新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的黎明職業(yè)大學(xué)智能控制技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年黎明職業(yè)大學(xué)智能控制技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、黎明職業(yè)大學(xué)智能控制技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年黎明職業(yè)大學(xué)招生辦官方公布的智能控制技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道黎明職業(yè)大學(xué)智能控制技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在福建省份2020年的黎明職業(yè)大學(xué)智能控制技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是346分，對應(yīng)的最低錄取位次在107993名；

2、在江西省份2021年的黎明職業(yè)大學(xué)智能控制技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是311分，對應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在河南省份2021年的黎明職業(yè)大學(xué)智能控制技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是200分，對應(yīng)的最低錄取位次在458864名；

4、在河南省份2020年的黎明職業(yè)大學(xué)智能控制技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是258分，對應(yīng)的最低錄取位次在307901名；

5、在廣東省份2021年的黎明職業(yè)大學(xué)智能控制技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是330分，對應(yīng)的最低錄取位次在301156名；

6、在廣西省份2019年的黎明職業(yè)大學(xué)智能控制技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是220分，對應(yīng)的最低錄取位次在182971名；

二、黎明職業(yè)大學(xué)智能控制技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	智能控制技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	260	63834
2	智能控制技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	240	88716
3	(6000元/年)智能控制技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	211	183165
4	(6000元/年)智能控制技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	-	-
5	(6000元/年)智能控制技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	265	215424
6	智能控制技術(shù)專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	421	45033
7	智能控制技術(shù)專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	366	106179
8	智能控制技術(shù)專業(yè)	2020	福建	文科	-	407	44583
9	智能控制技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	346	107993
10	智能控制技術(shù)專業(yè)	2019	福建	文科	-	388	52734
11	智能控制技術(shù)專業(yè)	2019	福建	理科	-	303	119658
12	智能控制技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	311	-
13	智能控制技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	358	-
14	(6000元/年)智能控制技術(shù)專業(yè)	2021	河南	文科	-	246	289571
15	(6000元/年)智能控制技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	200	458864
16	(6000元/年)智能控制技術(shù)專業(yè)	2020	河南	文科	-	258	307901
17	智能控制技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	330	301156
18	泉州校區(qū)智能控制技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	300	286192
19	(理工類，3年，6000元/年)智能控制技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	255	188950
20	(文史類，3年，6000元/年)智能控制技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	文科	-	235	120509
21	智能控制技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	210	196311
22	(在泉州校區(qū)辦學(xué))智能控制技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-
23	(在泉州校區(qū)辦學(xué))智能控制技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	220	182971
24	智能控制技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	336	233585
25	(語種:不限)智能控制技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	250	201384

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三、黎明職業(yè)大學(xué)師資和院系介紹

黎明職業(yè)大學(xué)是一所以理想命名的學(xué)校，學(xué)校淵源深厚。1929年春，在著名教育家蔡元培、馬敘倫的倡議下，黎明高級中學(xué)開學(xué)，辛亥革命元老、著名書法家于右任題寫校名并任學(xué)校董事，梁披云任校長。著名文學(xué)家巴金、魯彥、麗尼，著名編輯家、出版家和翻譯家吳朗西，音樂家呂驥，戲劇家張庚，史學(xué)家楊人楩、周貽白，生物學(xué)家陳范予、柳子明等文化教育界名人先后來�？疾�、講學(xué)和寫作。1981年，時任全國政協(xié)委員、澳門歸僑總會主席，著名教育家、詩人、書法家、社會活動家梁披云聯(lián)絡(luò)海外僑親和原黎明師友，在黎明高中舊址發(fā)起創(chuàng)辦黎明學(xué)園。1984年，黎明學(xué)園升格為黎明職業(yè)大學(xué)，學(xué)校辦學(xué)歷經(jīng)宏基初奠（1984-1994)、規(guī)模擴(kuò)張（1995-2005)、內(nèi)涵提升（2006-2015)、品牌優(yōu)化（2016-）四個階段，朝著科學(xué)辦學(xué)與創(chuàng)新發(fā)展之路擊楫中流、漸著輝煌。學(xué)校入選國家“雙高計劃”建設(shè)單位，以福建排名第一入選國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校,連續(xù)五年蟬聯(lián)福建省高職�？圃盒０l(fā)展?jié)摿�綜合排名第一名，在福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程五年總評中位居全省第一，榮獲全國職業(yè)院校實習(xí)管理50強(qiáng)、學(xué)生管理50強(qiáng)和全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、育人成效50強(qiáng)，辦學(xué)能力、辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平昂首走在全省前頭、全國前列。學(xué)校設(shè)有土木建筑工程學(xué)院、智能制造工程學(xué)院、商學(xué)院、文化傳播學(xué)院、信息與電子工程學(xué)院、外語與旅游學(xué)院、新材料與鞋服工程學(xué)院、輕工學(xué)院、航空學(xué)院以及馬克思主義學(xué)院、通識教育學(xué)院、國際交流學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個學(xué)院、49個專業(yè)，形成以應(yīng)用工科、現(xiàn)代生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)為主的專業(yè)布局。通過國際標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證專業(yè)3個，成為1+X證書試點院校，參與18種證書的1+X證書試點，覆蓋15個專業(yè)。國家級重點專業(yè)2個，國家級骨干專業(yè)5個，國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地3個，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個。學(xué)校對接“泉州制造2025”,開設(shè)“工業(yè)機(jī)器人技術(shù)”等專業(yè)，成為教育部與華航唯實、ABB、新時達(dá)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項目院校。學(xué)校高度契合泉州紡織鞋服、石油化工、建筑建材、文化創(chuàng)意等支柱產(chǎn)業(yè)，形成9個服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群，重點建設(shè)高分子材料加工技術(shù)國家級高水平專業(yè)群，融媒體廣告技術(shù)、現(xiàn)代建筑、智能制造等省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群，按“一院一品牌”的要求打造產(chǎn)教融合典范，不斷提升服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。學(xué)校參與教育部高職專業(yè)教學(xué)資源庫14個，主持國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個，主持備選庫1個。立項省級示范專業(yè)9個，精品專業(yè)7個，國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目1個，省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目6個，“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)改革試點項目19個，省級精品在線開放課程75門，省級專業(yè)教學(xué)資源庫4個，省級專業(yè)群實訓(xùn)基地4個，省級示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地2個，省級產(chǎn)教融合專業(yè)示范點4個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)4個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育精品資源共享課程6門，國家級教學(xué)成果