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中學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)范本

更新:2023-09-21 20:07:29 高考升學(xué)網(wǎng)

職責(zé)一:中學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)

  1、有良好的師德師風(fēng),遵紀(jì)守法,使用文明規(guī)范的語(yǔ)言開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。

  2、遵循教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。

  3、主動(dòng)運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、方法和手段進(jìn)行教學(xué)。

  4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,積極參加崗位培訓(xùn),繼續(xù)教育,不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  5、具有校本教研能力,每學(xué)年具有1—2個(gè)校本教研課題,且研究具有明顯成效。每學(xué)期至少寫出一篇教學(xué)論文心得、體會(huì)、總結(jié)、在校內(nèi)交流或在教育報(bào)刊雜志上公開(kāi)發(fā)表。

  6、能勝任并積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作。

  7、主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校安排的公開(kāi)課、示范課、專題講座、競(jìng)賽輔導(dǎo)等任務(wù),做到有計(jì)劃,教案或講義和總結(jié)。

  8、積極履行培養(yǎng)和指導(dǎo)中學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)。

職責(zé)二:中學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)

  1、擁護(hù)四項(xiàng)基本原則,執(zhí)行黨的教育方針,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。做到教書育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,加強(qiáng)思想政治教育,做到以教書育人為本,不僅教書,更要注重學(xué)生的思想品質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng),把德育教育貫穿到教學(xué)中去。

  2、擔(dān)任課程的講授及講座教學(xué)工作。組織本學(xué)科各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,研究與指導(dǎo)同本學(xué)科有關(guān)的新課程的開(kāi)設(shè)與新教材的使用。

  3、組織與指導(dǎo)本學(xué)科一、二、三教師的教育教學(xué)研究活動(dòng)。

  4、主持或參加編寫、審議教材、教學(xué)參考及其它教學(xué)輔導(dǎo)資料,支持本學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)。

  5、掌握本學(xué)科的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研究開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)。主持或參加本學(xué)科的教學(xué)研究,有關(guān)專題科研、社會(huì)咨詢等工作。

  6、組織和輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng),并指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師這方面的工作。

  7、擔(dān)任培養(yǎng)青年教師工作。

  8、承擔(dān)教學(xué)管理工作和學(xué)生思想政治教育工作。

職責(zé)三:中學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)

  1、承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科 所規(guī)定的周工作量,或承擔(dān)學(xué)校安排的其他教育教學(xué)任務(wù),并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)質(zhì)量高。

  2、承擔(dān)或指導(dǎo)教育教學(xué)研究任務(wù)。擔(dān)任 教育教學(xué)管理工作。

  3、承擔(dān)學(xué)校或教研組安排的指導(dǎo)一、二、三級(jí)教師的教育教學(xué)工作或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù),在教育教學(xué)中起骨干作用。

  4、在教研活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,主動(dòng)承擔(dān)教研課題,每學(xué)年至少開(kāi)出一次教改研究課,并寫出教研經(jīng)驗(yàn)或論文,不定期在校內(nèi)交流,爭(zhēng)取公開(kāi)發(fā)表。

  5、承擔(dān)學(xué)科 競(jìng)賽輔導(dǎo)工作和編寫學(xué)生學(xué)科復(fù)習(xí)資料,開(kāi)設(shè)學(xué)科講座,輔導(dǎo)學(xué)科活動(dòng),協(xié)助畢業(yè)班教師做好畢業(yè)輔導(dǎo)工作。

  6、每學(xué)期聽(tīng)課,并對(duì)授課情況提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

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