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廈門興才職業(yè)技術學院的旅游管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-03-17 05:04:04 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的廈門興才職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年廈門興才職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

廈門興才職業(yè)技術學院的旅游管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、廈門興才職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年廈門興才職業(yè)技術學院招生辦官方公布的旅游管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道廈門興才職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在福建省份2019年的廈門興才職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是224分,對應的最低錄取位次在72417名;

2、在山東省份2019年的廈門興才職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是188分,對應的最低錄取位次在226275名;

3、在廣東省份2020年的廈門興才職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是252分,對應的最低錄取位次在234619名;

4、在廣西省份2020年的廈門興才職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是233分,對應的最低錄取位次在120926名;

5、在廣西省份2019年的廈門興才職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是224分,對應的最低錄取位次在113050名;

6、在云南省份2019年的廈門興才職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是209分,對應的最低錄取位次在154630名;

二、廈門興才職業(yè)技術學院旅游管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 河北 理科 - - -
2 旅游管理專業(yè) 2020 福建 文科 - - -
3 旅游管理專業(yè) 2020 福建 理科 - - -
4 旅游管理專業(yè) 2019 福建 文科 - 224 72417
5 旅游管理專業(yè) 2019 福建 理科 - - -
6 旅游管理專業(yè) 2020 江西 文科 - - -
7 (含旅行社、航空、高鐵郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 山東 文科 - 188 226275
8 (9600元/年;辦學地點校本部)旅游管理專業(yè) 2020 河南 文科 - 180 347337
9 旅游管理專業(yè) 2020 廣東 文科 - 252 234619
10 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 廣東 文科 - - -
11 (文史類,3年,9600元/年)旅游管理專業(yè) 2020 廣西 文科 - 233 120926
12 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 廣西 文科 - 224 113050
13 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 廣西 理科 - - -
14 旅游管理專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 - -
15 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 四川 文科 - - -
16 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
17 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 貴州 文科 - - -
18 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 貴州 理科 - - -
19 旅游管理專業(yè) 2020 云南 文科 - - -
20 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 云南 文科 - - -
21 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 云南 理科 - 209 154630
22 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
23 (含旅行社、航空、高鐵、郵輪方向)旅游管理專業(yè) 2019 寧夏 文科 - - -
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三、廈門興才職業(yè)技術學院師資和院系介紹

學校概況廈門興才職業(yè)技術學院創(chuàng)始于1983年,是經(jīng)國家教育部核準并納入全國統(tǒng)招計劃的高等職業(yè)院校,學校堅持內(nèi)涵發(fā)展,勇創(chuàng)職業(yè)教育改革開放之先,與廈門特區(qū)共成長,是廈門經(jīng)濟特區(qū)設立以來創(chuàng)立的第一批民辦職業(yè)學校。學校秉承“厚德精技”校訓,弘揚“嘉庚”之精神,培根鑄魂,啟智潤心。經(jīng)過38年的發(fā)展,已形成涵蓋教育、信息、機電、藝術、建筑、經(jīng)濟、管理、醫(yī)護等多門類特色高職專業(yè)27個,在校學生規(guī)模已達到7000多人,在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中已形成較高的教育品牌。學校充分利用地處廈門軟件園三期高新產(chǎn)業(yè)園區(qū)的地理優(yōu)勢,大膽改革創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,建立校企雙主體協(xié)同育人機制,實現(xiàn)了專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接,課程與崗位對接,教學與生產(chǎn)對接,提升學生的技術技能水平,現(xiàn)已形成高度契合福建省和廈門市主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先進制造類、電子信息類、建筑工程類、經(jīng)貿(mào)管理類、藝術設計類和現(xiàn)代服務類六大專業(yè)群。2018年4月,學校通過“福建省高職院校人才培養(yǎng)工作二輪評估”。 黨的十八大以來,學校貫徹思想,堅持黨的全面領導。學校堅持以立德樹人為根本,以國家高職優(yōu)質校為新標桿,把學校建設成符合“中國制造2025”和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略需求,緊密對接“福建自貿(mào)試驗區(qū)”和“廈門國家自主創(chuàng)新示范區(qū)”建設,服務區(qū)域產(chǎn)業(yè)和中小微企業(yè),培養(yǎng)高素質技術技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的高等職業(yè)教育特色強校。育人特色學校從高職學生特點出發(fā),根據(jù)高職學生特點,創(chuàng)新育人模式,著力打造“立德為本”課程育人、“潤德為綱”實踐育人、“化德為要”活動育人、“行德為范”管理育人的“四位一體”育人平臺,構建全員、全方位、全課程育人的大思政格局。通過增設養(yǎng)成教育課,開發(fā)校本教材,實施三階段、108周、35個主題的“百周養(yǎng)成﹒終身德育”方案,提高課程平臺結構與功能的針對性和實效性,發(fā)揮課程育人的基石作用;通過實習實訓、技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等實踐教學項目課程思政的標準化、規(guī)范化建設,發(fā)揮實踐育人的內(nèi)化作用;通過建立孝親感恩主題教育等典型活動矩陣,發(fā)揮活動育人的養(yǎng)成作用;通過細化“四自管理”的方法手段,發(fā)揮管理育人的升華作用。通過“四導一服務”導師制、家校聯(lián)系百千萬工程等項目,實施全員育人;通過“課內(nèi)+課外、線上+線下、校內(nèi)+校外”的手段,以學分認定與轉換制度、學生綜合素質考評和文明修身素質拓展評價體系為基礎,實施全方位育人;通過樹立課程思政的大課程觀,完善課程平臺結構,提高育人功能針對性,實施全課程育人。教學成果學校自建校以來,堅持走內(nèi)涵式發(fā)展之路,學校教育教學成果豐碩。目前已建成中央財政支持實訓基地2個,教育部高職教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃項目骨干專業(yè) 2 個,省級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群 2 個,省級高水平專業(yè)群1個,市級服務產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群3個,省級示范專業(yè) 2 個,省市課題立項 122 個。榮獲福建省職業(yè)教育教學成

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