新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘭州交通大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年蘭州交通大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、蘭州交通大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘭州交通大學(xué)招生辦官方公布的遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘭州交通大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2021年的蘭州交通大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是549分，對應(yīng)的最低錄取位次在44261名；

2、在山西省份2021年的蘭州交通大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是500分，對應(yīng)的最低錄取位次在37316名；

3、在浙江省份2020年的蘭州交通大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是565分，對應(yīng)的最低錄取位次在85059名；

4、在甘肅省份2019年的蘭州交通大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是493分，對應(yīng)的最低錄取位次在25926名；

5、在甘肅省份2022年的蘭州交通大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是462分，對應(yīng)的最低錄取位次在25016名；

6、在新疆省份2022年的蘭州交通大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是399分，對應(yīng)的最低錄取位次在17805名；

二、蘭州交通大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(蘭州市安寧區(qū))遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	天津	綜合	地 和 物	530	26962
2	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	天津	綜合	地 和 物	537	28130
3	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	天津	理科	-	500	17899
4	(語種:不限)(口試:否)(蘭州市安寧區(qū))遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	天津	綜合	物 和 地	545	25402
5	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+地理	549	44261
6	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	河北	理科	-	576	48948
7	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	河北	理科	-	518	73534
8	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+地理	545	43629
9	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	500	37316
10	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	488	41163
11	(辦學(xué)地點甘肅省蘭州市安寧區(qū))(收費標準4700元/年)(學(xué)制四年)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	445	24171
12	(收費標準4700元/年)(學(xué)制四年)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	479	21311
13	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	484	24276
14	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+地理	541	27964
15	(語種不限)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	534	29064
16	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	553	23602
17	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+地理	537	29719
18	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 和 地	-	-
19	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 和 地	565	85059
20	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	-	-
21	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	581	68062
22	(4700元/年)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	503	81908
23	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	福建	理科	-	511	39050
24	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	福建	理科	-	479	41669
25	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	509	52326
26	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	地 和 物	549	81978
27	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	540	63411
28	(4700元/年)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	564	84489
29	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	517	88095
30	(4700元/年)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	519	101947
31	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	522	54341
32	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	510	50302
33	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	559	35979
34	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	520	43372
35	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	532	71982
36	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	496	75954
37	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+地理	540	40930
38	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	重慶	理科	-	494	44893
39	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	重慶	理科	-	522	41591
40	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+地理	527	29328
41	(語種不限)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	490	40082
42	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	484	37349
43	(語種:不限)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	453	48337
44	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	541	27833
45	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	541	27071
46	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	460	26690
47	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	472	29413
48	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	493	25926
49	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	462	25016
50	(語種不限)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	431	10302
51	(語種不限)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	463	8573
52	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	483	7843
53	(語種不限)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	444	8403
54	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2021	新疆	理科	-	411	17054
55	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2020	新疆	理科	-	430	17298
56	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	452	16382
57	遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)	2022	新疆	理科	-	399	17805

哈爾濱工程大學(xué)和蘭州交通大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州交通大學(xué)天津錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京審計大學(xué)和蘭州交通大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州交通大學(xué)和長沙醫(yī)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州交通大學(xué)和大理大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州交通大學(xué)和齊齊哈爾工程學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州交通大學(xué)和福州大學(xué)至誠學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西北師范大學(xué)和蘭州交通大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州交通大學(xué)安徽錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

鄭州師范學(xué)院和蘭州交通大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

蘭州交通大學(xué)貴州錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

蘭州交通大學(xué)和南陽師范學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、蘭州交通大學(xué)師資和院系介紹

蘭州交通大學(xué)坐落在甘肅省省會城市、“一帶一路”重要節(jié)點城市蘭州，是中國國家鐵路集團有限公司與甘肅省人民政府省部共建高校，教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”入選高校，教育部“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范學(xué)�！�，教育部“中西部教育振興計劃”支持高校，甘肅省高水平大學(xué)和“一流學(xué)科”建設(shè)高校。學(xué)校前身可追溯到1898年成立的山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂和1909年成立的北京鐵路管理傳習(xí)所。1958年，鐵道部決定在蘭州創(chuàng)辦我國第三所鐵路本科高�！�—蘭州鐵道學(xué)院。鐵道運輸、鐵道電機、鐵道建筑、鐵道橋梁與隧道、鐵道機械5個系7個本科專業(yè)、5個�？茖�業(yè)由北京鐵道學(xué)院（即北京鐵路管理傳習(xí)所，現(xiàn)北京交通大學(xué)）和唐山鐵道學(xué)院（即山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂，現(xiàn)西南交通大學(xué)）成建制遷入蘭州，以林達美、沈智揚、胡春農(nóng)、孫祺蔭、張殿執(zhí)為代表的京唐兩院340余名專家學(xué)者來到蘭州任教，當年順利實現(xiàn)了446名新生的招生。60年代，又抽調(diào)了一批留蘇科學(xué)技術(shù)副博士和研究生充實教師隊伍，老一輩教育家們帶領(lǐng)五湖四海的學(xué)子一起，在西北艱苦的環(huán)境下初心不改、孜孜以求，以他們建校、愛校、榮校的智慧和情感開啟了蘭州交大的第一個甲子歲月。2000年，學(xué)校實行“中央與地方共建，以地方政府管理為主”的體制。2003年，蘭州鐵道學(xué)院更名為蘭州交通大學(xué)。經(jīng)過63年建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校已成為中國鐵路工程師的搖籃，堅定地走出了一條以交通特色辦學(xué)之路，發(fā)展成為一所行業(yè)特色鮮明、服務(wù)地方能力突出、享譽國內(nèi)、在西北地區(qū)軌道交通建設(shè)中具有不可替代性的高等院校。學(xué)�，F(xiàn)有2個校區(qū)，占地面積1564畝，校舍建筑面積88.74萬平方米，圖書館藏書227萬冊。有21個直屬學(xué)院（部），1個國家級大學(xué)科技園。有全日制在校生3.12萬人，其中，本科生2.2萬人，研究生6123人，高職學(xué)生2288人，國際學(xué)生385人。多年來，學(xué)校畢業(yè)生始終保持著較高的就業(yè)率。畢業(yè)生中，簽約國企比例保持在75%以上，45%左右的學(xué)生簽約中國中鐵、中國鐵建、中國交建等世界500強企業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量位居省內(nèi)高校前列。學(xué)校先后獲得“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“全國畢業(yè)生就業(yè)50所典型經(jīng)驗高�！钡葮s譽稱號。學(xué)校始終秉承交通大學(xué)“嚴謹治學(xué)、嚴格要求”的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、具有創(chuàng)新精神和國際視野的高級專門人才。在2005年教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲“優(yōu)秀”，在2017年教育部本科教學(xué)工作審核評估中獲得教育部專家好評。學(xué)校貫徹落實全國教育大會精神，深入推進一流本科專業(yè)提升工程，學(xué)校研究生培養(yǎng)規(guī)模穩(wěn)中有升，形成學(xué)術(shù)學(xué)位、專業(yè)學(xué)位研究生分類培養(yǎng)格局，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。積極開展“互聯(lián)網(wǎng)+青年紅色筑夢之旅”“挑戰(zhàn)杯”“數(shù)學(xué)建模”“結(jié)構(gòu)設(shè)計”“機械創(chuàng)新設(shè)計”“機器人”“外研社杯”和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。五年來