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人生一定不是場百米賽跑,一定是場馬拉松是個長跑,人生的這場馬拉松,高考只是這漫長跑道上的一段征程。即便暫時落后了同伴很多米,但只要我們足夠用力,足夠有耐心,光著腳也一定可以跑到終點。言歸正傳,今年甘肅高考文綜卷難度系數(shù)怎么樣?甘肅高考文綜卷和去年相比難不難,甘肅高考文綜卷評價如何?下面高考升學網(wǎng)小編為你整理了關于甘肅高考文綜的相關知識。希望對你有幫助。
考試時間
時間 | 6月7日 | 6月8日 | 6月9日 | |||
9:00-11:30 | 15:00-17:00 | 9:00-11:30 | 15:00-16:40 | 8:00-11:40 | 13:00-16:40 | |
科目 | 語文 | 數(shù)學 | 文科綜合/理科綜合 | 外語 | - | - |
考試科目
2018年甘肅高考使用全國Ⅱ卷,考試科目為:語文、數(shù)學(文/理)、綜合(文/理)、外語
一、總體風格
今年的的新課標Ⅱ文綜卷歷史部分在繼承了一貫風格的基礎上,穩(wěn)中有新,既注重對基礎的考查,也體現(xiàn)了對綜合能力的要求。測試目標明確,考查方式合理而不失靈活,有利于學生真實水平的發(fā)揮。
二、試卷內(nèi)容
從內(nèi)容分布來看,選擇題部分在通史角度上保持了中國古代史、中國近現(xiàn)代史和世界史的平均分配;專題史角度上以政治史和經(jīng)濟史為考查重點,比例上和往年相比側重變化不大。
主觀題部分,41題以中外大豆的種植歷程為主題,考查了中國古代經(jīng)濟、工業(yè)革命等;42題以漢陽鋼鐵廠的創(chuàng)辦為情境,開放程度較高,考生可圍繞近代民族資本主義、民族工業(yè)等展開論述。
從考查方式來看,對選擇題部分既考查了文字的理解與閱讀,同時像往年一樣,設置了一道讀圖題。非選擇題部分繼續(xù)圍繞著原因背景、影響意義、概括解讀與比較對比等方式進行設問。42題作為開放性試題,要求考生對材料進行解讀。因此總的來說,考查方式上與之前相比基本沒有變動。
三、試卷特點
1.方向明晰,命題緊貼大綱
今年的試卷延續(xù)了之前的命題思路,命題方向十分明晰,絕大部分試題都可以比較清楚地找到所考查的知識點。整篇試卷既不離課程內(nèi)容,又緊貼考試大綱,對于基礎知識牢固的同學來講比較利于發(fā)揮。
2.突出學科素養(yǎng),注重能力提升
今年的命題依舊側重培養(yǎng)歷史學科的核心素養(yǎng),同時側重提升綜合能力。比如31、35等題側重于時空定位能力,需要考生對時代總體特征進行把握;24、29等題需要考生依托材料進行史料解讀,并根據(jù)一定的推理進行合理的判斷;而33題則是著重于考生的歷史解釋能力。
非選擇題比較重視理解概括和語言組織這兩項能力。從閱讀難度上講,雖然閱讀量同往年相比基本持平,但仍需要對材料進行深度、準確地理解。
3.穩(wěn)中有新,新情境與基礎知識相結合
在41題中,借助大豆種植這一考生比較陌生的話題,從經(jīng)濟史的問題著手設問,在27、34等題中同樣圍繞著一些看似陌生的話題,要求考生進行理解并作出判斷。
實際上這幾道題都是在設置的新情境下對基礎知識進行的考查,需要考生對知識進行一定的遷移并綜合運用。
四、復習指南
1.回歸教材內(nèi)容
從今年的命題風格中可以看出,試題整體考查方向十分清楚,延續(xù)往年風格,這對于熟悉知識體系的同學來講是十分有利于發(fā)揮的。因此考生在學習、復習的過程中不要脫離教材,應對教材之中的內(nèi)容應牢牢掌握、爛熟于胸。
2.培養(yǎng)時空觀念
時空定位一直以來是高考考查的重點。學生在完成專題史的學習之后,對于通史的學習也應加以重視。同學們在通史學習的過程中,需要注重不同歷史事件之間的相互影響,并在此基礎上把握時代特征。學有余力的同學可以記憶一下大事年表,加強對時空觀念的培養(yǎng)。
3.強化閱讀能力
在歷史學科的考核中,無論是選擇題還是非選擇題部分,都需要以史料閱讀為基礎。主旨的準確把握、材料的全面概括、用詞表述的審度,都會最終影響選項的正誤判斷與答題語言,進一步影響卷面成績。因此,高二的同學應在平時的習題訓練中勤思多練,不斷強化自己的閱讀能力,從而為明年的高考奠定堅實的基礎。
深化能力考查 強化遷移應用
??2018高考全國Ⅱ卷文綜(地理)試題評析
學而思高考研究中心 楊啟凡
通貫三年之學,精習六科之術,心定念省,勤思慎行,溫書知遠,落筆有閑,2018年高考已結束,先要恭喜各位考生度過了最困難的階段,你們戰(zhàn)勝了時間和磨煉,戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的每一天,戰(zhàn)勝了深夜燈下的孤單和難以克服的困倦,最后一戰(zhàn)縱馬揮刀,不論結果如何,你們都給了十八歲之前的自己一個完美的落幕,大家都是好樣的。
那么總的來看,2018年全國二卷地理試卷依然保持了穩(wěn)中求進的風格,在題型設計、命題風格、信息呈現(xiàn)等幾個方面延續(xù)了近些年的特點,同時結合學生平日熟悉的演繹方式,在卷面上給了學生親切感。宏觀來說這份卷子在主觀題上有選擇性設計區(qū)分度,而客觀題基本沒有偏題怪題。總體試卷特點分析如下:
一、整體特點
1、沿襲題型設計,抽樣考查知識
今年高考地理的試卷題型依然保持了單選題和綜合題的形式。選擇題保持綜合性較強的特點,以選項為渠道,以題肢匹配為方式,綜合考查多個知識要點,在保證了考點覆蓋的基礎上,突出考查重點,例如第9題,雖然設問考查了提高植被覆蓋了的影響,但是不同選項卻指向了不同的知識點,四個選項中包含了“影響降水的因素”、“河流含沙量高低的原因”以及“河流徑流量”三個知識點。
綜合題的設計具有“入口小,縱深廣”的特點,針對考查具體問題,比如第36題,考查我國東部沿海地區(qū)以及中西部地區(qū)的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)布局問題,通過思路關鍵點的引導,要求學生拓寬視野,充分發(fā)揮知識遷移能力解決具體問題,同時廣泛考查不同知識模塊,強調(diào)學生調(diào)動和運用知識的能力,最終才能得到答案。試題本身求新求變,靈活性較強。
宏觀來看,人文地理內(nèi)容較多,試題設計體現(xiàn)時代特色,與實際生活和社會熱點結合緊密,以“人地關系”為主題,使得題目在考查人文地理的同時隱含自然地理的內(nèi)容,豐富了題目內(nèi)涵;專門考查自然地理的題目相對較少,考查方式也是抽取重點內(nèi)容,考點的選取體現(xiàn)出多樣聯(lián)系,并不一味倚重題目難度來顯示區(qū)分度,而是結合具體背景信息,用聯(lián)系實際體現(xiàn)知識理解深度來區(qū)分。
2、強調(diào)主干知識,突出重點內(nèi)容
考題關注靈活運用基礎知識,力求避免死記硬背內(nèi)容的教條化。今年高考地理的命題要點仍然以地理學科的主干知識,幾個典型考點比如大氣運動、自然地理環(huán)境整體性與差異性、生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系、區(qū)域資源的綜合開發(fā)等內(nèi)容仍然是重頭戲。
主體風格偏向考查學生對知識的理解程度和應用思想,重點在于理解知識本身的內(nèi)在邏輯。典型的題目比如第36(2)題,是一道考查生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系模塊的綜合題,單純記憶知識點并堆疊羅列并不能成為解題的有效方式,這道題必須要結合貴州貴安新區(qū)的地方特點,運用區(qū)位因素分析和地域產(chǎn)業(yè)集聚的知識,充分結合具體條件,才能組織答案,切入點新穎,且充分體現(xiàn)地理學科的特點,能向學生展現(xiàn)地理學科魅力。
3、材料豐富厚重,圖像信息關鍵
縱觀全套卷面,大面積呈現(xiàn)豐富多樣的材料信息,背景信息更體現(xiàn)出文科綜合的考查特色,不僅向學生展示地理相關的材料內(nèi)容,更有采用社會歷史材料的內(nèi)容,比如澳門半島的填海造陸工程和老城區(qū)的人文風貌;以及當下的熱點討論,比如通過我國第五個南極科學考查站展現(xiàn)全球變暖效應。除此之外還立足于當今社會經(jīng)濟發(fā)展,提出了很多有趣的論點,類似大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)布局的展望、以及“龍卷風追風人”的現(xiàn)象。
另外,研究地理和學習地理學科的一個關鍵就是圖像,讀圖能力一直是地理學科在高考考查的重點,不僅要求考生會讀圖,更要求從圖片中獲取有效信息并組織相關答案。全套試題在信息呈現(xiàn)上大量采用圖片呈現(xiàn)的方式,典型的圖片比如第1題的時間軸,第4題的地形街道復合圖,以及第37題的美國龍卷風發(fā)生頻次的統(tǒng)計圖。
此外,“無圖考圖”這一特點也在卷面中有所體現(xiàn),要求學生心中有圖,考查對于一些關鍵圖像的記憶和理解及其應用。比如第7題,要求學生在心中知道氣壓帶與風帶的分布圖,但是僅僅是知道還不足以解決這道題目,更重要的是將圖片中蘊含的原理結合到具體問題中,實實在在解決一個問題,這要求了學生將書本中學到的知識遷移運用到某個實際區(qū)域上的能力。
二、復習規(guī)劃
對于考生而言,他們的高考已經(jīng)結束,但是對于接下來會參加高考的同學們來說,這場考試的意義遠不止于此。我們需要的是從這場考試中獲得有價值的信息,吸取經(jīng)驗,念念有如臨敵日,心心常似過橋時,為自己的高考做準備。
1、深化理解基礎知識
從近些年來的高考命題趨勢我們可以發(fā)現(xiàn),對于知識本身的考查越來越傾向于考查其深度,從廣度走向深度的過程實際上提高了對于考生的要求。我們在復習備考的過程中,要改變對于文科學科的刻板印象,背記并非學習目的,只是手段之一,更加重要的在于對于知識本身內(nèi)涵的理解,只有理解到位才能做到得心應手。
2、強化思維能力
拋開宏觀層面的泛泛之談,我們具體到每一道題上可以發(fā)現(xiàn),想要順利解題除了要求我們多角度理解知識之外,還要求我們擁有信息提取和整合能力、圖像讀圖能力、知識調(diào)用和遷移能力等等。
這就要求我們在復習備考的過程中,除了反復回歸知識點本身,也要加強對自己思維能力的訓練,信息提取要盡量全面,組織表達要整合概括,尤其注意打開桎梏,突破慣性思維和固有觀念,理性看待問題。
3、學會應用
學習地理的最終目的其實是用來指導生活,地理是一個廣泛涵蓋了多個領域知識的綜合型學科,它的這一特點決定了相當一部分事物都可以從地理角度出發(fā)來思考和認識,這也給了命題人很大的發(fā)揮空間。那么對于考生來說,我們在平時的學習過程中,就要注意將知識與實際相結合,學會用已經(jīng)掌握的知識去理解現(xiàn)實中一些問題的前因后果,主動發(fā)現(xiàn)問題并探索解決問題的可能策略。這樣的過程不僅有利于熟練掌握知識本身,更是在培養(yǎng)受益我們一生的能力。
三、結語
一年高考又過去,結束意味著新的開始。對于高考結束的同學而言,高考絕對不是終點,而是你們?nèi)松行碌钠瘘c,愿你們的未來綻放光彩。多年后當你回憶過去,希望這一年里留給你的沒有遺憾,感謝那個曾經(jīng)披星戴月櫛風沐雨卻依然堅持的少年少女,你對未來的堅守,會是你今后永遠的驕傲。
對新高三的各位同學而言,沖鋒的號角已經(jīng)吹響,這必將是充滿挑戰(zhàn)的一年,但也是人生中少有的體驗,以夢為馬、莫負韶華,全力以赴,一起加油!
風格穩(wěn)健,平和大氣
??2018年全國Ⅱ卷文綜(政治)試題評析
學而思高考研究中心袁金香
2018年全國Ⅱ卷文綜政治部分的試題,延續(xù)了以往的平和大氣風格,與往年保持較高一致性,貼合考試大綱的要求。比如,經(jīng)濟生活模塊,包含價格、宏觀調(diào)控、對外開放、稅收等知識;政治生活側重黨的領導、察政府職能、和平與發(fā)展;文化生活側重文化傳播和交流、文化繼承發(fā)展、文化自信;哲學側重考查實踐論、矛盾普遍性特殊性,人生價值等。
一、整體分析
2018年全國Ⅱ卷的考點覆蓋與往年高度接近,體現(xiàn)了相對的穩(wěn)定性。
模塊 | 題型 | 考 點 | 題號 | 分數(shù) | 總分 |
經(jīng)濟 | 客觀題 | 價格變動對相關商品的影響 | 12 | 4 | 30 |
關稅調(diào)整的影響 | 13 | 4 | |||
宏觀調(diào)控 | 14 | 4 | |||
金融對外開放 | 15 | 4 | |||
主觀題 | 財政和稅收 | 38(1)(2) | 14 | ||
政治 | 客觀題 | 公民權利 | 16 | 4 | 24 |
民族關系 | 17 | 4 | |||
國際關系、和平發(fā)展 | 18 | 4 | |||
主觀題 | 堅持黨的領導 | 39 | 12 | ||
文化 | 客觀題 | 文化交流傳播、文化自信、文化與科技 | 19 | 4 | 18 |
文化創(chuàng)新 | 20 | 4 | |||
主觀題 | 文化自信 | 40(2) | 10 | ||
哲學 | 客觀題 | 矛盾普遍性和特殊性 | 21 | 4 | 28 |
認識對實踐的反作用 | 22 | 4 | |||
社會發(fā)展的規(guī)律 | 23 | 4 | |||
主觀題 | 實踐和認識的辯證關系 | 40(1) | 12 | ||
其他 | 開放性題 | 圍繞主題班會,列舉發(fā)言要點 | 40(3) | 4 |
從歷年的對比來看,2018年全國Ⅱ卷的考點分值分布與近2年的情況保持一致,而且在試題數(shù)量上保持和2017年一致,大題有3道:38兩問考查經(jīng)濟、39一問考查政治、40題3問,(1)考查哲學、(2)考查文化、(3)為開放性試題,一般是根據(jù)主題寫發(fā)言要點,比如今年,“班級舉行‘學習袁隆平,放飛青春夢想’主題班會,請列舉兩個發(fā)言要點”,2016年是:“借鑒十八洞村經(jīng)驗,就推進精準扶貧提出兩條建議!
總的情況來看,除2015年有明顯變化外,近幾年經(jīng)濟生活分值在30分左右,政治生活分值在24分左右,文化生活分值在18分左右,生活與哲學分值在28分左右。保持了經(jīng)濟>哲學>政治>文化的分值分布特點,這是全國Ⅱ卷政治試題相對穩(wěn)定的的表現(xiàn)之一。
2013-2017政治試題考點、分值分布情況
2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | |
經(jīng)濟生活 | 30 | 30 | 42 | 30 | 30 | 30 |
政治生活 | 24 | 24 | 18 | 24 | 24 | 24 |
文化生活 | 16 | 14 | 14 | 18 | 18 | 18 |
生活與哲學 | 30 | 32 | 26 | 28 | 28 | 28 |
除了在考點分值分布情況穩(wěn)定之外,全國卷Ⅱ在以下幾個方面頁保持了相對穩(wěn)定性,比如注重時政考查,貼近時代、貼近社會、貼近生活;注重基礎知識運用和綜合能力考查;注重學科素養(yǎng)強調(diào)立德樹人等。
二、風格特點
1.注重時政考查,培養(yǎng)家國情懷
選材貼近時代、貼近社會、貼近考生一直是政治高考試題的特點之一。近年的考題選材涉及了關稅調(diào)整的影響、亞洲博鰲論壇、一帶一路“五通”、十九大、北大講話……選材來源廣泛,既有涉及國家層面的,也有涉及公民個人的。比如第13題,以關稅調(diào)整對鋼鐵制成品消費的影響為背景,考查宏觀政策對企業(yè)生產(chǎn)、消費者的影響,引導學生對國家政策方針的思考。第18題以一帶一路政策、設施、貿(mào)易、資金、民心五通為背景,考查學生對國際關系,中國和平自主的發(fā)展道路的認識和思考。
2.注重知識應用,考查綜合能力
近兩年,全國Ⅱ卷的試題依舊重視對主干基礎知識的考查,比如價格、宏觀調(diào)控(財政政策)、黨的領導、文化交流傳播、文化自信、實踐和認識、矛盾普遍性特殊性、人生價值等,但每年試題的選材和創(chuàng)設的背景卻突出了對學生信息提取能力、知識遷移和運用能力、描述和表達能力的全方面綜合考查,對學生提出了較高的要求,呈現(xiàn)出考基礎卻不易的特點,實現(xiàn)了高考選拔人才的目的,具有良好的區(qū)分度。
比如,第13題以關稅調(diào)整為背景,要求學生分析這一變化對企業(yè)生產(chǎn)、消費者利益的影響路徑,看似簡單,無形中潛藏著陷阱,注重對學生推理分析能力的考查。
第15題以金融業(yè)對外開放為背景,分析對外開放的影響,這一選材突破了常見的經(jīng)濟全球化選材??商業(yè)貿(mào)易、國際分工,情景更新,更符合的經(jīng)濟學熱點。
3.注重學科素養(yǎng),強調(diào)立德樹人
對比近年試題,政治試卷一貫地堅持落實立德樹人的任務,保持學生思想教育、價值引領的學科特色。比如,第23題,以主席5月2日北大座談會講話主要內(nèi)容??幸福都是奮斗出來的為背景,引導新一代青年人為實現(xiàn)人生價值而努力和奮斗,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
落實培養(yǎng)學生的政治認同感、科學精神、法治意識、公共參與意識,弘揚和踐行的基本目標。
三、復習規(guī)劃
2018年全國Ⅱ卷政治命題保持基本穩(wěn)定,從能力要求、考試內(nèi)容、考試結構到賦分比例,沒有產(chǎn)生明顯的變化。新高三備考期間要緊跟考試要求,培養(yǎng)學生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、述和闡釋事物、論證和探究問題的能力,基于近些年政治全國Ⅱ卷的考試的情況,給明年考生提出以下幾方面的備考建議:
1.基礎知識??不能忽視的部分。增強對知識的理解,深化對考點的把握。全國卷Ⅱ的政治試題立足教材又高于教材。所以備考第一步??鞏固教材知識,達到全部理解的水平。其次,全國Ⅱ卷又非常重視對學生信息提取能力、材料解讀能力、綜合分析能力的考查,故而需要在理解的基礎上強化對知識運用能力的訓練。
2.知識框架??不可或缺的環(huán)節(jié)。政治知識四個必修模塊??經(jīng)濟、政治、文化、哲學各有各的邏輯線索,高三復習要立足考綱,學會從微觀上升到宏觀,把握模塊本身的內(nèi)部邏輯特點,具備“一覽眾山小”的宏觀把控能力,又能圍繞核心知識點適度延伸發(fā)散。
3.時政熱點??不能缺少的必修課。時事政治作為考試大綱的內(nèi)容之一,是學生必須掌握的知識,或者說必須具備的素養(yǎng)不僅要關注年度間國內(nèi)外重大時事,還要了解中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策,時政熱點往往是高考試題的材料來源,較高的時政素養(yǎng)有助于考試解題。近年來的政治高頻考點主要集中在關注民生、宏觀調(diào)控、社會公平、生態(tài)文明、“中國夢”、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚等貼近社會和現(xiàn)實生活的等問題,備考時加強了解和學習。
4.試題訓練??適合的就是最好的。在對的時間做適合的題。什么題是適合的題?答案是有針對性的題。一輪復習打基礎,要側重基礎訓練;二輪復習側重整合與提升,可以做一些中上等難度的試題;三輪復習側重查漏補缺與實戰(zhàn)演練,可選擇做一些最新模擬試題和近幾年的高考題。
甘肅高考錄取分數(shù)線預測 本科分數(shù)線預估多少分
序號 | 學校名稱 | 所在地 | 學歷層次 | 院校分類 |
---|---|---|---|---|
蘭州大學211 985 研究生 | 蘭州市 | 本科一批(一本) | 綜合類 | |
西北師范大學 | 蘭州市 | 本科一批(一本) | 師范類 | |
蘭州交通大學 | 蘭州市 | 本科一批(一本) | 理工類 | |
蘭州理工大學 | 蘭州市 | 本科一批(一本) | 理工類 | |
西北民族大學 | 蘭州市 | 本科一批(一本) | 民族類 | |
甘肅農(nóng)業(yè)大學 | 蘭州市 | 本科一批(一本) | 農(nóng)林類 | |
蘭州財經(jīng)大學 | 蘭州市 | 本科一批(一本) | 財經(jīng)類 | |
甘肅中醫(yī)藥大學 | 蘭州市 | 本科二批(二本) | 醫(yī)藥類 | |
甘肅政法學院 | 蘭州市 | 本科二批(二本) | 政法類 | |
天水師范學院 | 天水市 | 本科二批(二本) | 師范類 | |
河西學院 | 張掖市 | 本科 | 綜合類 | |
隴東學院 | 慶陽市 | 本科二批(二本) | 師范類 | |
甘肅民族師范學院 | 甘南藏族自治州 | 本科二批(二本) | 師范類 | |
蘭州文理學院 | 蘭州市 | 本科二批(二本) | 綜合類 | |
蘭州城市學院 | 蘭州市 | 本科二批(二本) | 綜合類 | |
蘭州工業(yè)學院 | 蘭州市 | 本科二批(二本) | 理工類 | |
甘肅醫(yī)學院 | 平?jīng)鍪?/td> | 本科 | 醫(yī)藥類 | |
蘭州理工大學技術工程學院 | 蘭州市 | 本科 | 理工類 | |
蘭州交通大學博文學院 | 蘭州市 | 本科 | 理工類 | |
蘭州財經(jīng)大學長青學院 | 蘭州市 | 本科 | 財經(jīng)類 | |
蘭州財經(jīng)大學隴橋學院 | 蘭州市 | 本科 | 無 | |
西北師范大學知行學院 | 蘭州市 | 本科 | 師范類 |
2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
一本 | 502 | 505 | 504 | 517 | 543 | 503 | 533 | 504 | 511 | 516 |
二本 | 456 | 458 | 455 | 465 | 499 | 451 | 485 | 458 | 467 | 466 |
三本 | 380 | 383 | 391 | - | - | - | - | - | - | 420 |
? | 180 | 180 | 200 | - | - | - | - | - | - | 405 |
2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
一本 | 483 | 460 | 490 | 475 | 516 | 489 | 517 | 501 | 531 | 521 |
二本 | 436 | 408 | 435 | 417 | 459 | 430 | 462 | 448 | 481 | 470 |
三本 | 370 | 337 | 367 | - | - | - | - | - | - | 400 |
? | 180 | 180 | 200 | - | - | - | - | - | - | 380 |
西北師范大學轉專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 11:0:21西北師范大學本科招生網(wǎng)登
時間:2024-07-12 09:0:49甘肅高考往年征集志愿的院
時間:2024-07-02 15:0:27甘肅高考錄取結果什
時間:2024-07-02 13:0:12