高考填報(bào)志愿的時(shí)候，想必很多人關(guān)心大學(xué)的特色王牌專業(yè)，特色專業(yè)是指一所學(xué)校的某一專業(yè)，在教育目標(biāo)、師資隊(duì)伍、課程體系、教學(xué)條件和培養(yǎng)質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會(huì)影響，是一種高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、高質(zhì)量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)特色王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)特色王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)王牌專業(yè)類型有國(guó)家級(jí)：統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)等。省級(jí)（直轄市）：統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)、金融學(xué)專業(yè)、工商管理專業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)、審計(jì)學(xué)專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)、金融工程專業(yè)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)、稅收學(xué)專業(yè)、投資學(xué)專業(yè)等。

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	國(guó)家級(jí)	3	統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷
2	省級(jí)（直轄市）	16	統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、金融學(xué)、工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、審計(jì)學(xué)、人力資源管理、電子商務(wù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、金融工程、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、稅收學(xué)、投資學(xué)

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項(xiàng)

改成平行志愿 為啥還是志愿難報(bào)？

平行志愿了，為什么家長(zhǎng)還是志愿難報(bào)？

我們來回顧一下北京自2013年以來高考志愿填報(bào)發(fā)生的一系列變化：

2013年以前，北京實(shí)行考前估分填報(bào)志愿，志愿模式為順序志愿，第一志愿一所院校，第二志愿A、B、C三所院校。在這種志愿填報(bào)模式下一直以來就有很多家長(zhǎng)抱怨志愿難報(bào)，首先是估分定位難，家長(zhǎng)只能根據(jù)考生考前的一模、二模及平時(shí)成績(jī)估分填報(bào)，高考完后好多學(xué)生會(huì)成績(jī)變動(dòng)較大；其次落榜率較高，特別是高分考生，一志愿和二志愿的學(xué)校相比層次相差懸殊。順序志愿模式下，各高校會(huì)優(yōu)先錄取第一志愿的學(xué)生，一志愿沒有錄滿的情況才會(huì)錄取二志愿學(xué)生，比如一些有沖擊北大清華這樣一流名校的學(xué)生，一旦差一兩分沒有被錄取，很多去北工大、首經(jīng)貿(mào)這類的院校了，人大、中財(cái)?shù)葘W(xué)校他們幾乎沒有機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@些學(xué)校在一志愿就已經(jīng)錄滿了學(xué)生，這點(diǎn)對(duì)于他們來說這是非常難接受的。

2014年高考改革，順應(yīng)北京家長(zhǎng)們的意見，首次迎來了平行志愿，實(shí)行考前估分小平行志愿，即一志愿A、B兩所院校，第二志愿A、B、C三所院校。一開始家長(zhǎng)都非常高興，覺得志愿好報(bào)了，可是到了當(dāng)年五月份真正開始填報(bào)的時(shí)候，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)平行志愿并沒有讓志愿好報(bào)，他們?nèi)匀徊恢�道�?yīng)該怎么填報(bào)，首先，考前估分定位還是老問題；其次，第一年實(shí)行平行志愿，各院校的錄取分?jǐn)?shù)肯定會(huì)在以前的基礎(chǔ)上上漲，到底會(huì)漲成什么樣，家長(zhǎng)們不知道；再者，平行的A、B兩所院校之間究竟應(yīng)該拉開多少分的梯度才是合理的，如何保障孩子去到理想的學(xué)校，家長(zhǎng)們心里沒底。對(duì)于家長(zhǎng)們來說高考志愿填報(bào)依然是一件難事，于是大家開始抱怨高考改革不徹底。

到了2015屆，北京高考志愿填報(bào)實(shí)行重大改革，實(shí)行考后知分、知排名填報(bào)志愿，并且是大平行的志愿填報(bào)模式，本科一、二、三批都有6個(gè)平行志愿院校，每個(gè)院校可以填報(bào)6個(gè)專業(yè)，這幾乎完全滿足了家長(zhǎng)們先前的愿望。但在4月份一模后，家長(zhǎng)新的困惑、難點(diǎn)又來了，例如以前理科2000名的考生可以進(jìn)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)選擇熱門財(cái)經(jīng)類專業(yè)，今年進(jìn)校都沒有把握，明顯感覺到這種變化，無論一本、二本考生都比以前少了很多機(jī)會(huì)。到了6月份填報(bào)志愿的時(shí)候，家長(zhǎng)們面臨的問題還是同以前的家長(zhǎng)類似，一是不知道第一年實(shí)行大平行志愿，各院校分?jǐn)?shù)會(huì)在以前的基礎(chǔ)上漲多少；二是即使填報(bào)6所學(xué)校，仍然不知道這6所學(xué)校應(yīng)該怎樣搭配組合才是合理的，一旦填報(bào)不合理，保底院校保不住，仍會(huì)有學(xué)生檔案投不出去，出現(xiàn)沒學(xué)上的情況，或者高分進(jìn)入不理想的院校。

為什么家長(zhǎng)一直以來總是覺得志愿難報(bào)？歸根結(jié)底是因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，都是第一年做高三學(xué)生家長(zhǎng)。像天津、河南等省份已實(shí)行大平行志愿多年，一旦出分填報(bào)時(shí)，家長(zhǎng)們也從未感過輕松。所以，無論高考志愿填報(bào)模式發(fā)生怎么樣的改革，不管是考前報(bào)還是考后報(bào)，順序志愿還是平行志愿，小平行還是大平行，新晉高三的家長(zhǎng)都會(huì)覺得不好報(bào)，無從下手。

總結(jié)起來家長(zhǎng)缺乏三個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)：信息、方法和心理。

首先是信息，家長(zhǎng)和考生對(duì)大學(xué)和專業(yè)了解少。每個(gè)孩子在填志愿的時(shí)候要涉及到上百所大學(xué)和上百個(gè)專業(yè)，現(xiàn)階段的很多家長(zhǎng)是80年代90年代上過大學(xué)的，現(xiàn)在的大學(xué)、專業(yè)、跟80年代90年代的大學(xué)相比，已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。以前的大學(xué)只分重點(diǎn)大學(xué)和普通大學(xué)，現(xiàn)在的大學(xué)先分提前批，本科一批、二批、三批，提前批又分A段、B段、C段，本科一批中有985、211大學(xué)和普通重點(diǎn)大學(xué)，同樣是本科二批院校，又有在京二本外地一本招生的院校，大學(xué)之間的層次是千差萬別的，就讀了不同的學(xué)校對(duì)將來孩子的發(fā)展可能也是完全不同的。專業(yè)同大學(xué)一樣，在以前，某所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)如果有三個(gè)博士生導(dǎo)師，那么這個(gè)專業(yè)有可能在全國(guó)都能進(jìn)前十。可是現(xiàn)在博士生導(dǎo)師已經(jīng)不再是我們衡量一個(gè)專業(yè)優(yōu)勢(shì)的唯一指標(biāo)了，家長(zhǎng)們可能沒聽說過國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、教育部一級(jí)學(xué)科排名、基地班、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、卓越工程師計(jì)劃這些名詞。如果這些最基本的大學(xué)專業(yè)信息、指標(biāo)你都不了解，那么在填報(bào)志愿的時(shí)候就是將自己置身在茫茫大海中，根本不知道哪里才是靠岸點(diǎn)�？上攵�知這樣選出來的大學(xué)專業(yè)，對(duì)孩子將來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展一定是有影響的。

其次是方法，家長(zhǎng)對(duì)志愿填報(bào)的規(guī)則理解容易出現(xiàn)偏差，缺少數(shù)據(jù)，更對(duì)錄取數(shù)據(jù)的分析不夠深入。有的家長(zhǎng)不能真正理解平行志愿的錄取規(guī)則：分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿，一輪投檔，做出來的志愿方案未必合理。家長(zhǎng)大都看到的只是平行志愿的好處：擴(kuò)大了考生的擇校范圍，提高考生的錄取率和投檔率，增加了高分考生被投檔、錄取的機(jī)會(huì)，降低了考生填報(bào)的難度，但對(duì)它暗藏的許多風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，如錄取分?jǐn)?shù)變化、《招生簡(jiǎn)章》的錄取規(guī)則、專業(yè)級(jí)差、身體條件方面的限制等等。家長(zhǎng)在看往年錄取數(shù)據(jù)的時(shí)候也是過于片面化，在填報(bào)志愿的時(shí)候往往只關(guān)注上一年的錄取數(shù)據(jù)，今年的大平行志愿模式下，分?jǐn)?shù)普漲，理科90%的一本院校錄取排名上漲，文科也有80%的院校錄取排名上漲。往年比本科線高40分50分錄取的院校，今年要高80分才能去。如何準(zhǔn)確把握志愿錄取規(guī)則？如何準(zhǔn)確解讀錄取數(shù)據(jù)？這些對(duì)家長(zhǎng)而言都是難題。

最后是心理方面，包括有效溝通、權(quán)衡、適時(shí)激勵(lì)等。

有的家庭，最困難的問題就是如好良好地與孩子溝通。不管家長(zhǎng)在外面是什么身份，總經(jīng)理也好，干部也好，在孩子眼里，你只是父母，你說的話，孩子很可能不聽、不信，你跟孩子沒法溝通。溝通這一塊是需要提前做工作的，否則你只能看著孩子往錯(cuò)誤的方向走卻無法阻止。如果不解決好溝通問題，最后完成的志愿方案總會(huì)是不如人意的，而受影響的最終也還是落到孩子身上。

另外大學(xué)、專業(yè)、地區(qū)等多因素的權(quán)衡也讓家長(zhǎng)頗感為難。能上好大學(xué)，進(jìn)熱門專業(yè)難，專業(yè)能進(jìn)了，院校層次下來了，要想院校、專業(yè)都滿足，去外地的院�？梢�，但離開北京了；填報(bào)志愿的時(shí)候，還會(huì)受到爺爺、奶奶等家庭長(zhǎng)者的影響，還會(huì)考慮孩子自理能力，性格因素、性別、安全、飲食、氣候、就業(yè)等太多的因素，如何權(quán)衡？

都知道提高成績(jī)重要，如何適時(shí)激勵(lì)，不是每個(gè)家長(zhǎng)都能做好。去年有個(gè)學(xué)生，成績(jī)一般，高三伊始就定目標(biāo)為北工大，并為此制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真執(zhí)行，家長(zhǎng)知道以目前的成績(jī)要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)至少需要提升80分，覺得希望渺茫，擔(dān)心不成功孩子承受不了，三番五次做學(xué)生工作，最后孩子終于認(rèn)識(shí)到父母意見的“正確性”，上北京工業(yè)大學(xué)可能性不大，從此對(duì)學(xué)習(xí)再也提不起興趣了！家長(zhǎng)不知在此階段氣可鼓不可泄，真正理智的時(shí)候是在6月份。我們往年有這樣的一個(gè)案例，考生成績(jī)中等，能上北工大，學(xué)習(xí)不溫不火，父母都是知識(shí)分子，覺得孩子學(xué)習(xí)不上進(jìn)，如果努力的話，漲幾十分是很正常的。后來我們老師在與考生面談交流過程中，了解其未來的職業(yè)理想是進(jìn)大企業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)做管理者、當(dāng)白領(lǐng)。老師就引導(dǎo)孩子，500強(qiáng)等大企業(yè)招人是有要求的，一般要求985,211大學(xué)，性名牌大學(xué)會(huì)更好，北京工業(yè)大學(xué)雖是一所優(yōu)秀的211大學(xué)，但她是北京市市屬的，算不上名牌大學(xué)，還有部屬的211大學(xué)，還有985等性大學(xué)、例如北京理工大學(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)等名校�？忌�表示非常想去這類名校，咨詢老師就告訴孩子以他現(xiàn)在的成績(jī)上不了這樣的名校，至少還差50分�？忌�很有信心，認(rèn)為自己成績(jī)會(huì)上升，并開始自己計(jì)算數(shù)學(xué)、物理、英語各科能提多少分。此時(shí)老師建議他回學(xué)校找各科老師聊一聊，自己到底能有多大提分空間。過了一段時(shí)間家長(zhǎng)打來電話，特別高興地告訴我們，孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，班主任老師反映他總是最后一個(gè)離開晚自習(xí)室。面談起到了激勵(lì)作用，考生最終被天津大學(xué)錄取。報(bào)志愿不僅僅填報(bào)大學(xué)、專業(yè)，適時(shí)的激勵(lì)很有必要，并且越早越好！

三、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)所有開設(shè)專業(yè)排名一覽表

蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本�？�
外語學(xué)院	英語	本科
	商務(wù)英語	本科
會(huì)計(jì)學(xué)院	資產(chǎn)評(píng)估	本科
	審計(jì)學(xué)	本科
	會(huì)計(jì)學(xué)	本科
	財(cái)務(wù)管理	本科
藝術(shù)學(xué)院	音樂表演	本科
	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
	公共藝術(shù)	本科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
	繪畫	本科
	服裝與服飾設(shè)計(jì)	本科
法學(xué)院	社會(huì)工作	本科
	知識(shí)產(chǎn)權(quán)	本科
	法學(xué)	本科
商務(wù)傳媒學(xué)院	漢語言文學(xué)	本科
	漢語國(guó)際教育	本科
	新聞學(xué)	本科
	網(wǎng)絡(luò)與新媒體	本科
	會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理	本科
	廣告學(xué)	本科
財(cái)稅與公共管理學(xué)院	稅收學(xué)	本科
	房地產(chǎn)開發(fā)與管理	本科
	財(cái)政學(xué)	本科
	勞動(dòng)與社會(huì)保障	本科
	公共事業(yè)管理	本科
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院	自然地理與資源環(huán)境	本科
	土地資源管理	本科
	農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理	本科
	地理信息科學(xué)	本科
	人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
金融學(xué)院	信用管理	本科
	金融學(xué)	本科
	互聯(lián)網(wǎng)金融	本科
	金融工程	本科
	保險(xiǎn)學(xué)	本科
經(jīng)濟(jì)學(xué)院	商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)	本科
	數(shù)字經(jīng)濟(jì)	本科
	經(jīng)濟(jì)學(xué)	本科
體育教學(xué)部	體育經(jīng)濟(jì)與管理	本科
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院	國(guó)際商務(wù)	本科
	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科
	貿(mào)易經(jīng)濟(jì)	本科
信息工程學(xué)院	信息管理與信息系統(tǒng)	本科
	電子信息工程	本科
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	智能科學(xué)與技術(shù)	本科
	電子商務(wù)	本科
	信息與計(jì)算科學(xué)	本科
工商管理學(xué)院	人力資源管理	本科
	管理科學(xué)	本科
	物流管理	本科
	市場(chǎng)營(yíng)銷	本科
	體育經(jīng)濟(jì)與管理	本科
	旅游管理	本科
	工商管理	本科
統(tǒng)計(jì)學(xué)院	投資學(xué)	本科
	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	統(tǒng)計(jì)學(xué)	本科
	應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)	本科
	經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)	本科
長(zhǎng)青學(xué)院	物流管理	本科
	酒店管理	本科
	財(cái)務(wù)管理	本科
	廣告學(xué)	本科
	人力資源管理	本科
	商務(wù)英語	本科
	工商管理	本科
	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科
	商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)	本科
	互聯(lián)網(wǎng)金融	本科
	會(huì)計(jì)學(xué)	本科
	資產(chǎn)評(píng)估	本科
	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
	審計(jì)學(xué)	本科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
	文化產(chǎn)業(yè)管理	本科
	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	保險(xiǎn)學(xué)	本科
	電子商務(wù)	本科
	金融學(xué)	本科
	財(cái)政學(xué)	本科
	投資學(xué)	本科
	旅游管理	本科
	貿(mào)易經(jīng)濟(jì)	本科
	國(guó)際商務(wù)	本科
	工藝美術(shù)	本科
	市場(chǎng)營(yíng)銷	本科

今年甘肅高考600分左右能報(bào)哪些大學(xué)(公辦類)

甘肅高考文科類525分能上什么大學(xué)2024(公辦+民辦)

甘肅高考理科類202分能上什么大學(xué)2024(公辦+民辦)

甘肅高考理科類647分能上什么大學(xué)2024(公辦+民辦)

甘肅高考理科類236分能上什么大學(xué)2024(公辦+民辦)

甘肅高考文科類535分能上什么大學(xué)2024(公辦+民辦)

甘肅高考文科類550分能上什么大學(xué)2024(公辦+民辦)

甘肅高考理科類589分能上什么大學(xué)2024(公辦+民辦)

今年甘肅高考590分左右能報(bào)哪些大學(xué)(公辦類)

2024年甘肅公辦大專學(xué)校有哪些

今年甘肅高考580分左右能報(bào)哪些大學(xué)(公辦類)

甘肅高考文科類490分能上什么大學(xué)2024(公辦+民辦)

四、蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)院校師資介紹

蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)肇始于1952年成立的甘肅省人民政府行政干部學(xué)校；1958年，升格為甘肅財(cái)經(jīng)學(xué)院，隸屬甘肅省人民政府領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施本科教育；1981年，成立蘭州商學(xué)院，先后隸屬原國(guó)家商業(yè)部、國(guó)內(nèi)貿(mào)易部領(lǐng)導(dǎo)；1998年，實(shí)行中央與地方共建、以甘肅為主的管理體制；2003年，增列為碩士學(xué)位授予單位，開展碩士研究生招生培養(yǎng)工作；2015年，更名為蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)；2018年，增列為博士學(xué)位授予單位；2019年，正式開展博士研究生招生培養(yǎng)工作。學(xué)校是黃河上游甘青寧三�。▍^(qū)）唯一的財(cái)經(jīng)大學(xué)，也是三省（區(qū)）財(cái)經(jīng)類學(xué)科設(shè)置齊全、辦學(xué)規(guī)模最大的普通高校。學(xué)�，F(xiàn)有和平、段家灘、東崗三個(gè)校區(qū)，占地面積1700余畝，校舍建筑面積73.01萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9508.75萬元。校園綠化面積31.54萬平方米，被蘭州市人民政府授予“花園式單位”榮譽(yù)稱號(hào)。圖書館館藏紙質(zhì)圖書155.73萬冊(cè)、電子圖書677.98萬冊(cè)，是甘肅省重要的經(jīng)濟(jì)管理類文獻(xiàn)資料信息中心。學(xué)校面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校本科生1.8萬人，碩士研究生2077人，博士研究生28人，繼續(xù)教育學(xué)員5827人，留學(xué)生60人。學(xué)校設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)院、金融學(xué)院、統(tǒng)計(jì)學(xué)院、工商管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院、信息工程學(xué)院、財(cái)稅與公共管理學(xué)院、法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、商務(wù)傳媒學(xué)院、外語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院（中亞商學(xué)院。