一、巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘肅高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年甘肅高考理科類考生上巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為112687名，招生錄取人數(shù)為106人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要189分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為111754名，招生錄取人數(shù)為95人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要176分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為123318名，招生錄取人數(shù)為46人;

4、2022年甘肅高考文科類考生上巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為80842名，招生錄取人數(shù)為106人;

5、2021年甘肅高考文科類考生上巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要165分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為82133名，招生錄取人數(shù)為95人;

二、巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	�？�	106	160	112687	省政府
甘肅	2022	文科	專科	106	160	80842	省政府

2、2021年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	專科	95	189	111754	省政府
甘肅	2021	文科	�？�	95	165	82133	省政府

3、2020年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	�？�	46	176	123318	省政府
甘肅	2020	文科	專科	58	166	85878	省政府

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,評(píng)價(jià)好不好

2024年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院王牌專業(yè)排名一覽表

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃2023(人數(shù)+代碼)

2023年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時(shí)候出來(公布時(shí)間)

2023年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)及EMS快遞查詢

2023年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院河北錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

2023年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

三、巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年2月，是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案而設(shè)立的一所以工、農(nóng)、商為主，面向全國(guó)招生，為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的全日制高職院校。2007年又掛牌成立了“巴音郭楞技師培訓(xùn)學(xué)院”，與職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行“兩塊牌子，一套班子”的管理運(yùn)行機(jī)制。學(xué)院文化底蘊(yùn)深厚、交通便利、環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，新疆旅游教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位，新疆職業(yè)教育混合所有制研究聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位和自治區(qū)機(jī)電類高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院有南北兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1500余畝�，F(xiàn)有教職工707人，其中專任教師496人，“雙師型”教師283人，具有碩士、博士學(xué)位教師211人，具有教授、副教授職稱117人，自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師1人，國(guó)家行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)名師3人。現(xiàn)有包括本科、高職等層次在校學(xué)生13694人。完成國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題15項(xiàng)，發(fā)明專利36項(xiàng)。學(xué)院設(shè)置有馬克思主義、電子信息工程、機(jī)械電氣工程、紡織服裝、旅游與商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理、生物工程、交通工程、石油化工、冶金與資源、傳媒、公共教育、繼續(xù)教育、培訓(xùn)共13個(gè)二級(jí)學(xué)院，已形成了以應(yīng)用型本科教育為試點(diǎn)，高職教育為主體，中職（技工）、職業(yè)培訓(xùn)及鑒定、成人繼續(xù)教育并存的完備職業(yè)教育體系。近年來，學(xué)院緊緊圍繞服務(wù)黨中央治疆方略，特別是社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，深入推進(jìn)服務(wù)新疆絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)和中巴經(jīng)濟(jì)走廊綜合承載區(qū)建設(shè)，形成了以石油石化、紡織服裝、旅游、智能裝備制造、特色林果業(yè)5個(gè)現(xiàn)代化專業(yè)體系布局。其中重點(diǎn)專業(yè)7個(gè)（電氣自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、油氣開采技術(shù)、學(xué)前教育、現(xiàn)代紡織技術(shù)、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)、會(huì)計(jì)），特色專業(yè)6個(gè)（園藝技術(shù)、食品加工技術(shù)、音樂表演、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、石油化工技術(shù)），品牌專業(yè)3個(gè)（畜牧獸醫(yī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理）。建有自治區(qū)級(jí)高職特色專業(yè)3個(gè)（畜牧獸醫(yī)、冶金技術(shù)、園藝技術(shù)），自治區(qū)級(jí)高職精品課程5門（汽車電氣系統(tǒng)維修技術(shù)、香梨生產(chǎn)技術(shù)、杏生產(chǎn)技術(shù)、香梨貯藏與加工、新疆大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)），自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)（園藝技術(shù)專業(yè)），自治區(qū)技工院校重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)（機(jī)械設(shè)備維修、維修電工），自治區(qū)技工精品課程1門（PLC應(yīng)用技術(shù)）。中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目4個(gè)（冶金技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、園藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地），自治區(qū)級(jí)人才培訓(xùn)基地3個(gè)（煤炭煤電煤化工人才培訓(xùn)基地、紡織技術(shù)人才培訓(xùn)基地、機(jī)械設(shè)備維修高級(jí)人才培訓(xùn)基地），自治區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)（新疆塔里木特色林果業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、食品加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、石油化工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地），中央財(cái)政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè)（冶金技術(shù)、畜牧獸醫(yī)），自治區(qū)級(jí)提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目1個(gè)（食品加工技術(shù)）。學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)中小微企業(yè)，陸續(xù)與州內(nèi)67家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地84家。學(xué)院現(xiàn)有院內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室55個(gè)，工位總數(shù)4515個(gè)。學(xué)院通過產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程，用生產(chǎn)過程指導(dǎo)人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)和全過程，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)相互促進(jìn)、人才培養(yǎng)與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)院近年來按照“辦學(xué)跟著就業(yè)走、專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、課程跟著崗位走、人才培養(yǎng)跟著總目標(biāo)走”的思路，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，緊緊圍繞自治區(qū)、自治州黨委工作部署，深度開展產(chǎn)教融合校企合作，努力辦人民滿意的巴州現(xiàn)代職業(yè)教育。