藝術(shù)生高考300分能考上的大學(xué)有天津美術(shù)學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、大連大學(xué)、信陽師范學(xué)院、周口師范學(xué)院、洛陽師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院等。

一、藝術(shù)生300分能上什么大學(xué)

首先按照國家教育部的規(guī)定，每年藝術(shù)生的文化分?jǐn)?shù)不能低于普考生分?jǐn)?shù)線70%。因?yàn)樗�以每年的藝考本科線都是不定的，其次也要根據(jù)你所在省份考生數(shù)量而定，如果你是偏遠(yuǎn)地區(qū)的藝術(shù)生300分就可以選擇一些省級師范院�；蚴〖壦囆g(shù)學(xué)院。

2023藝術(shù)生高考300分左右的大學(xué)名單：北京舞蹈學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院、中華女子學(xué)院、北京城市學(xué)院

天津:天津美術(shù)學(xué)院、天津理工大學(xué)、天津師范大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、天津科技大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津城市建設(shè)學(xué)院

河北:燕山大學(xué)、河北師范大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北北方學(xué)院、石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院、石家莊學(xué)院、廊坊師范學(xué)院、河北傳媒學(xué)院

二、藝術(shù)生300分大學(xué)推薦

藝術(shù)類院校

通常這類學(xué)校都被認(rèn)為是藝術(shù)頂尖學(xué)子的聚集地，因此這類院校對專業(yè)水平要求很高。藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)分類細(xì)致，綜合性比較低，專業(yè)性更強(qiáng)，專業(yè)覆蓋面廣。建議藝考文化成績在350-500分?jǐn)?shù)段且專業(yè)課成績較好的藝術(shù)生報考這類學(xué)校。

綜合類大學(xué)

這類院校的綜合實(shí)力強(qiáng)，包括了眾多專業(yè)學(xué)科，是跨學(xué)科學(xué)術(shù)知識領(lǐng)域的大學(xué)，藝術(shù)學(xué)院在其中只是二級學(xué)院，但該類大學(xué)社會認(rèn)可度高，可以接觸多方面知識。這類大學(xué)一般采用各省統(tǒng)考成績錄取，文化課要求相對比較高。建議藝考文化成績350-500分?jǐn)?shù)段且專業(yè)成績中等的藝術(shù)生報考這類學(xué)校。 師范類大學(xué)

主要以師范專業(yè)為主，也有部分其他方向。師范類院校是不少家長眼中的“鐵飯碗”，這類院校適合畢業(yè)后想從事教育方向，想要學(xué)習(xí)理論的學(xué)生。建議藝考文化成績在350-480分?jǐn)?shù)段且專業(yè)成績中等的藝術(shù)生報考這類學(xué)校。

三、藝考文化課的復(fù)習(xí)方法有哪些

1、用藝考生專用教材

藝考生比起文化生，復(fù)習(xí)時間要少很多，所以在復(fù)習(xí)文化課的時候，就不能和文化生一樣用普通高中教材復(fù)習(xí)，因?yàn)槠胀ǜ咧薪滩闹�識點(diǎn)不集中，重點(diǎn)不突出，藝術(shù)生時間來不及，而藝術(shù)生專用教材是專門針對藝術(shù)生復(fù)習(xí)時間短，基礎(chǔ)知識薄弱來編寫的，更適合藝術(shù)生復(fù)習(xí)。

2、藝考生復(fù)習(xí)文化課要以基礎(chǔ)知識為主

大多數(shù)藝術(shù)生的文化課都不怎么好，而文化課不好的原因就是基礎(chǔ)知識薄弱，還有一點(diǎn)就是高考對于基礎(chǔ)知識的考察比較看重，因此藝考生在復(fù)習(xí)的時候，要以基礎(chǔ)知識為主。高考的時候只要把基礎(chǔ)題都做好了，文化課考350分是沒有任何問題的。

3、藝考生要有好的心態(tài)

絕大多數(shù)的藝考生都是在藝考結(jié)束以后才回學(xué)校開始文化課的復(fù)習(xí)，有的藝術(shù)生可能會因?yàn)樗嚳汲煽儾焕硐攵�心情沮喪，甚至有的藝術(shù)生會放棄文化課的復(fù)習(xí)。要知道即使是藝考失敗了，還有高考這一條路可走，藝術(shù)生應(yīng)該靜下心來，努力復(fù)習(xí)文化課，用文化課考大學(xué)也是一樣的。

即使最后考不上，也可以復(fù)讀，并不是說藝考失敗就無路可走了，通往成功的道路有很多，要以積極的心態(tài)面對一切。