甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎屬于什么類型的大學(xué)

更新：2023-09-14 03:11:13 高考升學(xué)網(wǎng)

1、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是211大學(xué)嗎

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是�？茖W(xué)校。根據(jù)甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝�，甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、素有“隴上小江南”之稱的甘肅省天水市，是一所以工科類專業(yè)為主，商務(wù)類、管理類等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校。1973年，伴隨著國家“三線”建設(shè)的戰(zhàn)略需要，學(xué)校在西北重要工業(yè)城市——天水成立了。2009年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校改制為甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，升格為全日制普通高等職業(yè)院校。2011年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，成立甘肅裝備制造業(yè)技師學(xué)院，。

2、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有材料成型及控制技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造及自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、智能焊接技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、智能控制技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、機(jī)電設(shè)備技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、人力資源管理、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、工程造價(jià)、物流管理、市場(chǎng)營銷、社區(qū)管理與服務(wù)、建設(shè)工程管理、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、電梯工程技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、供用電技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、輸配電工程技術(shù)、集成電路技術(shù)

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
機(jī)械工程學(xué)院	材料成型及控制技術(shù)	專科
	模具設(shè)計(jì)與制造	�？�
	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	�？�
	機(jī)械制造及自動(dòng)化	�？�
	數(shù)控技術(shù)	�？�
	智能焊接技術(shù)	�？�
智能控制學(xué)院	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	�？�
	智能控制技術(shù)	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)	專科
	智能制造裝備技術(shù)	�？�
	機(jī)電設(shè)備技術(shù)	�？�
車輛工程學(xué)院	風(fēng)力發(fā)電工程技術(shù)	專科
	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	�？�
	汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)	�？�
	汽車檢測(cè)與維修技術(shù)	�？�
	新能源汽車技術(shù)	�？�
	城市軌道交通機(jī)電技術(shù)	�？�
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	人力資源管理	�？�
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	�？�
	電子商務(wù)	專科
	工程造價(jià)	�？�
	物流管理	�？�
	市場(chǎng)營銷	專科
	社區(qū)管理與服務(wù)	�？�
	建設(shè)工程管理	專科
信息工程學(xué)院	廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	信息安全技術(shù)應(yīng)用	專科
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	�？�
	人工智能技術(shù)應(yīng)用	�？�
	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
電氣工程學(xué)院	電梯工程技術(shù)	專科
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	�？�
	供用電技術(shù)	�？�
	應(yīng)用電子技術(shù)	專科
	電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)	�？�
	輸配電工程技術(shù)	�？�
	集成電路技術(shù)	�？�

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3、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、素有“隴上小江南”之稱的甘肅省天水市，是一所以工科類專業(yè)為主，商務(wù)類、管理類等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校。1973年，伴隨著國家“三線”建設(shè)的戰(zhàn)略需要，學(xué)校在西北重要工業(yè)城市——天水成立了。2009年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校改制為甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，升格為全日制普通高等職業(yè)院校。2011年，經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)，成立甘肅裝備制造業(yè)技師學(xué)院，與甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行“一套班子、兩塊牌子”的管理運(yùn)行體制。經(jīng)過多年的努力，學(xué)校現(xiàn)已形成“以高職教育為主體、技師教育為支撐、本科教育為延伸”的多元化辦學(xué)格局，培養(yǎng)從中職到高職、技工到技師的多層次高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校堅(jiān)持圍繞機(jī)電特色和優(yōu)勢(shì)，為裝備制造業(yè)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的辦學(xué)定位從未動(dòng)搖。根據(jù)近年來職業(yè)教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)院提出“知能合一、敢為人先”的辦學(xué)理念，明確了有特色、高水平的辦學(xué)目標(biāo)，通過不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，旨在打造符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、具有鮮明行業(yè)特色的高等職業(yè)院校，努力將學(xué)院建設(shè)成為“立足甘肅、面向全國、服務(wù)裝備制造業(yè)”的人才培養(yǎng)基地、校企合作及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的創(chuàng)新基地和區(qū)域裝備制造業(yè)企業(yè)在職員工教育培訓(xùn)基地。學(xué)校占地面積669畝，建筑面積29.01萬平方米，擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.059億元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.05萬元�，F(xiàn)有全日制普通高職在校學(xué)生11298人、技師學(xué)院在校生1184人、成人本�？茖W(xué)生492人。學(xué)校通過引進(jìn)與培養(yǎng)并舉的方式著力打造“雙師型”師資隊(duì)伍，現(xiàn)擁有各類專兼職教師643人，其中教授、副教授102人，“雙師型”教師226人。學(xué)校實(shí)行院系（部）二級(jí)管理體制，下設(shè)12個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，并與天水華天電子集團(tuán)共建“華天學(xué)院”，與天水鍛壓機(jī)床（集團(tuán)）有限公司合作籌建“先進(jìn)鍛壓與制管裝備產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。學(xué)院致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，專業(yè)知識(shí)精、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能型人才，堅(jiān)持“車間就是課堂”、“動(dòng)手也是學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，建有國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，隴東南共享型實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，其中數(shù)控技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地被列為國家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；建有各類專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室60余個(gè)，其中3D打印體驗(yàn)中心、逆向工程中心、數(shù)控多軸加工仿真、工業(yè)機(jī)器人等15個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室在全省居于領(lǐng)先地位；先后牽頭組建甘肅省機(jī)電職教集團(tuán)、甘肅省智能制造職教集團(tuán)、機(jī)械行業(yè)智能裝備制造（西北）職教集團(tuán)和天水市裝備制造職教集團(tuán)。2021年，甘肅省智能制造職教集團(tuán)成功入選第二批國家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。學(xué)�，F(xiàn)有智能加工技術(shù)、智能控制技術(shù)、電工電器技術(shù)、車輛應(yīng)用與服務(wù)、信息技術(shù)服務(wù)、制造供應(yīng)鏈管理等6大專業(yè)群，開設(shè)高職專業(yè)40個(gè)，其中模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)成功入選國家級(jí)骨干專業(yè)；電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化專業(yè)被確定為省級(jí)骨干專業(yè)。近年來，學(xué)校充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，申報(bào)并認(rèn)定了1個(gè)國家級(jí)技能大師工作室、1個(gè)國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和2個(gè)省級(jí)名師工作室；獲得國家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng)和廳級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)。2021年，學(xué)校成功入選“甘肅省高水平高等職業(yè)學(xué)校和專業(yè)群建設(shè)計(jì)劃”。學(xué)校堅(jiān)持緊盯地方支柱產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，著力建設(shè)以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向的科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)體系。2019年，學(xué)校牽頭組建的“甘肅省3D打印應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”成功入選國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心；“人工智能應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”成功入選為省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心。近年來，學(xué)校在科研成果上不斷取得新進(jìn)展和新突破，累計(jì)立項(xiàng)廳級(jí)及以上科研項(xiàng)目60項(xiàng)，先后與數(shù)十家省內(nèi)外大中型企業(yè)、科研院所建立了科技創(chuàng)新協(xié)作關(guān)系，并牽頭成立了天水協(xié)同科技創(chuàng)新研究院。學(xué)校堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)”，近年來，有數(shù)十名師生在國家、省、市各類技能大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。優(yōu)良的辦學(xué)條件和鮮明的教學(xué)特色為學(xué)生順利就業(yè)提供了有力保障。目前，學(xué)院與全國20多個(gè)省市的300多家用人單位簽訂了定向就業(yè)協(xié)議，也與華天科技、長(zhǎng)城電工等國內(nèi)行業(yè)知名企業(yè)簽訂現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)培養(yǎng)協(xié)議，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，人才培養(yǎng)質(zhì)量享有良好社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“ 國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”“全國數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位”“甘肅省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院�！薄笆〖�(jí)文明校園”“全省就業(yè)先進(jìn)工作單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。今后，學(xué)校將始終秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“自力更生、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、敢為人先”的學(xué)院精神，積極投身職業(yè)教育改革，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展、特色立校之路，促進(jìn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升社會(huì)服務(wù)水平，為全力打造“技能甘肅”、不斷開創(chuàng)富民興隴新局面作出新的更大貢獻(xiàn)。