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紹興文理學(xué)院元培學(xué)院甘肅錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

更新:2023-09-18 10:48:01 高考升學(xué)網(wǎng)

一、紹興文理學(xué)院元培學(xué)院甘肅高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上紹興文理學(xué)院元培學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要345分,對應(yīng)的最低錄取位次為83759名,招生錄取人數(shù)為30人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上紹興文理學(xué)院元培學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要337分,對應(yīng)的最低錄取位次為84730名,招生錄取人數(shù)為30人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上紹興文理學(xué)院元培學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要372分,對應(yīng)的最低錄取位次為83413名,招生錄取人數(shù)為40人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上紹興文理學(xué)院元培學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要432分,對應(yīng)的最低錄取位次為23826名,招生錄取人數(shù)為20人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上紹興文理學(xué)院元培學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要444分,對應(yīng)的最低錄取位次為23166名,招生錄取人數(shù)為20人;

二、紹興文理學(xué)院元培學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年紹興文理學(xué)院元培學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
甘肅 2022 理科 本二 30 345 83759 省教育廳
甘肅 2022 文科 本二 20 432 23826 省教育廳

2、2021年紹興文理學(xué)院元培學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
甘肅 2021 理科 本二 30 337 84730 省教育廳
甘肅 2021 文科 本二 20 444 23166 省教育廳

3、2020年紹興文理學(xué)院元培學(xué)院在甘肅的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
甘肅 2020 理科 本二 40 372 83413 省教育廳
甘肅 2020 文科 本二 30 453 27436 省教育廳
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三、紹興文理學(xué)院元培學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

紹興文理學(xué)院元培學(xué)院成立于2000年1月,是一所經(jīng)國家教育部確認和浙江省人民政府批準的全日制本科獨立學(xué)院,是浙江省首批應(yīng)用型建設(shè)試點本科院校。學(xué)院以近代教育家、思想家蔡元培先生的名字命名,秉承先生“思想自由、兼容并包”的精神,以“進德修業(yè)”為院訓(xùn),培養(yǎng)具有良好的社會責任感和人文素養(yǎng),具備扎實的專業(yè)知識和技能,具有較強的應(yīng)用實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)院地處全國首批歷史文化名城——浙江紹興,坐落于市區(qū)鏡湖科教園區(qū),交通便捷,地理位置優(yōu)越,校園占地約1100畝(含水面)。圖書館總面積近3萬平方米,擁有各類藏書109.3萬余冊,其中,紙質(zhì)圖書99萬余冊,與紹興文理學(xué)院圖書館共享《中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫》《萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)》《中國科技期刊全文數(shù)據(jù)庫》《中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》等40余個各類數(shù)據(jù)庫,電子圖書擁有量達到113萬冊。學(xué)院現(xiàn)有本科專業(yè)32個,其中,省級一流專業(yè)建設(shè)點3個,省級重點專業(yè)1個,“十二五”省級新興特色專業(yè)3個,“十三五”省級特色專業(yè)1個。學(xué)院設(shè)有語言文學(xué)分院、經(jīng)濟管理分院、建筑工程分院、信息與機電工程分院、醫(yī)藥與健康分院、紡織服裝與藝術(shù)設(shè)計分院、梁柏臺法學(xué)院、馬克思主義分院、公共基礎(chǔ)教育分院等9個分院,在校生10105人。學(xué)院擁有一支德才兼?zhèn)、專兼職相結(jié)合、學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍,現(xiàn)有教職工520人,其中專任教師491人,外聘教師123人。專任教師中擁有高級職稱教師占比為30.5%,擁有研究生學(xué)位教師占比為81.06%。學(xué)院積極對接市場需求,深入推進產(chǎn)教融合。圍繞紹興支柱、新興產(chǎn)業(yè),構(gòu)建了10個“1+N”專業(yè)群,重點培育建設(shè)紡織服裝創(chuàng)意設(shè)計專業(yè)群、建筑工程專業(yè)群、先進制造技術(shù)專業(yè)群以及工商管理專業(yè)群等4個特色優(yōu)勢專業(yè)集群。先后與浙江震元股份有限公司、浙江南方測繪科技有限公司、中國建設(shè)銀行紹興分行、紹興市中小企業(yè)紡織促進會等多家單位建立了全面合作關(guān)系,成立“震元班”“南方測繪班”“BIM見習工程師班”“泰隆銀行英才班”“新道云財務(wù)實驗班”“新星師范班”“服裝個性化智能定制工程師班”等7家以企業(yè)命名的特色班。校企合作建設(shè)“云財務(wù)智慧學(xué)習中心”和“騰訊云互聯(lián)網(wǎng)智創(chuàng)學(xué)習空間”等2個創(chuàng)新空間,成立浙江省首家“騰訊云互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院”“哈工海渡機器人學(xué)院”,初步建成“廣聯(lián)達數(shù)字建筑學(xué)院”。與浙江圖勝科技公司合作建設(shè)“東盟經(jīng)濟研究院”,與五洲新春等單位共建“長三角精密特種裝備研究院”,與紹興市委宣傳部共建“紹興市文化產(chǎn)業(yè)研究院”等一批合作平臺和新型智庫。學(xué)院高度重視國際交流與合作,著力打造國際化教育特色。近年來先后與英國、美國、德國、日本及馬來西亞等15所高校(機構(gòu))建立了校際合作關(guān)系,選派師生赴國(境)外游學(xué)訪問。積極搭建出國深造平臺,開展與日本武藏浦和日本語學(xué)院的“名校升碩項目”,與韓國慶熙大學(xué)的“3.5+2.5”MBA項目,與馬來西亞砂勞越大學(xué)、慧科國際簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議開展長短期學(xué)生交流、教師互訪、博士層次師資培養(yǎng)等項目合作,鼓勵并支持學(xué)生出國留學(xué)深造。學(xué)院大力實施“全程育人”工程,以蔡元培“五育”理念,以“吾育、吾展”書院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)為抓手,推進第一、第二與第三課堂的融合,牢固樹立“三全育人”工作理念,關(guān)注學(xué)生所思、所憂、所盼,積極營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的環(huán)境條件,促進學(xué)生“成人、成長、成才”。近年來,學(xué)院辦學(xué)綜合實力日益增強,在聚志愿2019年全國262所獨立學(xué)院排名中,學(xué)院綜合實力排名位列第24名,全省21所獨立學(xué)院第6名;其中,教師創(chuàng)新能力排名位列全國第5名。在2020中國獨立學(xué)院科研競爭力評價排名中,學(xué)院位列全國238所獨立學(xué)院第13名。畢業(yè)生初次就業(yè)率持續(xù)穩(wěn)定在96%以上,用人單位回訪滿意度持續(xù)位列全省獨立學(xué)院前五位。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成效顯著,學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園是紹興市第一個A類的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園(率先通過驗收),先后被評為市級、省級“眾創(chuàng)空間”、省級創(chuàng)業(yè)孵化“示范基地”;學(xué)院也是省內(nèi)獨立學(xué)院中唯一一所入選浙江省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升行動計劃培訓(xùn)培訓(xùn)示范班承辦高校(全省包括浙江大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)共10所)。大學(xué)生科技競賽成績保持全省獨立學(xué)院前茅,特別在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生電子商務(wù)大賽、大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、大學(xué)生力學(xué)競賽、機器人大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事上優(yōu)勢明顯。畢業(yè)生考研、考公、出國人數(shù)逐年提升,一批批畢業(yè)生以良好的綜合素質(zhì)、扎實肯干的工作作風贏得了社會各界和用人單位的一致好評。目前,學(xué)院正處于建設(shè)發(fā)展新階段。學(xué)院將始終堅持以思想為指導(dǎo),堅持辦學(xué)方向,牢牢把握立德樹人根本任務(wù),全面貫徹落實黨的教育方針,堅定不移地走內(nèi)涵發(fā)展之路,注重提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,積極培育教學(xué)管理特色,

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