1、2022年甘肅高考理科類考生上雅安職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要160分,對應的最低錄取位次為112687名,招生錄取人數為5人;
2、2021年甘肅高考理科類考生上雅安職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要210分,對應的最低錄取位次為110811名,招生錄取人數為5人;
3、2020年甘肅高考理科類考生上雅安職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要236分,對應的最低錄取位次為120658名,招生錄取人數為5人;
4、2022年甘肅高考文科類考生上雅安職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要300分,對應的最低錄取位次為65602名,招生錄取人數為5人;
5、2021年甘肅高考文科類考生上雅安職業(yè)技術學院的最低錄取分數線需要278分,對應的最低錄取位次為72449名,招生錄取人數為5人;
1、2022年雅安職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
甘肅 | 2022 | 理科 | ? | 5 | 160 | 112687 | 省政府 |
甘肅 | 2022 | 文科 | ? | 5 | 300 | 65602 | 省政府 |
2、2021年雅安職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
甘肅 | 2021 | 理科 | ? | 5 | 210 | 110811 | 省政府 |
甘肅 | 2021 | 文科 | 專科 | 5 | 278 | 72449 | 省政府 |
3、2020年雅安職業(yè)技術學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
甘肅 | 2020 | 理科 | 專科 | 5 | 236 | 120658 | 省政府 |
甘肅 | 2020 | 文科 | ? | 5 | 301 | 76187 | 省政府 |
雅安職業(yè)技術學院座落在被譽為“天府之肺 熊貓故鄉(xiāng)”、“川西咽喉”、“西藏門戶”、“民族走廊”的雅安市,是2002年經四川省人民政府批準,由四川省雅安衛(wèi)生學校與雅安教育學院合并組建的全日制普通高等學校。學院有著70年的辦學底蘊,厚積了豐富的辦學資源、辦學經驗和較強的辦學實力,是全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校,省最佳文明單位、省文明校園、省級示范性高職院校、省優(yōu)質高職院校。 學院現有三個校區(qū),即經開區(qū)校區(qū)、青年路校區(qū)和育才路校區(qū),占地面積830畝,在校生17000余人,面向全國近20個省市招生。學院與省內外教育、醫(yī)藥、衛(wèi)生、旅游等系統(tǒng)和工商企業(yè)等260余家用人單位建立了長期穩(wěn)定的實習與就業(yè)合作關系。畢業(yè)生深受社會歡迎,多年來畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上,呈現了“出口暢、入口旺、中間質量有保障”的良好發(fā)展態(tài)勢。 學院設有臨床醫(yī)學院(附屬醫(yī)院)、護理學院、藥學與檢驗學院、中醫(yī)與康復養(yǎng)生學院、基礎醫(yī)學院、師范學院、智能制造與信息工程學院、經濟與管理學院、馬克思主義學院9個二級學院,開設高職專科專業(yè)50余個。醫(yī)學影像技術專業(yè)和學前教育專業(yè)是中央財政支持的特色引領性專業(yè),護理專業(yè)被列為國家緊缺技能型人才培養(yǎng)項目。護理、藥學、醫(yī)學影像技術專業(yè)為教育部高等職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)。學院建有19個實訓中心,護理實訓基地、藥學專業(yè)生物制藥實訓基地是中央財政支持的國家級職業(yè)教育實訓基地。建有國家級非遺傳承人黑砂、藏茶大師工作室、全國技能大師工作室,省級護理名師工作室、雅安市院士(專家)工作站等。建成了四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地、四川鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓基地、四川省高技能人才培訓基地等10余個基地,建有國家級職業(yè)技能鑒定站、全國醫(yī)療護理員培訓項目工作站。醫(yī)教協(xié)同建成“川西醫(yī)學教育中心”“川西殘疾兒童康復中心”,成為西部民族地區(qū)醫(yī)學和教育類人才重要培養(yǎng)基地。 學院堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,走校企合作、產教融合之路,主動適應地方經濟社會發(fā)展,積極探索形成了“政府主導、學校主體、行業(yè)指導、企業(yè)參與、境外合作”“政校行企外”五方聯動的合作辦學體制;創(chuàng)新形成了“學生成才、學院育才、社會用才”多主體有機結合的人才培養(yǎng)模式;完善形成了以大健康專業(yè)集群為引領,智能制造、信息技術、師范教育、經濟管理協(xié)同發(fā)展的專業(yè)群格局。學院積極對接“健康中國”戰(zhàn)略及省市重點產業(yè),組建了28個專業(yè)構成的大健康產業(yè)專業(yè)集群,形成了省內專業(yè)最齊全、影響力較大的大健康專業(yè)集群。學院對接區(qū)域產業(yè)需求,深化校企合作、產教融合,建有鼎利ICT產業(yè)學院、拓格機器人產業(yè)學院、蒙頂山茶產業(yè)學院、社區(qū)學院、鄉(xiāng)村振興學院,牽頭組建了成渝地區(qū)雙城經濟圈大健康職業(yè)教育產教協(xié)同育人聯盟、川西醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育產教協(xié)同育人聯盟、雅安職教聯盟。學院積極響應“一帶一路”倡議,招收國際留學生,以茶藝、中醫(yī)藥、針灸推拿等中國傳統(tǒng)文化為載體,不斷擴大國際交流與合作。 全院師生員工在學院黨委的帶領下,以求真務實、開拓進取、團結拼搏、追求卓越的良好精神面貌,正傾力向著創(chuàng)建“特色鮮明、產教融合、創(chuàng)新驅動、全國知名、國際認可”的高等職業(yè)院校的奮斗目標而不懈努力。(數據截止時間2021年7月)
西北師范大學轉專業(yè)政策規(guī)
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