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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的福建師范大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年福建師范大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在福建省份2019年的福建師范大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是570分,對應(yīng)的最低錄取位次在4045名;
2、在福建省份2019年的福建師范大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是533分,對應(yīng)的最低錄取位次在19697名;
3、在江西省份2019年的福建師范大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是557分,對應(yīng)的最低錄取位次在21821名;
4、在廣東省份2019年的福建師范大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是558分,對應(yīng)的最低錄取位次在14067名;
5、在廣東省份2019年的福建師范大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是513分,對應(yīng)的最低錄取位次在58472名;
6、在貴州省份2019年的福建師范大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是553分,對應(yīng)的最低錄取位次在7642名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 570 | 4045 |
2 | 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 533 | 19697 |
3 | 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 557 | 21821 |
4 | 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | 558 | 14067 |
5 | 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 513 | 58472 |
6 | 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 604 | 31123 |
7 | 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 553 | 7642 |
福建師范大學(xué)坐落于素有“海濱鄒魯”之譽的歷史文化名城福州,是一所歷史悠久、聲譽斐然的百年省屬高等學(xué)府。學(xué)校肇始于1907年清朝帝師陳寶琛先生創(chuàng)辦的“福建優(yōu)級師范學(xué)堂”,后由華南女子文理學(xué)院、福建協(xié)和大學(xué)、福建省立師范?茖W(xué)校等單位幾經(jīng)調(diào)整合并,于1953年成立福建師范學(xué)院,1972年易名為福建師范大學(xué)并沿用至今。2012年,教育部與福建省人民政府共建福建師范大學(xué)。2014年被確定為福建省重點建設(shè)的高水平大學(xué)。2018年被確定為福建省全國一流大學(xué)建設(shè)高校。百載春秋,薪火相傳。葉圣陶、郭紹虞、董作賓、林蘭英、鄭作新、黃維垣、唐仲璋、唐崇惕、姚建年等諸多蜚聲海內(nèi)外的大師巨匠曾在學(xué)校任教。經(jīng)過一代又一代師大人的傳承創(chuàng)新,學(xué)校砥礪出“知明行篤,立誠致廣”的校訓(xùn)精神,孕育了“重教、勤學(xué)、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),推動學(xué)校各項事業(yè)不斷向前發(fā)展,榮獲“全國文明單位”“全國文明校園”等一大批高級別榮譽稱號。滋蘭樹蕙,桃李芬芳。建校以來,學(xué)校先后為社會輸送了50多萬名各級各類人才,為國家和福建省經(jīng)濟社會發(fā)展作出了巨大貢獻。學(xué)校本部現(xiàn)有旗山、倉山兩個校區(qū),占地面積約4000畝,F(xiàn)有本科專業(yè)89個(2021年全日制普通本科招生專業(yè)77個),全日制普通本科學(xué)生2.3萬多人,各類研究生8千多人。校本部擁有1839名專任教師,其中,高級職稱人員占63.46%;具有博士學(xué)位教師占63.62%;加拿大皇家科學(xué)院院士1人,國際歐亞科學(xué)院院士1人,雙聘院士2人,國家“”領(lǐng)軍人才8人、青年拔尖人才3人,獎勵計劃特聘教授4人、青年學(xué)者3人,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者(含海外)6人、國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者8人,國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員3人,全國博士后管委會專家評審組召集人1人,國家級有突出貢獻中青年專家8人,國家級百千萬人才工程人選9人,“全國高校黃大年式教師團隊”1個、國家級教學(xué)團隊3個、“教學(xué)名師”2人,文化名家暨“四個一批”人才5人,科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人,教育部創(chuàng)新團隊2個,教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者17人,歷年享受國務(wù)院政府特殊津貼專家134人。學(xué)校堅持立德樹人,將人才培養(yǎng)作為中心工作,不斷深化教育教學(xué)改革,著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。本科教學(xué)工作水平被教育部評為優(yōu)秀,先后獲國家級教學(xué)成果一、二等獎17項。26部教材入選國家級重點規(guī)劃建設(shè)教材。先后獲批國家級專業(yè)綜合改革試點2個、特色專業(yè)建設(shè)點10個,國家一流本科專業(yè)建設(shè)點28個,國家級精品課程、精品資源共享課程、精品視頻公開課、雙語教學(xué)示范課程、一流本科課程53門次,國家級(虛擬仿真)實驗教學(xué)示范中心(含項目)8個,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)4個,國家級卓越教師教育計劃1項,入選教育部卓越中學(xué)教師培養(yǎng)計劃實施院校,17個師范專業(yè)完成師范類專業(yè)二級認證,生物工程專業(yè)通過教育部工程教育專業(yè)認
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