如何根據(jù)分?jǐn)?shù)排位填報(bào)志愿

有人說(shuō)“高考考學(xué)生，志愿考家長(zhǎng)”。每年高考前，家長(zhǎng)擔(dān)心的是孩子能考多少分？高考后，家長(zhǎng)擔(dān)心的是如何填報(bào)志愿？填報(bào)高考志愿，我認(rèn)為要考慮以下幾方面因素：

一是孩子的分?jǐn)?shù)在哪個(gè)區(qū)間？二是選擇什么專業(yè)？三是選擇哪個(gè)城市？四是選擇哪所院校？也就是說(shuō)在孩子志愿填報(bào)問(wèn)題上，我們要綜合多方面來(lái)進(jìn)行考慮。

當(dāng)然對(duì)于絕大多數(shù)家長(zhǎng)考慮的還是孩子這個(gè)分?jǐn)?shù)能上哪些大學(xué)呢？那么今天給大家介紹兩種根據(jù)分?jǐn)?shù)選大學(xué)的方法，即線差法和位次法。

一、線差法

所謂線差就是兩線之差。指的是孩子的高考分?jǐn)?shù)與批次線之間的差值。比如孩子考了517分，批次線是507分。那么線差就是517-507=10分。對(duì)于部分學(xué)校來(lái)說(shuō)，每年的投檔線與批次線的差值比較穩(wěn)定。那么我們就去找去年哪些大學(xué)投檔線比批次線高10分以內(nèi)，這些院校就是你的目標(biāo)。

使用線差法要注意：

1.線差法適用于批次線上20分以內(nèi)的考生，高分考生不太適合。

2.使用線差法，一定要關(guān)注院校的招生計(jì)劃，如果招生計(jì)劃突然減少很多，一定要注意，投檔線有可能上移。

3.因?yàn)楸臼≡盒Ｕ猩�人�?shù)多，所以批次線附近的考生，建議以報(bào)考本省院校為主，或者以本省院校作為保底院校。

4.使用這種方法要參考2—3年的數(shù)據(jù)，這樣可以更準(zhǔn)確一些。

二、位次法

剛才我們介紹了用線差法來(lái)選大學(xué)，這種方法簡(jiǎn)單、迅速、準(zhǔn)確，但也有它的局限性，那就是批次線以上20分以內(nèi)的考生比較適用。對(duì)于高分段的學(xué)生如何填報(bào)志愿呢？我們要用到另外一種方法——位次法。

1.所謂位次，簡(jiǎn)單理解就是你的高考成績(jī)?cè)谌�省所有考生中的排名。每年有很多高校錄取分位次是比較穩(wěn)定的，特別是一些比較好的高校，比如一些985、211高校。錄取位次比較穩(wěn)定，那么我們就可以把往年高校的錄取位次作為重要的參考。

2.位次法的應(yīng)用。我們以山西省為例，山西省理科在2017和2018年，上海交通大學(xué)連續(xù)兩年錄取位次都是100位左右，西安交通大學(xué)連續(xù)兩年錄取都在1200位左右，上海大學(xué)連續(xù)兩年錄取都在5400位左右……那么我們就可以斷定：在上海交通大學(xué)錄取位次也是在100名左右，西安交通大學(xué)錄取位次在1200名左右，上海大學(xué)錄取位次在5400名左右。實(shí)際上上海交通大學(xué)錄取位次為96，西安交通大學(xué)錄取位次1177，上海大學(xué)錄取位次5508。所以用位次法來(lái)選擇大學(xué)還是比較準(zhǔn)確的。

使用位次法，需要注意：

1.用位次法來(lái)選擇大學(xué)，對(duì)高分段學(xué)生比較適合。

2.使用位次法，也要綜合2—3年的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

3.使用位次法，也要特別注意院校的招生計(jì)劃，招生計(jì)劃如果突然減少很多，那么院校的投檔線就要上移，有可能錄取不上。

4.如果你的省位次和某院校的錄取位次相符或接近，那么這個(gè)院校只能用來(lái)“沖”，沖進(jìn)去了專業(yè)不一定能保證。

以上就是常見(jiàn)的兩種選擇大學(xué)的方法。當(dāng)然因?yàn)槊磕旮呖间浫∏闆r都有變化，甚至有些專業(yè)或院校會(huì)出現(xiàn)大小年的現(xiàn)象，所以不管用哪種方法，都是一種預(yù)估。

最后希望各位家長(zhǎng)和考生能認(rèn)真研究高考志愿，為孩子12年的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

高考分?jǐn)?shù)——顧名思義就是參加全國(guó)高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試的學(xué)生所取得的分?jǐn)?shù)。高考分?jǐn)?shù)在現(xiàn)行高考制度下，分為高考實(shí)際分?jǐn)?shù)和高考投檔分?jǐn)?shù)（含政策加分），可統(tǒng)稱為高考成績(jī)。

如何根據(jù)分?jǐn)?shù)選大學(xué)

為了方便考生家長(zhǎng)，通俗易懂，文中推薦一種簡(jiǎn)便易行的“依分擇�！蔽宀椒�。供考生和家長(zhǎng)都可以學(xué)習(xí)參考。

第一步 充分了解錄取政策

充分了解教育部和自己所在省級(jí)招辦公布的錄取政策

1。教育部制定的主要招生政策規(guī)定

2。填報(bào)志愿的方式：是否平行志愿？平行志愿不同批次每個(gè)志愿可以填報(bào)幾所高校（只有北京第一志愿可以填報(bào)A、B兩所高校，其余�。▍^(qū)、市）可以填報(bào)A、B、C三所以上），每所高校中可以填報(bào)幾個(gè)專業(yè)志愿等（各省（區(qū)、市）規(guī)定3~6個(gè)不等）。

3。高考加分政策。

4。根據(jù)高校招生計(jì)劃與考生分?jǐn)?shù)所劃定的各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

5。投檔錄取模式等錄取政策。

第二步 與省級(jí)批次線對(duì)比

將自己的高考成績(jī)比對(duì)省級(jí)各科類各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線

1。通�？忌�所在的省級(jí)招辦會(huì)將不同高校分為不同的錄取批次，分期依次完成招生錄取。即：根據(jù)高校的招生計(jì)劃與本省（區(qū)、市）考生的分?jǐn)?shù)成績(jī)，分批次通常按120%的比例劃定每個(gè)錄取批次各科類的錄取控制分?jǐn)?shù)線。如：科類一般分為文史類、理工類、藝術(shù)類、體育類；批次分為提前批、本科一批（俗稱一本）、本科二批（俗稱二本）、本科三批（俗稱三本）、�？埔慌�、�？贫�批等。

2。各批次各科類的錄取控制分?jǐn)?shù)線是招生錄取的重要指標(biāo)。考生將自己的高考成績(jī)來(lái)比對(duì)，達(dá)到了哪個(gè)批次分?jǐn)?shù)線，才能選擇對(duì)應(yīng)批次的大學(xué)。例如：你的高考分?jǐn)?shù)（含加分）達(dá)到了一本線（俗稱重點(diǎn)線），你就可以選擇一本大學(xué)；你的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)一本線越多，就可以選擇實(shí)力更強(qiáng)的名牌大學(xué)。

第三步 與大學(xué)分?jǐn)?shù)線對(duì)比

將自己的高考成績(jī)比對(duì)相應(yīng)批次大學(xué)的往年錄取分?jǐn)?shù)線

1。詳細(xì)了解大學(xué)當(dāng)年的招生計(jì)劃和錄取情況。

由于每年每所大學(xué)的錄取線和每個(gè)專業(yè)的錄取線是根據(jù)報(bào)考該校的考生人數(shù)的高考分?jǐn)?shù)，按照該校在該�。▍^(qū)、市）的招生計(jì)劃，從高至低劃定的�？蓪⒏信d趣大學(xué)近三年的錄取情況匯總制表，一目了然。以利于分析趨勢(shì)、比較實(shí)力、心中有數(shù)。此時(shí)，考生應(yīng)關(guān)注兩個(gè)分差：其一是大學(xué)往年錄取線與省批次控制錄取線的分差，即高校錄取分?jǐn)?shù)線減省批次控制錄取線所得出的差值，體現(xiàn)出高校錄取線的相對(duì)位置；其二是考生高考成績(jī)與省批次控制錄取線的分差，即考生高考成績(jī)減省批次控制錄取線所得出的差值，體現(xiàn)出考生的相對(duì)位置。二者結(jié)合可以預(yù)測(cè)高校錄取線，衡量和評(píng)估考生實(shí)力。比如北航在天津市近幾年錄取線高于重點(diǎn)線100分以上，如果考生高考成績(jī)高于天津市重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線100分以上，其實(shí)力就與北航錄取線相當(dāng)。此外對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)度高的熱門大學(xué)，考生為穩(wěn)妥起見(jiàn)，還可以查看高校平均錄取分?jǐn)?shù)線減省批次控制錄取線所得出的差值，增加寬余度，提高保險(xiǎn)系數(shù)。

A當(dāng)高考成績(jī)剛剛達(dá)到該大學(xué)近幾年（建議3~5年）的錄取分差波動(dòng)范圍之內(nèi)，只能選擇大學(xué)中分?jǐn)?shù)較低的冷門專業(yè)或服從專業(yè)調(diào)劑。

B當(dāng)高考成績(jī)超過(guò)該大學(xué)近幾年（建議3~5年）的錄取分差波動(dòng)范圍時(shí)（一般超過(guò)10分~15分左右），可以選擇大學(xué)中分?jǐn)?shù)中檔的不冷不熱專業(yè)。

C當(dāng)高考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于該大學(xué)近幾年（建議3~5年）的錄取分差波動(dòng)范圍時(shí)（30分以上）：可以選擇該大學(xué)中分?jǐn)?shù)高的熱門專業(yè)。

2。詳細(xì)了解感興趣大學(xué)的基本情況。

可以通過(guò)瀏覽大學(xué)的網(wǎng)站、參加大學(xué)舉辦的校園開(kāi)放日、參加所在省市舉辦的招生咨詢會(huì)、面對(duì)面咨詢、在線咨詢、電話咨詢以及閱讀報(bào)考指南、《招生章程》等各種形式全面了解大學(xué)，包括：綜合實(shí)力、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、升學(xué)就業(yè)、國(guó)際合作、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等諸方面信息。

3。詳細(xì)了解感興趣大學(xué)的招生政策及錄取規(guī)則。

以大學(xué)發(fā)布的《招生章程》，詳細(xì)了解調(diào)檔比例、加分政策、專業(yè)錄取、相關(guān)科目要求、身體要求、外語(yǔ)語(yǔ)種要求、男女生比例等等各方面信息，重點(diǎn)關(guān)注高校對(duì)于進(jìn)檔考生進(jìn)行專業(yè)錄取時(shí)制定的規(guī)則：

A分?jǐn)?shù)優(yōu)先，無(wú)專業(yè)級(jí)差。即按進(jìn)檔考生分?jǐn)?shù)從高至低依次進(jìn)行專業(yè)檢索和錄取，不設(shè)專業(yè)極差。如果考生所報(bào)的幾個(gè)專業(yè)志愿已錄滿，計(jì)算機(jī)則按錄取程序待所有考生檢索錄取完畢，將服從專業(yè)調(diào)劑的考生錄取到未錄滿的專業(yè)，不服從的列為“退檔”。目前一本大學(xué)專業(yè)錄取以此模式為多。

B分?jǐn)?shù)優(yōu)先，設(shè)專業(yè)級(jí)差。與上述模式不同的是，按進(jìn)檔考生分?jǐn)?shù)從高至低依次進(jìn)行專業(yè)檢索和錄取，設(shè)專業(yè)級(jí)差。即若考生未達(dá)到第一專業(yè)志愿錄取分?jǐn)?shù)要求的，需要減掉幾分（稱謂專業(yè)級(jí)差），再去檢索其是否達(dá)到第二專業(yè)志愿要求，不同專業(yè)志愿之間的專業(yè)級(jí)差可不同，一般在3~5分之內(nèi)，如北京師范大學(xué)是2、1、0、0，四川大學(xué)是3、1、1、1。主要是提醒考生填報(bào)專業(yè)志愿要拉開(kāi)梯度，防止扎堆填報(bào)某一專業(yè)。

C志愿優(yōu)先。即高校對(duì)進(jìn)檔考生分別按第一、第二、第三等專業(yè)志愿從高分至低分進(jìn)行專業(yè)檢索與錄取。

第四步 定位自己的排名 預(yù)估錄取線

將自己的高考成績(jī)比對(duì)本�。▍^(qū)、市）和本中學(xué)考生的位置，預(yù)測(cè)大學(xué)的當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線

1。高考成績(jī)體現(xiàn)出考生的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和在博弈群體中所處的位置。因此，考生不能單純以大學(xué)往年的錄取分?jǐn)?shù)生搬硬套，還要關(guān)注自己在全�。▍^(qū)、市）的排名情況及相對(duì)位置。例如北航往年在大部分省份錄取的是前1000名的考生。同時(shí)，考生還應(yīng)關(guān)注自己在本中學(xué)考生中的排名相對(duì)位置，了解往年與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)目忌�考取了哪些大學(xué)？以利于準(zhǔn)確定位大學(xué)，排除每年考生實(shí)力不同、考題難易程度不同產(chǎn)生的不定因素，防止以“分”套“分”的片面定位。

2�？记疤顖�(bào)、估分填報(bào)、出分填報(bào)，不同時(shí)間填報(bào)志愿采取的對(duì)策不同：

A考前填報(bào)——依據(jù)自己平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)和競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力及相關(guān)資料填報(bào)志愿；

B估分填報(bào)——依據(jù)高考后的估分，參考平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力及相關(guān)資料填報(bào)志愿；

C出分填報(bào)——完全依據(jù)高考成績(jī)及相關(guān)資料填報(bào)志愿。

第五步 根據(jù)自身情況定位

綜合個(gè)人情況，科學(xué)選擇定位

考生還應(yīng)以自己的興趣愛(ài)好、職業(yè)傾向、理想志向、實(shí)力水平等的個(gè)人實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己應(yīng)對(duì)大考的能力和心理承受能力，仔細(xì)讀懂本�。▍^(qū)、市）招生主管部門編印的當(dāng)年《高校招生計(jì)劃專業(yè)目錄》、往年《高校錄取分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)》、當(dāng)年高校《招生章程》等必備的高考資料，科學(xué)合理地選擇大學(xué)、選擇專業(yè)。