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甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

更新:2023-10-02 05:52:13 高考升學(xué)網(wǎng)

考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。

1、甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹:甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由金昌市人民政府和金川集團公司共同出資興建的全日制公立高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院的前身是經(jīng)原有色總公司備案隸屬于金川集團公司的成人高校-金川集團公司職工大學(xué)(始建于1984年,批準(zhǔn)文號〔1984〕教成字033號)和甘肅省首批“標(biāo)準(zhǔn)化中等師范學(xué)校”-金昌師范學(xué)校(始建于1984年,批準(zhǔn)文號甘教師字〔1984〕314號),2010年7月經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,兩校合并改建為甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院1

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業(yè)、院校分?jǐn)?shù)線)

2、關(guān)于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考志愿地方專項計劃報名要求

1、高考報名時具有國貧專項計劃中當(dāng)?shù)厥》菟鶎倮щy縣戶口且連續(xù)滿六年。具有戶口所在縣高中三年學(xué)籍(在戶口所在縣實際就讀,并在戶口所在縣參加高中畢業(yè)會考)。

2、各省份結(jié)合實際情況報名條件各有不同,上述條件或有出入僅供參考,詳細(xì)情況請詢當(dāng)?shù)亟逃块T。

3、專項計劃實行動態(tài)管理,由國家進行總體規(guī)劃和統(tǒng)一部署,集中組織部分高等教育資源,緊密結(jié)合貧困地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對相關(guān)專業(yè)人才的重點需求,定向招收貧困地區(qū)考生。

3、甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表

年份 招生省份 科目/選科 所在批次/段 最低錄取分 最低位次
2022 內(nèi)蒙古 理科 ? - -
2022 內(nèi)蒙古 文科 專科 - -
2022 四川 理科 ? 248 274467
2022 四川 文科 ? 309 183638
2022 貴州 理科 ? 297 180610
2022 貴州 文科 專科 317 115817
2022 甘肅 理科 ? 165 112617
2021 甘肅 理科 ? 166 112166
2020 甘肅 理科 專科 233 120898
2019 甘肅 理科 ? 182 132454
2022 甘肅 文科 ? 169 80724
2021 甘肅 文科 專科 163 82143
2020 甘肅 文科 ? 177 85807
2019 甘肅 文科 專科 167 82794
2022 青海 理科 ? 160 30460
2021 青海 理科 專科 180 30217
2020 青海 理科 ? 200 24947
2019 青海 理科 專科 - -
2022 青海 文科 ? 168 16567
2021 青海 文科 ? 180 16905
2020 青海 文科 ? 197 10486
2019 青海 文科 ? 232 9564
2022 寧夏 理科 ? 216 40798
2021 寧夏 理科 ? 221 -
2020 寧夏 理科 ? - -
2022 寧夏 文科 ? - -
2021 寧夏 文科 專科 318 -
2020 寧夏 文科 ? - -
2022 新疆 理科 ? 143 -
2022 新疆 理科 ?疲▎瘟蓄愅庹Z) 141 44742
2022 新疆 文科 ? 185 -
2022 新疆 文科 ?疲▎瘟蓄愅庹Z) 141 12226

4、甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬性

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院 甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩
創(chuàng)建時間 2010年
院校性質(zhì) 公辦
院校類型 理工
率屬于 省政府
是否是211
是否是985
是否是雙一流
本科/? 專科
省/市 甘肅
碩士點
博士點
院校地址 http://www.gsysyj.org/
招生電話 ["0935-8236631","0935-8236630"]
招生網(wǎng)址 http://www.gsysyj.org/zsc/

5、甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡介

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由金昌市人民政府和金川集團公司共同出資興建的全日制公立高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院的前身是經(jīng)原有色總公司備案隸屬于金川集團公司的成人高校-金川集團公司職工大學(xué)(始建于1984年,批準(zhǔn)文號〔1984〕教成字033號)和甘肅省首批“標(biāo)準(zhǔn)化中等師范學(xué)!-金昌師范學(xué)校(始建于1984年,批準(zhǔn)文號甘教師字〔1984〕314號),2010年7月經(jīng)甘肅省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案,兩校合并改建為甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院18個專業(yè)、23個證書被教育部列為“1+X證書”制度試點院校、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、甘肅省“雙高”院校建設(shè)單位、甘肅省民族團結(jié)進步示范學(xué)校、隴原工匠培訓(xùn)基地、省級協(xié)同創(chuàng)新基地、省級科普教育基地、金昌市“循環(huán)經(jīng)濟人才培訓(xùn)基地”和“人才特區(qū)建設(shè)”試點單位。學(xué)院被國家人社部授予國家級技能大師工作室1個,省級科學(xué)儀器共享平臺1個,省科技廳等部門授予省級眾創(chuàng)空間1個,省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個,省人社廳授予“省級技能大師工作室”2個,省教育廳授予“職業(yè)教育名師工作室”3個,省總工會授予“省級勞模創(chuàng)新工作室”1個,省級職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新工作室2個,市政府授予市級勞模創(chuàng)新工作室1個,金昌市工程技術(shù)研究中心1個。學(xué)院秉承“取精用弘、卓爾不群”的辦學(xué)理念和“學(xué)無止境、行至于善”的校訓(xùn),凝練形成“明德厚能、求真拓新”的校風(fēng)、“知能雙教、愛生愛!钡慕田L(fēng)和“求知精能、善思篤行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院遵循“就業(yè)立校、特色強校、合作興學(xué)、服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨,以市場為導(dǎo)向,立足金昌、輻射全省、面向全國,重點培養(yǎng)具有較高職業(yè)素養(yǎng)和實踐操作能力的技術(shù)人才。學(xué)院地處“祖國的鎳都”--金昌市,東臨紫金花海,南接花博館,西抱龍首湖、北依植物園,花木繁茂、碧草如茵、風(fēng)景秀麗、環(huán)境優(yōu)美,是甘肅省唯一一所被4A級景區(qū)包圍的花園式高職院校。占地面積716畝,現(xiàn)已建成樓、冶金教學(xué)樓、機電教學(xué)樓、圖書館、學(xué)子食苑、后勤服務(wù)樓、體育場以及2棟實訓(xùn)樓、8棟學(xué)生公寓等基礎(chǔ)設(shè)施15.13萬平方米,綠化面積近18萬平方米,累計完成投資5.6億元。學(xué)院現(xiàn)設(shè)冶金與化學(xué)工程系、建筑與信息工程系、機電工程系、教育系、經(jīng)濟與管理系、公共基礎(chǔ)部、實訓(xùn)中心、馬克思主義學(xué)院等8個教學(xué)單位和16個黨政群團及教輔機構(gòu),依托金昌市具有國際國內(nèi)領(lǐng)先水平的礦產(chǎn)開采、有色冶金、能源化工、裝備制造等行業(yè)優(yōu)勢,形成了冶金、化工、機電、建筑、信息、教育、經(jīng)濟管理等門類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)體系,共開設(shè)28個專業(yè):電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、智能焊接技術(shù)、汽車檢測與安全技術(shù)、學(xué)前教育、嬰幼兒發(fā)展與健康照護、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計、軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與電商直播、建筑工程技術(shù)、工程造價、測繪工程技術(shù)、有色金屬智能冶金技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、石油化工技術(shù)、食品營養(yǎng)與健康、藥品生產(chǎn)技術(shù)、新能源裝備技術(shù)、化妝品技術(shù)、礦物加工技術(shù)、酒店管理與運營、旅游管理、健康服務(wù)與管理、財務(wù)管理、會計、研學(xué)旅行管理與服務(wù)。學(xué)院現(xiàn)有在校生6180名,教職工283名,其中:專任教師196名(教授5人、副教授33名、講師76名、碩士47名),專職輔導(dǎo)員20名。教師被評為全國有色金屬行業(yè)技術(shù)能手1人、省級職業(yè)教育工匠之師1人,省級骨干教師1人、甘肅省技能能手2人、甘肅省技術(shù)標(biāo)兵2人、全省青年崗位能手2人、隴原“四有”好老師1人、金昌工匠2人、金昌市首席技師2人。教師榮獲甘肅省敦煌文藝獎2人、甘肅省五一勞動獎?wù)?人、甘肅省普通高等學(xué)校青年教師成才獎1 人、隴原工匠提名獎1人,金昌市勞動模范1人、金昌市拔尖人才3人。教師在SCI、EI等國內(nèi)外刊物發(fā)表論文460余篇,主編并出版教材69部,已獲國家專利94項(其中發(fā)明專利6項),科研項目獲批立項140余項,橫向、縱向課題累計爭取科研資金496.27萬元。獲省、市級以上教學(xué)、科研成果獎勵16項,其中,教育部專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)1項、省級教學(xué)成果獎3項、省級創(chuàng)新成果獎1項、省級精品資源共享課程1門,省級職業(yè)教育在線精品課程3門,市級創(chuàng)新成果獎1項,省高?蒲袃(yōu)秀成果1項、省職工先進操作法1項、市級科技進步獎4項。學(xué)院鼓勵師生參加各級職業(yè)技能大賽,師生參加國家和省級職業(yè)技能大賽取得優(yōu)異成績,其中:組織學(xué)生參加國家級職業(yè)技能大賽,榮獲特等獎5項、一等獎29項、二等獎28項、三等獎48項、省級293項。學(xué)院設(shè)有金昌市第八國家職業(yè)技能鑒定所,對內(nèi)為冶金學(xué)院、金昌技師學(xué)院等在校學(xué)生考取通用工種職業(yè)資格證書,對外面向社會人員開展職業(yè)技能培訓(xùn)。建有冶金行業(yè)、化工行業(yè)鑒定考試點可進行銅電解、鎳電解精煉工、化工總控工、化學(xué)檢驗工培訓(xùn)鑒定。獲批特種作業(yè)操作證培訓(xùn)機構(gòu)可進行焊接與熱切割作業(yè)、高低壓電工作業(yè)、危險化學(xué)品安全作業(yè)、高處作業(yè)等培訓(xùn)取證。教育部1+X證書考核站可進行幼兒照護、會計、財務(wù)管理專業(yè)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析,網(wǎng)店運營推廣,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維、傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)、建筑工程識圖、汽車檢測與維修專業(yè)、電氣自動化專業(yè)、機電一體化專業(yè)、數(shù)控車銑加工、智能制造設(shè)備安裝與調(diào)試等23個“X”證書培訓(xùn)考試。先后組織通用工種、化工行業(yè)、有色金屬行業(yè)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)考試、1+X證書培訓(xùn)考試42期,共組織3萬多名學(xué)生和社會考生完成了職業(yè)資格培訓(xùn)和考試,取證合格率達(dá)到85%以上,學(xué)院畢業(yè)生雙證書獲取率達(dá)到93%。學(xué)院堅持地企共建、院企融合的高等職業(yè)教育辦學(xué)模式,與各合作企業(yè)全面推行“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”合作模式,形成了互惠互利、合作共贏的合作關(guān)系。學(xué)院堅持依托金昌具有國際國內(nèi)領(lǐng)先水準(zhǔn)的礦產(chǎn)開采、有色冶金、能源化工、裝備制造等行業(yè)優(yōu)勢,牽頭成立了金昌市產(chǎn)教融合聯(lián)盟,建成“一帶一路”產(chǎn)業(yè)學(xué)院,已入駐4個分院。與金川集團公司、八冶建設(shè)集團公司、甘肅紫金云大數(shù)據(jù)開發(fā)有限責(zé)任公司、江西銅業(yè)股份有限公司、江蘇沙鋼集團、中鹽化工內(nèi)蒙古股份有限公司、綠地集團、新疆梅花氨基酸有限責(zé)任公司、信發(fā)集團、聯(lián)邦制藥(內(nèi)蒙古)有限公司、浙江吉利汽車有限公司、華住集團、歐菲光集團等200余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系,與100余家企業(yè)建立了人才培養(yǎng)基地和實習(xí)就業(yè)基地,建成校內(nèi)實訓(xùn)基地10個,實驗實訓(xùn)室42個,實習(xí)實訓(xùn)和教學(xué)科研設(shè)備資產(chǎn)總值6005萬元。為學(xué)生創(chuàng)造了優(yōu)越的實習(xí)實訓(xùn)和就業(yè)條件,有力促進了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。與金川集團公司、浙江吉利汽車有限公司、內(nèi)蒙古鄂爾多斯冶金集團、華住集團、綠地集團、歐菲光集團、新疆梅花氨基酸有限責(zé)任公司、信發(fā)集團、上海金蓓幼教中心等10余家企業(yè)簽訂了訂單培養(yǎng)協(xié)議,實現(xiàn)了“入學(xué)即就業(yè)”、從“好就業(yè)”到“就好業(yè)”的轉(zhuǎn)變,累計訂單培養(yǎng)學(xué)生3600余名。學(xué)院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在85%以上, 2019屆畢業(yè)生就業(yè)率為87.82%,2020屆畢業(yè)生就業(yè)率為87.53%,2021屆畢業(yè)生就業(yè)率率達(dá)到92.86%,近年來畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居全省50所本?聘咝G5名。學(xué)院如朝陽般冉冉升起,煥發(fā)著青春的朝氣,迸發(fā)著蓬勃的活力。學(xué)院必將以先進的教育理念、全新的管理模式、一流的設(shè)施設(shè)備、健全的就業(yè)體系為廣大學(xué)子成才成長提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù),為甘肅乃至于全國經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的高技能實用人才。學(xué)院中文名稱:甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院,簡稱“甘冶院”“冶金學(xué)院”。學(xué)院英文全稱:Gansu Vocational & Technical College of Nonferrous Metallurgy。學(xué)院網(wǎng)址:http://www.gsysyj.org/學(xué)院法定住所地:金昌市金川區(qū)天津路101號。學(xué)院校慶日為每年9月29日。學(xué)院院識:由三個金色漸變色的菱形(綻放的花朵形狀)和學(xué)院中文名稱、英文名稱共同構(gòu)成。中文名稱字體為楷書歐體,由著名書法家盧中南先生題寫。

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6、甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有旅游管理、會計、酒店管理、電子商務(wù)技術(shù)、建設(shè)工程管理、工程造價、視覺傳播設(shè)計與制作、建筑工程技術(shù)、測繪工程技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、機電一體化技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、有色冶金技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、礦物加工技術(shù)、安全健康環(huán)保、藥品生產(chǎn)技術(shù)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、新能源裝備技術(shù)、金屬壓力加工、幼兒發(fā)展與健康管理、學(xué)前教育

甘肅有色冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單 專業(yè)名稱 本?
經(jīng)濟管理系 旅游管理 ?
會計 ?
酒店管理 專科
建筑與信息工程系 電子商務(wù)技術(shù) ?
建設(shè)工程管理 專科
工程造價 ?
視覺傳播設(shè)計與制作 專科
建筑工程技術(shù) ?
測繪工程技術(shù) ?
計算機應(yīng)用技術(shù) ?
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ?
機電工程系 汽車檢測與維修技術(shù) ?
數(shù)控技術(shù) ?
焊接技術(shù)及自動化 專科
機電一體化技術(shù) ?
汽車制造與裝配技術(shù) ?
電氣自動化技術(shù) ?
冶金與化學(xué)工程系 有色冶金技術(shù) 專科
應(yīng)用化工技術(shù) ?
光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用 ?
礦物加工技術(shù) 專科
安全健康環(huán)保 ?
藥品生產(chǎn)技術(shù) ?
食品營養(yǎng)與衛(wèi)生 ?
新能源裝備技術(shù) ?
金屬壓力加工 ?
教育系 幼兒發(fā)展與健康管理 專科
學(xué)前教育 ?

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