新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的蘭州工業(yè)學院電氣工程及其自動化專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年蘭州工業(yè)學院電氣工程及其自動化專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在江西省份2019年的蘭州工業(yè)學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是485分,對應的最低錄取位次在68808名;
2、在河南省份2021年的蘭州工業(yè)學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是513分,對應的最低錄取位次在123956名;
3、在河南省份2020年的蘭州工業(yè)學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是532分,對應的最低錄取位次在127600名;
4、在陜西省份2020年的蘭州工業(yè)學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是441分,對應的最低錄取位次在69643名;
5、在甘肅省份2020年的蘭州工業(yè)學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是417分,對應的最低錄取位次在58427名;
6、在新疆省份2022年的蘭州工業(yè)學院電氣工程及其自動化專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是355分,對應的最低錄取位次在26023名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (語種:不限)(口試:否)(校本部)電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 物 | - | - |
2 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 469 | 116837 |
3 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
4 | (4700元/年)電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 465 | 111764 |
5 | (4700元/年)電氣工程及其自動化專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 487 | 108647 |
6 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 485 | 88780 |
7 | (4700元/年)電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
8 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 488 | 75014 |
9 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 501 | 70599 |
10 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 485 | 68808 |
11 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
12 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 物 | 489 | 174128 |
13 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 物 | 491 | 170155 |
14 | (只提供英語教學,外語語種非英語類考生慎報)電氣工程及其自動化專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 物 | 500 | 168966 |
15 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 473 | 148741 |
16 | (4700元/年)電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 513 | 123956 |
17 | (4700元/年)電氣工程及其自動化專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 532 | 127600 |
18 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 426 | 71198 |
19 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 441 | 69643 |
20 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 436 | 70334 |
21 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 393 | 58319 |
22 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 417 | 58427 |
23 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 437 | 56422 |
24 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
25 | 電氣工程及其自動化專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 355 | 26023 |
學校的前身是由新西蘭國際友人路易·艾黎于1942年創(chuàng)辦的培黎工藝學校,1958年改建為甘肅省機械制造學校,1962年與煤炭、電力、輕工、重工和郵電5所中專合并組建為甘肅省工業(yè)學校,1974年更名為蘭州工業(yè)學校。1989年改建為蘭州工業(yè)高等?茖W校。2012年,經教育部和甘肅省人民政府批準,改建為蘭州工業(yè)學院。79年來,學校由工而立、因工而興、以工為榮,逐漸形成工字當頭、突出應用、服務地方與行業(yè)的辦學格局。學,F(xiàn)有蘭州七里河校區(qū)、蘭州新區(qū)校區(qū)兩個校區(qū),占地面積1784.18畝,建筑面積82.48萬平方米,館藏圖書93.28萬冊,電子書籍96.41萬冊,教學儀器設備總值1.71億元。學校加強師資建設,擁有一支素質優(yōu)良的師資隊伍。現(xiàn)有教職工763人,專任教師521人,其中副高級以上職稱263人,具有碩士及以上學位教師422人,高職稱和高學歷教師比例分別達50.48%和81%,F(xiàn)有“雙師雙能型”專任教師187人,占比35.89%。教師隊伍中,涌現(xiàn)出了國家教學名師、國家教學團隊、國家級創(chuàng)業(yè)導師、省領軍人才、省師德標兵等一批優(yōu)秀人才。學校突出內涵建設,取得了較為豐碩的辦學成果,F(xiàn)有普通全日制在校學生10792人。設有15個教學單位,34個本科專業(yè),涵蓋工學、經濟學、管理學、文學、藝術學等5大學科門類。2012年以來,建有省級重點學科3個、省級特色專業(yè)1個、省級一流專業(yè)建設點8個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點專業(yè)3個、省級實驗教學示范中心5個;獲甘肅省教學成果獎25項、教育部協(xié)同育人項目61項;國家級一流課程1門,省級一流課程、慕課、精品資源共享課等20門。學校注重學生技能訓練,積極推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在全國大學生數(shù)學建模、全國大學生電子設計競賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽、全國大學生英語競賽、“下一代互聯(lián)網技術創(chuàng)新大賽”等各類學科技能競賽活動中,我校大學生獲得國家級獎勵263項、省級獎勵824項。學校立足辦學定位,努力培養(yǎng)高素質應用型人才。建校以來,先后向社會輸送各類人才9萬余名,畢業(yè)生以“基礎知識扎實、動手能力強、綜合素質高、適應性好”的特點深受用人單位的普遍歡迎和社會各界的一致好評。本科畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)5年位居省屬院校前列。學校重視科學研究,科技創(chuàng)新和研究成果顯著。獲各類課題立項596項,其中國家自然科學基金項目15項,國家社科基金項目2項;省部級科技項目55項。建有省廳級科技平臺12個,獲甘肅省科技進步獎、省社會科學優(yōu)秀成果獎等獎勵109項,取得專利、軟件著作權600余項。學校堅持開放辦學,積極開展國際交流與合作。與德國、烏克蘭、瑞士、美國、加拿大等國家建立了良好的交流合作關系。積極開展在校生出國(境)交流、學習,加大骨干教師、教學管理人員赴國外大學培訓的力度,鼓勵支持教學科研人員更廣泛地參加國際學術文化交流與合作。主動服務“一帶一路”建設,加入“
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