星光班《感恩的“星”》主題班會
　　
　　武漢市將軍路中學 馬艷新
　　
　　時間地點：12月12日上午第三節(jié)錄播室
　　
　　一、活動目的：
　　
　　為了深化“感恩教育”系列活動，使這項活動深入人心，讓學生真正從中受到教育，我班開展“感恩”主題班會活動。
　　
　　1、培養(yǎng)學生知恩感恩的情懷，讓學生學會關心生活，感恩一切。
　　
　　2、培養(yǎng)學生搜集資料、口頭表達及書面表達的能力。
　　
　　二、班會形式：表演、講述、討論、朗誦等
　　
　　三、活動準備：
　　
　　1、準備幾首歌曲《我們的星光班》（班歌）、《聽媽媽的話》、《感恩老師》、《感恩的心》等。
　　
　　2、準備感恩系列的故事和詩歌：感恩父母、感恩同學、感恩老師、感恩社會等。
　　
　　3、讓學生準備小品，體現(xiàn)孩子與家長的沖突。同時準備卡紙，準備在班會課上給自己喜歡的老師制作賀卡。
　　
　　4、主持人準備串聯(lián)詞。
　　
　　5、制作幻燈片
　　
　　四、班會總主持人：劉夢媛
　　
　　感恩父母主持：楊姚蘭 感恩老師主持：彭書濤
　　
　　感恩同學主持：余 婷 感恩社會主持：王晶怡
　　
　　五、活動過程：
　　
　　導入新課：課前營造感恩主題氛圍，播放周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》。
　　
　　班主任以星光班愿景導入新課，班級論語課程為切入點，仁。
　　
　　“仁”中國古代一種含義極廣的道德范疇。本指人與人之間相互親愛�？鬃影�“仁”作為最高的道德原則、道德標準和道德境界。他第一個把整體的道德規(guī)范集于一體，形成了以“仁”的倫理思想結構，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、禮、知、勇、恭、寬、信、敏、惠等內(nèi)容。其中孝悌是仁的基礎，是仁學思想體系的基本支柱之一。他提出要為“仁”的實現(xiàn)而獻身，即“殺身以成仁”的觀點，對后世產(chǎn)生很大的影響。
　　
　　今天的我們，如何去感恩，做一顆怎樣的閃亮之星，請以下同學給大家來上課。
　　
　　（一）主持人劉夢媛介紹班會流程：
　　
　　感恩父母主持：楊姚蘭 感恩老師主持：彭書濤
　　
　　感恩同學主持：余 婷 感恩社會主持：王晶怡
　　
　�。ǘ�）感恩父母：
　　
　　1、孝敬父母的故事：《子路借米孝敬父母的故事》
　　
　　中國有句古語：“百善孝為先”。子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
　　
　　2、小品《家庭戰(zhàn)場》，引導學生分析孩子與家長沖突的動機，讓孩子從中悟出家長對孩子的愛，學會感恩父母，不是對抗父母。
　　
　　3、有關感恩父母的名言
　　
　　誰言寸草心，報得三春暉。---《游子吟》孟郊
　　
　　恩欲報，怨欲忘，報怨短，報恩長 。
　　
　　哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。
　　
　　可憐天下父母心 。
　　
　　鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩 。
　　
　　孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志。——《禮記》孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——《禮記》
　　
　　（三）、感恩老師：
　　
　　1、有關老師的名言
　　
　　一日之師，終身為父。——元。關漢卿
　　
　　師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈《師說》
　　
　　尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋，勸學》
　　
　　三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�其不善者而改之�?mdash;—《論語》
　　
　　2、師生生日課程解讀，感受師生情。
　　
　　3、做賀卡，為自己喜歡的老師送去真誠的祝福，同時播放歌曲《感恩老師》。
　　
　�。ㄋ模�、感恩同學：
　　
　　1、介紹班歌的創(chuàng)設過程。
　　
　　2、齊唱班歌《我們的星光班》【余婷作詞】
　　
　　要記得我們在一起
　　
　　一路上
　　
　　任何時刻 我們都要同行
　　
　　向往成功 我們攜手并進
　　
　　小星星 向前沖 無悔
　　
　　要記得我們在一起
　　
　　一路上
　　
　　有你的陪伴才能有勇氣
　　
　　風云莫測 我們也絕不退縮
　　
　　我們的愛 創(chuàng)造星光班的奇跡
　　
　　3、暢所欲言：珍惜同學，學會感恩。
　　
　�。ㄎ澹�、感恩社會：
　　
　　1、解讀人與社會的關系，如何在未來社會中發(fā)光發(fā)亮。
　　
　　2、詩朗誦：《感恩》
　　
　　感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；
　　
　　感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
　　
　　感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。
　　
　　感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。
　　
　　感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
　　
　　感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
　　
　　感恩鐘愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。
　　
　　感恩傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；
　　
　　感恩絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；
　　
　　感恩欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；
　　
　　感恩藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；
　　
　　感恩遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
　　
　　3、引導學生思考抱怨的心態(tài)與感恩的心態(tài)會有怎樣不同的結果，讓學生感悟出做一個感恩的人可以迎來自己積極向上的未來。
　　
　�。�六）、主持人帶領學生做手語操《感恩的心》，讓全體學生在手語操中沉淀感恩教育內(nèi)容。
　　
　　六、班主任總結
　　
　　心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。讓我們做一顆感恩的“星”，在大家的期待中，用行動努力實現(xiàn)：青出于藍而勝于藍，今天我以學校為榮，明天學校因我而驕傲。讓每一顆感恩的星在未來世界里發(fā)光發(fā)亮。