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2023年甘肅高考暫未開始,根據(jù)往年甘肅高考試題難度分析,預測2023年甘肅高考理綜試題整體難度持平,具體請參考以下內(nèi)容。
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全國乙卷理綜試題整體來說,今年全國卷理綜難度整體與去年相當,區(qū)分度不大,試題延續(xù)了往年高考題的命題特點,大部分題型未變,但考查的視角更新穎,原創(chuàng)性強,體現(xiàn)了對考生公平公正的原則。
試題增大了學科內(nèi)容的綜合力度,知識點覆蓋全面,設(shè)計巧妙,試題層次分明,從易到難,有利于不同層次的學生正常水平的發(fā)揮,有利于高校選拔人才。
試題構(gòu)思巧妙,聯(lián)系自然,全面考查了學生接受吸收整合化學信息的能力、分析問題和解決問題的能力、化學實驗和探究能力。
2022甘肅高考理綜試卷解析點評
2022高考理綜乙卷化學評析
2022年高考是“雙減”之后的第一年高考,化學試題的命制充分助力“雙減”工作,同時,繼續(xù)深入貫徹落實立德樹人根本任務?偟膩砜矗2022年全國乙卷化學試題在保持相對穩(wěn)定的同時,在落實高考評價體系、在對接新課改、新課程,在深化高考內(nèi)容,在改革評價體系方面均有突破和創(chuàng)新。把握時代脈搏,加強核心價值引領(lǐng),突出立德樹人導向我國將在2030年前實現(xiàn)碳達峰、2060年前實現(xiàn)碳中和的目標,化學科學在實現(xiàn)碳達峰、碳中和中可以發(fā)揮重要作用。第8題中二氧化碳固定及再利用的方法向?qū)W生傳遞綠色化學和可持續(xù)發(fā)展思想。為我國實現(xiàn)碳達峰、碳中和的目標起到了核心價值引領(lǐng)的作用。第28題以硫化氫為載體,通過比較硫化氫的兩種不同處理方法的優(yōu)缺點,引導學生環(huán)境保護意識,從而增強學生的社會責任感和主人翁意識。試題穩(wěn)中有變,變中創(chuàng)新,深入考查學生的信息整理能力以普通高中課程標準和考綱為依據(jù),創(chuàng)設(shè)一定的場景,將基礎(chǔ)知識融入物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)化、材料結(jié)構(gòu)性質(zhì)以及實驗探究等方面,考查學生對相似概念、重要學科術(shù)語的比較辨析。試題在保障基礎(chǔ)性的同時,增強了靈活性,引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。例如選擇題第7題考查了教材中的基礎(chǔ)知識;第8題有機題雖然出現(xiàn)了新名詞“開環(huán)聚合”,但考查的點仍然是學生熟悉的主干考點;第9題是關(guān)于鑒別固體混合物組分;第10題表格題考查重點實驗的操作、現(xiàn)象、結(jié)論問題;第11題原電池問題。以上這些考題是高考中經(jīng)常出現(xiàn)的題目,保證了試題的穩(wěn)定性。而12題進行了創(chuàng)新,把熱重曲線與元素推斷有機的結(jié)合在一起,深入考查學生的信息整理能力、計算能力、分析問題與解決問題的能力。加強關(guān)鍵能力考查,堅持全面科學評價選拔試題設(shè)問角度獨特,信息呈現(xiàn)方式創(chuàng)新,要求學生多角度、多維度地認識化學基本規(guī)律。例如第26題以鉛膏回收為載體的工藝流程,通過以kp/s為單位的速率計算、平衡轉(zhuǎn)化率的計算、Kp等多維度的計算,要求學生基于數(shù)據(jù)綜合分析整個工藝流程,從而分析不同元素的最終存在形式,引導學生思考不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)化條件。第13題以水解平衡為載體,但信息呈現(xiàn)方式獨特、創(chuàng)新。27題以草酸銅鉀為載體考查實驗操作。這種多角度的考查,提升學科核心素養(yǎng)考查的有效性,有利于人才的選拔。助力“雙減”,教改銜接精耕細作高中化學基礎(chǔ)內(nèi)容包括典型化合物的性質(zhì)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律、基本化學實驗操作方法和實驗設(shè)計、化學反應原理等。高考試題是以真實的問題情境為載體,在考查某個主題內(nèi)容的同時兼顧考查其它知識,關(guān)注學科基礎(chǔ)。第7、8、9、10、11、26題工藝流程、36題藥物的合成情境,均圍繞基礎(chǔ)內(nèi)容,深入考查學生對元素性質(zhì)與周期律、離子方程式、阿伏加德羅常數(shù)、有機化學基本概念(有機反應類型、同分異構(gòu)體、官能團)、弱電解質(zhì)的電離平衡等主干內(nèi)容的理解能力,有效地鑒別學生的基礎(chǔ)是否扎實,從而引導中學教學遵循教育規(guī)律、嚴格按照高中化學課程標準進行教學。特殊賦值法:試題選項有不同的計算結(jié)果,需要考生對結(jié)果的正確性進行判斷。有些試題如果考生采用全程計算的方法會發(fā)現(xiàn)計算過程煩瑣,甚至有些試題超出運算能力所及的范圍,這時可采用特殊值代入的方法進行判斷。
選項分組法:有一類選擇題,可以通過合理想象,巧妙分組進行解答。這類選擇題的題干中有“分別”“依次”等強調(diào)順序的詞語出現(xiàn)。先找出最有把握判斷的敘述項,并把它們的位置固定,再與供選項進行比較,最后得出答案。這種解法既可避免多選、漏選,又能提高答題速度。
巧用推論法:在平時的學習中,積累了大量的推論,這些推論在計算題中一般不可直接應用,但運用其解答選擇題時優(yōu)勢就顯而易見了,可大大提高解題的速度和準確率。
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