同也是隨著年齡的降低而降低。這表示,他們對(duì)選擇談戀愛的態(tài)度更加趨于實(shí)用。
對(duì)大學(xué)期間學(xué)生積累談戀愛的經(jīng)驗(yàn),百合網(wǎng)副總裁慕巖持贊同態(tài)度。他說,我國的各級(jí)各類教育對(duì)學(xué)生的情感教育特別缺失,而且?guī)缀跏强瞻。有的高校開設(shè)相關(guān)選修課,大都是爆滿。而在國外許多學(xué)校,從初中階段就開設(shè)的親密關(guān)系課程,不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處、而且為成人后婚姻戀愛積累經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中,部分大齡青年不善于與異性交往,想不清楚自己對(duì)婚姻對(duì)象的角色定位,多半就是沒有經(jīng)歷和接受過相關(guān)教育所致。
盡管大學(xué)談戀愛逐步被社會(huì)接受,但也面臨著各種因心理不成熟而引發(fā)的沖突。為此,慕巖建言,大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的觀察能力,尤其不能與人格有缺陷、過于自私的人輕易談戀愛。這樣的人往往情緒不穩(wěn)定,邏輯思維和行為較為怪異。如果已與這樣的異性朋友相處,建議戀愛的節(jié)奏放慢些,發(fā)展太快容易“被愛情沖昏頭腦”。要多聽取朋友的建議,并多看一些相關(guān)書籍。同時(shí),認(rèn)真思考“想找到適合自己的另一半,自己有否愛的能力”。
學(xué)長學(xué)姐與你分享大學(xué)成長心得
首先要認(rèn)知大學(xué)精神是什么?大學(xué)之大不在于學(xué)校硬件設(shè)施和校園面積,而在于有學(xué)識(shí)淵博的大師,只有這樣的老師才會(huì)讓學(xué)生知道如何做人、做學(xué)問,才不至于使學(xué)生在紛繁的大學(xué)中迷失了人生的方向;還應(yīng)當(dāng)有自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍和校園文化,這些是大學(xué)經(jīng)過幾十年才積淀下來的精髓。其次要明白大學(xué)目標(biāo)是什么?有了明確的目標(biāo)就相當(dāng)于你的大學(xué)有了方向,在進(jìn)入大學(xué)之前不妨花點(diǎn)時(shí)間想一下,通過大學(xué)學(xué)習(xí)要變成什么樣子,是從事學(xué)術(shù)研究、從政或是從商……這些目標(biāo)一旦確定,你就會(huì)明白自己在大學(xué)到底要學(xué)什么,接下來的每一步都會(huì)很有目的性和計(jì)劃性,也可以避免浪費(fèi)時(shí)間和少走彎路。最后要合理規(guī)劃好該做什么?每一所大學(xué)基本都開設(shè)了生涯規(guī)劃課,它可以幫助你在確立了目標(biāo)之后,再將大的目標(biāo)細(xì)化到每一個(gè)小目標(biāo)和每一個(gè)時(shí)間段,并逐一實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
大學(xué)學(xué)習(xí)沒了老師的監(jiān)督,很多課程都可以根據(jù)自己的興趣選擇。對(duì)于那些對(duì)高考填報(bào)志愿不滿意的同學(xué),學(xué)校也提供了多次換專業(yè)的機(jī)會(huì),很是人性。有事沒事就去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),終歸有好處。由于經(jīng)常去圖書館看書,期末復(fù)習(xí)的時(shí)候很輕松,鮮有通宵達(dá)旦的慘痛經(jīng)歷。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。如果可以早早地知道自己想要什么,盡早規(guī)劃那是最好的。大一入學(xué)后,一些學(xué)校允許輔修雙學(xué)位,許多新生會(huì)毫不遲疑地選擇輔修第二學(xué)位。但由于加大了大學(xué)學(xué)業(yè)的壓力,尤其是期末考的時(shí)候,動(dòng)輒十五六門要考試,也有同學(xué)未能堅(jiān)持而半途放棄。因此,并不是所有人都適合輔修第二學(xué)位,千萬不要因此而耽誤了本專業(yè)的學(xué)習(xí)。
在大學(xué),學(xué)習(xí)無處不在。加入學(xué)生組織和社團(tuán)不失為選擇,但如果加入太多,天天忙得昏天黑地,單開會(huì)一項(xiàng)就讓人自顧不暇。選擇保留最喜愛的且和專業(yè)密切相關(guān)的社團(tuán),久而久之,人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及語言運(yùn)用能力都會(huì)得到顯著提升。如果有機(jī)會(huì),強(qiáng)烈建議大家多多參加比賽。不僅能鍛煉自身能力,而且可以接觸社會(huì),經(jīng)歷那份緊張?bào)w驗(yàn),促進(jìn)自信心顯著提升。
總之,大學(xué)只是為學(xué)生提供了一個(gè)不斷提升自身綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)從學(xué)校向社會(huì)轉(zhuǎn)型的平臺(tái)。如何科學(xué)合理利用好這個(gè)平臺(tái)需要因人而異,但學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),充分利用好大學(xué)的資源不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,是每個(gè)學(xué)生需要共同面對(duì)的主題,也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 北京 | (物) | 本科 | 580 | 11702 |
2021 | 北京 | (物) | 本科 | 574 | 11970 |
2021 | 北京 | (不限) | 本科 | 578 | 11319 |
2020 | 北京 | (物) | 本科 | 578 | 12850 |
2020 | 北京 | (不限) | 本科 | 587 | 11312 |
2019 | 北京 | 理科 | 本科 | 586 | 9685 |
2022 | 天津 | (物 和 化) | 本科A | 619 | 10292 |
2022 | 天津 | (不限) | 本科A | 625 | 9205 |
2022 | 天津 | (地) | 本科A | 628 | 8646 |
2022 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 629 | 8499 |
2022 | 天津 | (物 或 化 或 史) | 本科A | 634 | 7592 |
2022 | 天津 | (物) | 本科A | 637 | 7060 |
2021 | 天津 | (物 和 化) | 本科A | 616 | 9784 |
2021 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 623 | 8527 |
2021 | 天津 | (不限) | 本科A | 625 | 8171 |
2021 | 天津 | (地) | 本科A | 627 | 7842 |
2021 | 天津 | (物) | 本科A | 632 | 6995 |
2021 | 天津 | (史 或 物 或 化) | 本科A | 634 | 6697 |
2020 | 天津 | (物 和 化) | 本科A | 627 | 8926 |
2020 | 天津 | (地) | 本科A | 628 | 8756 |
2020 | 天津 | (不限) | 本科A | 630 | 8379 |
2020 | 天津 | (化 或 生) | 本科A | 632 | 8002 |
2020 | 天津 | (物) | 本科A | 634 | 7666 |
2020 | 天津 | (史 或 物 或 化) | 本科A | 635 | 7466 |
2019 | 天津 | 理科 | 本科A | 590 | 6800 |
2019 | 天津 | 文科 | 本科A | 563 | 1651 |
2022 | 河北 | 歷史 | 本科 | 591 | 3155 |
2021 | 河北 | 歷史 | 本科 | 599 | 2654 |
2022 | 河北 | 物理 | 本科 | 569 | 25895 |
2021 | 河北 | 物理 | 本科 | 582 | 22261 |
2020 | 河北 | 理科 | 本科 | 631 | 14193 |
2019 | 河北 | 理科 | 本一 | 604 | 14859 |
2020 | 河北 | 文科 | 本科 | 613 | 2013 |
2019 | 河北 | 文科 | 本一 | 618 | 2041 |
2022 | 山西 | 理科 | 本一A | 547 | 13948 |
2022 | 山西 | 理科 | 本一B | 520 | 24672 |
2021 | 山西 | 理科 | 本一A | 562 | 12532 |
2020 | 山西 | 理科 | 本一A | 591 | 11046 |
2020 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 565 | 19843 |
2019 | 山西 | 理科 | 本一A | 559 | 11639 |
2019 | 山西 | 理科 | 本一A1 | 536 | 19181 |
2022 | 山西 | 文科 | 本一A | 550 | 2343 |
2021 | 山西 | 文科 | 本一A | 583 | 1920 |
2020 | 山西 | 文科 | 本一A | 574 | 1896 |
2019 | 山西 | 文科 | 本一A | 571 | 1886 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 501 | 13144 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一B | 464 | 20989 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 519 | 10656 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一B | 504 | 12899 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 519 | 13365 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一B | 515 | 14101 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一A | 519 | 16541 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本一B | 511 | 18232 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 579 | 2554 |
2021 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 601 | 2325 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 576 | 16207 |
2021 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 575 | 17057 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 560 | 20327 |
2020 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 586 | 13131 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 561 | 20892 |
2019 | 遼寧 | 理科 | 本科 | 590 | 11900 |
2020 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 613 | 1910 |
2019 | 遼寧 | 文科 | 本科 | 602 | 2094 |
2022 | 吉林 | 理科 | 本一A | 533 | 10028 |
2021 | 吉林 | 理科 | 本一A | 524 | 10588 |
2020 | 吉林 | 理科 | 本一A | 565 | 9177 |
2019 | 吉林 | 理科 | 本一A | 572 | 9318 |
2022 | 吉林 | 文科 | 本一A | 535 | 1940 |
2021 | 吉林 | 文科 | 本一A | 544 | 2127 |
2020 | 吉林 | 文科 | 本一A | 563 | 2100 |
2019 | 吉林 | 文科 | 本一A | 557 | 2391 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 505 | 14884 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 521 | 11341 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 本一B | 452 | 29911 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 497 | 17071 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 518 | 13032 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 533 | 17895 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 580 | 8937 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 本一B | 504 | 24950 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 544 | 17585 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本一A | 586 | 8308 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 本一B | 537 | 19409 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 549 | 1073 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 568 | 1301 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 576 | 1223 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 本一A | 575 | 1276 |
2022 | 上海 | (不限) | 本科 | 523 | 12620 |
2022 | 上海 | (物) | 本科 | 534 | 10296 |
2021 | 上海 | (不限) | 本科 | 515 | 12432 |
2021 | 上海 | (物) | 本科 | 523 | 10776 |
2020 | 上海 | (不限) | 本科 | 517 | 11759 |
2020 | 上海 | (物) | 本科 | 518 | 11557 |
2019 | 上海 | (不限) | 本科 | 516 | 11846 |
2019 | 上海 | (物) | 本科 | 517 | 11620 |
2019 | 上海 | (物 或 化 或 生) | 本科 | 518 | 11421 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 567 | 6073 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 578 | 5464 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 574 | 32307 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 584 | 24286 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 566 | 25631 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 本科 | 571 | 22337 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 本一 | 377 | 23956 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 本一 | 371 | 23755 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 本一 | 373 | 4998 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 本一 | 363 | 5220 |
2022 | 浙江 | 1段 | 620 | 27711 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 616 | 27560 | |
2020 | 浙江 | 1段 | 626 | 23581 | |
2019 | 浙江 | 1段 | 635 | 18412 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 557 | 33553 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 558 | 33062 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 568 | 26440 |
2022 | 安徽 | 理科 | 本一 | 587 | 16253 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 562 | 32222 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 562 | 32350 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 570 | 27863 |
2021 | 安徽 | 理科 | 本一 | 599 | 14181 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 579 | 33600 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 592 | 25880 |
2020 | 安徽 | 理科 | 本一 | 619 | 13415 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 558 | 28153 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 560 | 27422 |
2019 | 安徽 | 理科 | 本一 | 590 | 13476 |
2022 | 安徽 | 文科 | 本一 | 581 | 2131 |
2021 | 安徽 | 文科 | 本一 | 623 | 2092 |
2020 | 安徽 | 文科 | 本一 | 596 | 2316 |
2019 | 安徽 | 文科 | 本一 | 601 | 2466 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 556 | 5670 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+選考生物) | 本科 | 584 | 2323 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 586 | 2160 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+選考地理) | 本科 | 586 | 2160 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 556 | 6063 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 本科 | 586 | 2305 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+選考生物) | 本科 | 587 | 2210 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+選考地理) | 本科 | 587 | 2210 |
2022 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 546 | 28191 |
2022 | 福建 | 物理(物理+(選考化學(xué)或生物)) | 本科 | 546 | 28191 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 552 | 25465 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 556 | 23803 |
2022 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 574 | 16720 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 578 | 15251 |
2022 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 580 | 14555 |
2022 | 福建 | 物理(物理+(選考化學(xué)或生物)) | 本科 | 583 | 13536 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 586 | 12609 |
2022 | 福建 | 物理(物理+選考生物) | 本科 | 588 | 12020 |
2022 | 福建 | 物理(物理+選考地理) | 本科 | 589 | 11696 |
2021 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 545 | 31104 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 555 | 26530 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 558 | 25192 |
2021 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 576 | 17826 |
2021 | 福建 | 物理(物理+選考化學(xué)) | 本科 | 581 | 15912 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 583 | 15227 |
2021 | 福建 | 物理(物理+(選考化學(xué)或生物)) | 本科 | 585 | 14498 |
2021 | 福建 | 物理(物理+選考生物) | 本科 | 592 | 12178 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 本科 | 593 | 11838 |
2021 | 福建 | 物理(物理+選考地理) | 本科 | 593 | 11838 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 529 | 31709 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 541 | 27133 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 542 | 26765 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 564 | 19228 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 572 | 16709 |
2020 | 福建 | 理科 | 本科 | 588 | 12336 |
2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 504 | 30570 |
2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 513 | 26947 |
2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 518 | 25040 |
2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 539 | 17796 |
2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 546 | 15728 |
2019 | 福建 | 理科 | 本一 | 557 | 12659 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 555 | 6153 |
2020 | 福建 | 文科 | 本科 | 592 | 2036 |
2019 | 福建 | 文科 | 本一 | 562 | 5192 |
2019 | 福建 | 文科 | 本一 | 587 | 2211 |
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 550 | 22492 |
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 554 | 20670 |
2022 | 江西 | 理科 | 本一 | 583 | 9033 |
2021 | 江西 | 理科 | 本一 | 596 | 9751 |
2020 | 江西 | 理科 | 本一 | 607 | 9573 |
2019 | 江西 | 理科 | 本一 | 593 | 9160 |
2022 | 江西 | 文科 | 本一 | 580 | 1957 |
2021 | 江西 | 文科 | 本一 | 613 | 1893 |
2020 | 江西 | 文科 | 本一 | 591 | 1734 |
2019 | 江西 | 文科 | 本一 | 600 | 1583 |
2022 | 山東 | 1段 | 569 | 37593 | |
2022 | 山東 | 1段 | 577 | 30843 | |
2021 | 山東 | 1段 | 569 | 38935 | |
2021 | 山東 | 1段 | 585 | 25983 | |
2020 | 山東 | 1段 | 584 | 40400 | |
2020 | 山東 | 1段 | 595 | 30643 | |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 574 | 32724 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 578 | 29723 |
2019 | 山東 | 理科 | 本科 | 595 | 19024 |
2019 | 山東 | 文科 | 本科 | 592 | 3728 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 561 | 46342 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 568 | 39068 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 574 | 33525 |
2022 | 河南 | 理科 | 本一 | 582 | 26826 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 579 | 43027 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 586 | 36819 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 590 | 33462 |
2021 | 河南 | 理科 | 本一 | 599 | 26645 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 599 | 45122 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 615 | 31039 |
2020 | 河南 | 理科 | 本一 | 627 | 22276 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 562 | 41266 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 571 | 34124 |
2019 | 河南 | 理科 | 本一 | 592 | 20281 |
2022 | 河南 | 文科 | 本一 | 575 | 4339 |
2021 | 河南 | 文科 | 本一 | 615 | 3798 |
2020 | 河南 | 文科 | 本一 | 609 | 3375 |
2019 | 河南 | 文科 | 本一 | 586 | 3996 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 574 | 3862 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 600 | 3877 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 564 | 22155 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 565 | 21636 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 568 | 20151 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 569 | 19667 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 572 | 18293 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 572 | 18293 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 578 | 15658 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 592 | 19742 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 592 | 19742 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 593 | 19317 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 594 | 18900 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 599 | 16774 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 604 | 14812 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 567 | 30380 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 592 | 18991 |
2020 | 湖北 | 理科 | 本一 | 603 | 14724 |
2019 | 湖北 | 理科 | 本一 | 588 | 13912 |
2020 | 湖北 | 文科 | 本一 | 576 | 3770 |
2019 | 湖北 | 文科 | 本一 | 583 | 3351 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 571 | 3642 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 586 | 3103 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 557 | 27343 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 562 | 24462 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 567 | 21735 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 568 | 21246 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 570 | 20193 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 582 | 14722 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 587 | 12709 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 580 | 20767 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 584 | 18807 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 586 | 17864 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+(化學(xué)或生物)) | 本科 | 588 | 16922 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 597 | 13135 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 601 | 11637 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 584 | 22649 |
2020 | 湖南 | 理科 | 本一 | 613 | 11172 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本一 | 550 | 25889 |
2019 | 湖南 | 理科 | 本一 | 586 | 11496 |
2020 | 湖南 | 文科 | 本一 | 609 | 2757 |
2019 | 湖南 | 文科 | 本一 | 602 | 2686 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 571 | 6084 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 本科 | 586 | 5825 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 582 | 36374 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 588 | 30670 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 590 | 29048 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 598 | 23089 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+化學(xué)) | 本科 | 595 | 27152 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 本科 | 596 | 26022 |
2020 | 廣東 | 理科 | 本科 | 590 | 25145 |
2019 | 廣東 | 理科 | 本科 | 554 | 27072 |
2020 | 廣東 | 文科 | 本科 | 578 | 5236 |
2019 | 廣東 | 文科 | 本科 | 573 | 7696 |
2022 | 廣西 | 理科 | 本一 | 541 | 17208 |
2021 | 廣西 | 理科 | 本一 | 569 | 10299 |
2020 | 廣西 | 理科 | 本一 | 586 | 9598 |
2019 | 廣西 | 理科 | 本一 | 595 | 8768 |
2022 | 廣西 | 文科 | 本一 | 594 | 1824 |
2021 | 廣西 | 文科 | 本一 | 597 | 1520 |
2020 | 廣西 | 文科 | 本一 | 566 | 1806 |
2019 | 廣西 | 文科 | 本一 | 579 | 1780 |
2022 | 海南 | (物 和 化) | 本科 | 643 | 5045 |
2022 | 海南 | (物) | 本科 | 667 | 3148 |
2022 | 海南 | (地) | 本科 | 668 | 3100 |
2022 | 海南 | (不限) | 本科 | 677 | 2555 |
2021 | 海南 | (物 和 化) | 本科 | 652 | 3990 |
2021 | 海南 | (物) | 本科 | 665 | 3069 |
2021 | 海南 | (地) | 本科 | 671 | 2716 |
2021 | 海南 | (不限) | 本科 | 678 | 2331 |
2020 | 海南 | (物 和 化) | 本科 | 658 | 3398 |
2020 | 海南 | (地) | 本科 | 665 | 2941 |
2020 | 海南 | (物) | 本科 | 667 | 2818 |
2020 | 海南 | (不限) | 本科 | 677 | 2284 |
2019 | 海南 | 理科 | 本科A | 687 | 2523 |
2019 | 海南 | 文科 | 本科A | 742 | 492 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 559 | 3637 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 588 | 3762 |
2022 | 重慶 | 物理 | 本科 | 560 | 16719 |
2021 | 重慶 | 物理 | 本科 | 596 | 16220 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本一 | 564 | 16368 |
2020 | 重慶 | 理科 | 本一 | 578 | 12645 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本一 | 562 | 22779 |
2019 | 重慶 | 理科 | 本一 | 591 | 12593 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本一 | 583 | 3248 |
2020 | 重慶 | 文科 | 本一 | 591 | 2538 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本一 | 571 | 4441 |
2019 | 重慶 | 文科 | 本一 | 586 | 2594 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 567 | 38154 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 575 | 32627 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 587 | 25287 |
2022 | 四川 | 理科 | 本一 | 602 | 17377 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 571 | 38829 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 582 | 31147 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 590 | 26156 |
2021 | 四川 | 理科 | 本一 | 603 | 18995 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 586 | 34828 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 596 | 28627 |
2020 | 四川 | 理科 | 本一 | 615 | 18037 |
2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 597 | 35689 |
2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 603 | 31749 |
2019 | 四川 | 理科 | 本一 | 631 | 16145 |
2022 | 四川 | 文科 | 本一 | 589 | 3080 |
2021 | 四川 | 文科 | 本一 | 591 | 3156 |
2020 | 四川 | 文科 | 本一 | 583 | 2889 |
2019 | 四川 | 文科 | 本一 | 595 | 2820 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本一 | 474 | 36914 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本一 | 498 | 25934 |
2022 | 貴州 | 理科 | 本一 | 537 | 12776 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本一 | 477 | 36917 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本一 | 484 | 33451 |
2021 | 貴州 | 理科 | 本一 | 545 | 11330 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本一 | 497 | 35996 |
2020 | 貴州 | 理科 | 本一 | 575 | 9999 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本一 | 502 | 28816 |
2019 | 貴州 | 理科 | 本一 | 563 | 9949 |
2022 | 貴州 | 文科 | 本一 | 606 | 1863 |
2021 | 貴州 | 文科 | 本一 | 616 | 1834 |
2020 | 貴州 | 文科 | 本一 | 605 | 1889 |
2019 | 貴州 | 文科 | 本一 | 603 | 1733 |
2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 540 | 27974 |
2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 543 | 26662 |
2022 | 云南 | 理科 | 本一 | 588 | 11338 |
2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 521 | 37781 |
2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 527 | 34565 |
2021 | 云南 | 理科 | 本一 | 585 | 11196 |
2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 546 | 29891 |
2020 | 云南 | 理科 | 本一 | 603 | 10899 |
2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 543 | 30171 |
2019 | 云南 | 理科 | 本一 | 604 | 9907 |
2022 | 云南 | 文科 | 本一 | 628 | 1832 |
2021 | 云南 | 文科 | 本一 | 621 | 1815 |
2020 | 云南 | 文科 | 本一 | 612 | 1947 |
2019 | 云南 | 文科 | 本一 | 610 | 2002 |
2022 | 陜西 | 理科 | 本一 | 542 | 16165 |
2021 | 陜西 | 理科 | 本一 | 520 | 22102 |
2020 | 陜西 | 理科 | 本一 | 565 | 12836 |
2019 | 陜西 | 理科 | 本一 | 575 | 13207 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本一 | 553 | 2578 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本一 | 573 | 2594 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本一 | 587 | 2802 |
2019 | 陜西 | 文科 | 本一 | 587 | 2617 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 479 | 19349 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 481 | 18712 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 520 | 8775 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 440 | 34827 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 526 | 9123 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 497 | 19871 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 544 | 8511 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 498 | 23813 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 本一 | 550 | 8900 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 538 | 1403 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 561 | 1585 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 576 | 1668 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 本一 | 575 | 1387 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 484 | 4221 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 485 | 4280 |
2020 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 452 | 10007 |
2019 | 寧夏 | 理科 | 本一 | 531 | 3444 |
2022 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 516 | 1525 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 568 | 708 |
2020 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 583 | 735 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 本一 | 583 | 778 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本一 | 469 | 7686 |
2022 | 新疆 | 理科 | 本一(單列類外語) | 369 | 2890 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本一 | 489 | 7466 |
2021 | 新疆 | 理科 | 本一(單列類外語) | 394 | 2055 |
2020 | 新疆 | 理科 | 本一 | 457 | 13357 |
2019 | 新疆 | 理科 | 本一 | 506 | 9037 |
2022 | 新疆 | 文科 | 本一(單列類外語) | 420 | 5080 |
2021 | 新疆 | 文科 | 本一(單列類外語) | 445 | 461 |
福州大學(xué) | 福州大學(xué)院;緦傩 | |
創(chuàng)建時(shí)間 | 1958年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 是 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 是 | |
本科/? | 本科 | |
省/市 | 福建 | |
碩士點(diǎn) | 一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn):38 碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn):21 | |
博士點(diǎn) | 一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn):14 專業(yè)學(xué)位博士點(diǎn):2 | |
院校地址 | http://www.fzu.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0591-22866857","22867800"] | |
招生網(wǎng)址 | https://zsks.fzu.edu.cn/ |
福州大學(xué)重點(diǎn)特色專業(yè)有化學(xué)、資源勘查工程、土木工程、化學(xué)工程與工藝、化學(xué)類、電氣工程與自動(dòng)化、車輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、電氣工程、管理科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、食品科學(xué)與工程、建筑學(xué)、水利工程、生物醫(yī)學(xué)工程、生物學(xué)、法學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、公共管理、控制科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥學(xué)、工商管理、環(huán)境科學(xué)與工程、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、地理學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)工程、行政管理、市場營銷、安全工程、微電子科學(xué)與工程、通信工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、工藝美術(shù)、物流工程、生物工程、風(fēng)景園林、資源循環(huán)科學(xué)與工程、制藥工程、給排水科學(xué)與工程、數(shù)字媒體技術(shù)、信息安全、自動(dòng)化、過程裝備與控制工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、英語、電氣工程及其自動(dòng)化、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、物流管理、勘查技術(shù)與工程、工業(yè)設(shè)計(jì)
序號(hào) | 評(píng)級(jí)名稱 | 數(shù)量 | 專業(yè)/學(xué)科名稱 |
---|---|---|---|
1 | 世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科 | 1 | 化學(xué) |
2 | 國家級(jí)特色專業(yè) | 7 | 資源勘查工程、土木工程、化學(xué)工程與工藝、化學(xué)類、電氣工程與自動(dòng)化、車輛工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 |
3 | 福建省特色重點(diǎn)學(xué)科 | 6 | 材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、電氣工程、管理科學(xué)與工程、數(shù)學(xué)、土木工程 |
4 | 省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 | 26 | 設(shè)計(jì)學(xué)、食品科學(xué)與工程、建筑學(xué)、水利工程、生物醫(yī)學(xué)工程、生物學(xué)、法學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、公共管理、控制科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、材料科學(xué)與工程、藥學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理、環(huán)境科學(xué)與工程、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、電氣工程、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、土木工程、化學(xué) |
5 | 國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 12 | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工業(yè)工程、行政管理、市場營銷、安全工程、食品科學(xué)與工程、微電子科學(xué)與工程、通信工程、車輛工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué) |
6 | 省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn) | 13 | 工藝美術(shù)、物流工程、生物工程、風(fēng)景園林、資源循環(huán)科學(xué)與工程、制藥工程、給排水科學(xué)與工程、數(shù)字媒體技術(shù)、信息安全、自動(dòng)化、過程裝備與控制工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、英語 |
7 | 省級(jí)特色專業(yè) | 11 | 通信工程、材料科學(xué)與工程、電氣工程及其自動(dòng)化、食品科學(xué)與工程、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、物流管理、勘查技術(shù)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、市場營銷 |
序號(hào) | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 國家級(jí) | 7 | 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、車輛工程、電氣工程與自動(dòng)化、化學(xué)類、化學(xué)工程與工藝、土木工程、資源勘查工程 |
2 | 省級(jí)(直轄市) | 12 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、勘查技術(shù)與工程、物流管理、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、食品科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、通信工程、制藥工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、地質(zhì)工程、土木工程 |
福州大學(xué)開設(shè)專業(yè)有電氣工程及其自動(dòng)化、建筑電氣與智能化、智能電網(wǎng)信息工程、自動(dòng)化、信息安全、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、德語、英語、日語、土木工程、給排水科學(xué)與工程、工程管理、水利水電工程、交通工程、交通運(yùn)輸、港口航道與海岸工程、智能建造、雕塑、繪畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、環(huán)境設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、化學(xué)、制藥工程、社會(huì)學(xué)、音樂學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、漢語言文學(xué)、電子信息工程、物流管理、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、法學(xué)、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、過程裝備與控制工程、化學(xué)工程與工藝、材料成型及控制工程、車輛工程、機(jī)器人工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、微電子科學(xué)與工程、應(yīng)用物理學(xué)、通信工程、數(shù)字媒體技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、光電信息科學(xué)與工程、安全工程、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境工程、資源循環(huán)科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程、高分子材料與工程、生物醫(yī)學(xué)工程、生物工程、食品科學(xué)與工程、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、行政管理、工商管理、公共事業(yè)管理、市場營銷、工業(yè)工程、物流工程、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商務(wù)、資源勘查工程、礦物加工工程、采礦工程、地質(zhì)工程、風(fēng)景園林、建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)
福州大學(xué)包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院 | 電氣工程及其自動(dòng)化 | 本科 |
建筑電氣與智能化 | 本科 | |
智能電網(wǎng)信息工程 | 本科 | |
自動(dòng)化 | 本科 | |
計(jì)算機(jī)與大數(shù)據(jù)學(xué)院 、軟件學(xué)院 | 信息安全 | 本科 |
軟件工程 | 本科 | |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 本科 | |
人工智能 | 本科 | |
網(wǎng)絡(luò)工程 | 本科 | |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
外國語學(xué)院 | 德語 | 本科 |
英語 | 本科 | |
日語 | 本科 | |
土木工程學(xué)院 | 土木工程 | 本科 |
給排水科學(xué)與工程 | 本科 | |
工程管理 | 本科 | |
水利水電工程 | 本科 | |
交通工程 | 本科 | |
交通運(yùn)輸 | 本科 | |
港口航道與海岸工程 | 本科 | |
智能建造 | 本科 | |
廈門工藝美術(shù)學(xué)院 | 雕塑 | 本科 |
繪畫 | 本科 | |
數(shù)字媒體藝術(shù) | 本科 | |
工業(yè)設(shè)計(jì) | 本科 | |
產(chǎn)品設(shè)計(jì) | 本科 | |
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) | 本科 | |
工藝美術(shù) | 本科 | |
環(huán)境設(shè)計(jì) | 本科 | |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | 本科 | |
化學(xué)學(xué)院 | 化學(xué) | 本科 |
制藥工程 | 本科 | |
人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 | 社會(huì)學(xué) | 本科 |
音樂學(xué) | 本科 | |
應(yīng)用心理學(xué) | 本科 | |
漢語言文學(xué) | 本科 | |
海洋學(xué)院 、先進(jìn)制造學(xué)院 | 電子信息工程 | 本科 |
物流管理 | 本科 | |
水利水電工程 | 本科 | |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 本科 | |
法學(xué)院 | 法學(xué) | 本科 |
石油化工學(xué)院 | 油氣儲(chǔ)運(yùn)工程 | 本科 |
過程裝備與控制工程 | 本科 | |
化學(xué)工程與工藝 | 本科 | |
機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院 | 材料成型及控制工程 | 本科 |
車輛工程 | 本科 | |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 本科 | |
機(jī)器人工程 | 本科 | |
物理與信息工程學(xué)院 、微電子學(xué)院 | 集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng) | 本科 |
微電子科學(xué)與工程 | 本科 | |
應(yīng)用物理學(xué) | 本科 | |
通信工程 | 本科 | |
電子信息工程 | 本科 | |
數(shù)字媒體技術(shù) | 本科 | |
電子科學(xué)與技術(shù) | 本科 | |
物聯(lián)網(wǎng)工程 | 本科 | |
光電信息科學(xué)與工程 | 本科 | |
環(huán)境與安全工程學(xué)院 | 安全工程 | 本科 |
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 本科 | |
環(huán)境工程 | 本科 | |
資源循環(huán)科學(xué)與工程 | 本科 | |
材料科學(xué)與工程學(xué)院 | 材料科學(xué)與工程 | 本科 |
高分子材料與工程 | 本科 | |
梅努斯國際工程學(xué)院 | 軟件工程 | 本科 |
電子信息工程 | 本科 | |
自動(dòng)化 | 本科 | |
數(shù)字媒體技術(shù) | 本科 | |
生物科學(xué)與工程學(xué)院 | 生物醫(yī)學(xué)工程 | 本科 |
生物工程 | 本科 | |
食品科學(xué)與工程 | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué) | 本科 |
行政管理 | 本科 | |
工商管理 | 本科 | |
公共事業(yè)管理 | 本科 | |
市場營銷 | 本科 | |
工業(yè)工程 | 本科 | |
物流工程 | 本科 | |
會(huì)計(jì)學(xué) | 本科 | |
財(cái)務(wù)管理 | 本科 | |
物流管理 | 本科 | |
金融學(xué) | 本科 | |
財(cái)政學(xué) | 本科 | |
信息管理與信息系統(tǒng) | 本科 | |
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 本科 | |
電子商務(wù) | 本科 | |
紫金地質(zhì)與礦業(yè)學(xué)院 | 資源勘查工程 | 本科 |
礦物加工工程 | 本科 | |
采礦工程 | 本科 | |
地質(zhì)工程 | 本科 | |
建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)院 | 風(fēng)景園林 | 本科 |
建筑學(xué) | 本科 | |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 本科 | |
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 本科 |
信息與計(jì)算科學(xué) | 本科 | |
經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué) | 本科 |
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