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培黎職業(yè)學(xué)院是專科。根據(jù)培黎職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,培黎職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,培黎職業(yè)學(xué)院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣,校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學(xué)院是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。培黎職業(yè)學(xué)院根植于1942年由偉大的國際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會活動家路易·艾黎在陜西鳳縣雙石鋪創(chuàng)辦的培黎工藝學(xué)校,1944年學(xué)校遷至甘肅省山丹縣,其間,學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)、隸屬關(guān)系、名稱多次更迭。2016年8月,在甘肅省山丹培黎學(xué)校。
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一、石家莊人民醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校在甘肅專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)1、石家莊人民醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校在甘肅的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為4人;2、石家莊人民醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校在甘肅的護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為2人;3、石家莊人民醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校在甘肅的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人;4、石家莊人民醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校在甘肅的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為7人;5、石家莊人民醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校在甘肅的護(hù)理專業(yè)招生人數(shù)為2人;6、石家莊人民醫(yī)...查看更多
高考志愿選擇一所好的大學(xué)關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程,本文幫大家整理了甘肅有哪些?曝(cái)經(jīng)類大學(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù),包含這些大學(xué)在本省錄取分?jǐn)?shù)線和位次數(shù)據(jù)、學(xué)校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、甘肅有哪些?曝(cái)經(jīng)類大學(xué)甘肅的?曝(cái)經(jīng)類大學(xué)名單有甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。二、甘肅所有專科財(cái)經(jīng)類大學(xué)名單一覽表 大學(xué)名稱 大學(xué)層次 大學(xué)分類 是否211 ...查看更多
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1、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在?聘拭C工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是專科。根據(jù)甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于專科高校,甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1979年,前身為天水地質(zhì)學(xué)校,原隸屬國家第二機(jī)械工業(yè)部(后為核工業(yè)部),現(xiàn)為甘肅省教育廳直屬的全日制普通高等學(xué)校,是甘肅省最早成立的高職院校之一,學(xué)校地處“羲皇故里”甘肅省天水市。建校40余年...查看更多
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高考志愿選擇一所好的大學(xué)關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程,本文幫大家整理了甘肅張掖市有哪些?乒k大學(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù),包含這些大學(xué)在本省錄取分?jǐn)?shù)線和位次數(shù)據(jù)、學(xué)校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、張掖市有哪些?乒k大學(xué)張掖市的專科公辦大學(xué)名單有培黎職業(yè)學(xué)院、河西學(xué)院醫(yī)學(xué)部。二、張掖市所有?乒k大學(xué)名單一覽表1、張掖市所有?乒k大學(xué)名單一覽表 大學(xué)名稱 大學(xué)層次 ...查看更多
1、甘肅中醫(yī)藥大學(xué)是本科還是在?聘拭C中醫(yī)藥大學(xué)是本科。根據(jù)甘肅中醫(yī)藥大學(xué)在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,甘肅中醫(yī)藥大學(xué)是一本高校,甘肅中醫(yī)藥大學(xué)是甘肅省人民政府與國家中醫(yī)藥管理局共建高校、教育部及國家中醫(yī)藥管理局批準(zhǔn)“卓越醫(yī)生(中醫(yī))教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)”高校、“中國政府獎(jiǎng)學(xué)金”來華留學(xué)生培養(yǎng)院校、中醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”一體化招生院校。學(xué)校前身是1978年創(chuàng)立的甘肅中醫(yī)學(xué)院;1989年...查看更多
1、甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是在專科甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是?。根據(jù)甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置,我們可以知道,甘肅機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于?聘咝#拭C機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于國家歷史文化名城、素有“隴上小江南”之稱的甘肅省天水市,是一所以工科類專業(yè)為主,商務(wù)類、管理類等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的普通高等職業(yè)院校。1973年,伴隨著國家“三線”建設(shè)的戰(zhàn)略需要,學(xué)校在西北重要工業(yè)城...查看更多
培黎職業(yè)學(xué)院位于千里河西走廊中部蜂腰咽喉地段的絲路古鎮(zhèn)甘肅省山丹縣,校區(qū)坐落在縣城新城區(qū)培黎路。學(xué)院是一所經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。培黎職業(yè)學(xué)院根植于1942年由偉大的國際主義戰(zhàn)士、新西蘭著名社會活動家路易·艾黎在陜西鳳縣雙石鋪創(chuàng)辦的培黎工藝學(xué)校,1944年學(xué)校遷至甘肅省山丹縣,其間,學(xué)校內(nèi)部結(jié)構(gòu)、隸屬關(guān)系、名稱多次更迭。2016年8月,在甘肅省山丹培黎學(xué);A(chǔ)上開始學(xué)院籌建,2020年5月學(xué)院通過教育部備案,定名為培黎職業(yè)學(xué)院。學(xué)院占地面積961畝。堅(jiān)持高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),整體按照“一軸一心八個(gè)功能區(qū)”布局,已建成國際文化交流中心、學(xué)習(xí)廣場、實(shí)訓(xùn)教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、學(xué)生餐廳、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場及各項(xiàng)配套工程,建筑面積16.9萬平方米,集現(xiàn)代化、數(shù)字化、生態(tài)化為一體,設(shè)計(jì)理念超前,布局科學(xué)合理,設(shè)施先進(jìn)完善,環(huán)境清新優(yōu)雅,文化特色鮮明。學(xué)院以全日制專科層次學(xué)歷教育為主,大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)和國際合作辦學(xué)。按照“優(yōu)勢突出,特色鮮明,服務(wù)區(qū)域,國際合作”原則,結(jié)合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、骨干產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)和“一帶一路”建設(shè),建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制,逐步建成現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、工程技術(shù)、智能技術(shù)、國際經(jīng)貿(mào)、文化旅游、健康管理6個(gè)特色專業(yè)群,形成面向市場、服務(wù)需求,結(jié)構(gòu)優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。學(xué)院實(shí)施中高職一體化辦學(xué),現(xiàn)有在編教職工222人,其中,專任教師174人,副高級教師52人,“雙師型”教師46人,具有研究生學(xué)歷及碩士學(xué)位的教師31人。聘任全國優(yōu)秀教師、全國機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會制冷空調(diào)專業(yè)委員會秘書長、廣東省 “雙師型”名教師工作室和國家級技能大師工作室主持人徐言生及甘肅省優(yōu)秀專家、政府特殊津貼獲得者等51位教授、專家為學(xué)院特聘兼職客座教授,F(xiàn)有省級名師工作室2個(gè),市級名師工作室2個(gè)。校內(nèi)建有5大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地,55個(gè)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)車間,教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)價(jià)值5100萬元。配備圖書15萬冊。建成14個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。視察山丹培黎學(xué)校時(shí)的重要講話和指示精神,為培黎職業(yè)學(xué)院建設(shè)發(fā)展指明了方向、提供了遵循、堅(jiān)定了信心。學(xué)院將堅(jiān)持以思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,突出政治性、國際性、開放性、融合性,弘揚(yáng)艾黎“手腦并用,創(chuàng)造分析”的職業(yè)教育思想和國際主義精神,適應(yīng)“一帶一路”建設(shè)新形勢和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展新要求,立足甘肅,面向西部,圍繞鄉(xiāng)村振興、脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu),促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)融合,構(gòu)建“現(xiàn)代工匠精神+職業(yè)能力+國際視野”三位一體人才培養(yǎng)模式,大力開展“訂單”培養(yǎng),積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合和產(chǎn)教融合,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與崗位需求無縫對接,力求“招生即招工、入校即入企”。瞄準(zhǔn)“一帶一路”,拓展就業(yè)渠道,為學(xué)生赴海外就業(yè)搭建平臺。發(fā)揮“培黎”品牌優(yōu)勢,建立、深化與“一帶一路”沿線國家和地區(qū)及新西蘭、英國等國家友好組織、院校、企業(yè)的合作關(guān)系,引進(jìn)國際先進(jìn)職教理念和優(yōu)質(zhì)教育資源,積極開展師生互派交流學(xué)習(xí)、技術(shù)開發(fā)和項(xiàng)目合作,把學(xué)院建設(shè)成為技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)與輸出基地、成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)研發(fā)推廣基地、國際交流與科技合作示范基地。培黎職業(yè)學(xué)院2020-07-01
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