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池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

更新：2023-09-17 18:42:20 高考升學(xué)網(wǎng)

一、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年錄取分?jǐn)?shù)線多少及各省最低投檔線統(tǒng)計表

池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2019	安徽	�？婆�	220	223584	203	180080

2018年池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2018	安徽	�？婆�	202	234565	200	164541

2017年池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線及錄取位次統(tǒng)計表

1、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在湖北錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�200分，最低錄取位次為111186名、理科錄取批次�？婆�200分,最低錄取位次為176937名；

2、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在四川錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次�？婆�374分，最低錄取位次為132601名、理科錄取批次�？婆�187分,最低錄取位次為266252名；

3、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在河南錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批180分，最低錄取位次為230920名、理科錄取批次�？婆�180分,最低錄取位次為367984名；

4、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017年在安徽錄取分?jǐn)?shù)線如下：文科錄取批次專科批200分，最低錄取位次為147277名、理科錄取批次�？婆�200分,最低錄取位次為247982名；

序列	年份	招生省份	錄取批次	理科最低分	理科最低位次	文科最低分	文科最低位次
1	2017	湖北	�？婆�	200	176937	200	111186
2	2017	四川	�？婆�	187	266252	374	132601
3	2017	河南	專科批	180	367984	180	230920
4	2017	安徽	�？婆�	200	247982	200	147277

二、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年7月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等院校，全國職業(yè)技能大賽（園藝）一等獎獲得單位，安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位，安徽省示范性高職院校，安徽省第一批高職�？平虒W(xué)改革試點學(xué)校。學(xué)校先后榮獲“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、全國“國防教育特色學(xué)�！薄⒌谑粚谩鞍不帐∥拿鲉挝弧�、“安徽省文明校園”等多項榮譽稱號。

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，其前身的池州師范學(xué)校和池州農(nóng)業(yè)學(xué)校均于1917年建校，距今已有103年建校歷史，為國家培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。學(xué)校現(xiàn)坐落在中國首個生態(tài)經(jīng)濟示范區(qū)、中國優(yōu)秀旅游城市、國家級園林城市、安徽省歷史文化名城、全國海綿城市建設(shè)試點城市——池州，城市環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊深厚，交通便捷發(fā)達(dá)。學(xué)校占地面積770余畝，建筑面積25余萬平方米。其中，教學(xué)行政用房11.3萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億元。擁有圖書館、游泳館、體育館、標(biāo)準(zhǔn)田徑運動場等設(shè)施。校園環(huán)境美觀整潔，教學(xué)、生活設(shè)施配套齊全。

學(xué)校師資力量雄厚，有專兼職教師477人，其中教授12人、副教授及行業(yè)專家90余人。目前我校共40多個專業(yè)，涵蓋電子信息、農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、交通運輸、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、衛(wèi)生、文化藝術(shù)、教育與體育等10大類，全日制在校生13000余人。學(xué)校建有100個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室和國家級職業(yè)技能鑒定所，積極貫徹國家職業(yè)教育改革實施方案，大力推行“1+X”職業(yè)技能等級認(rèn)證試點工作。學(xué)校與省內(nèi)外近百家知名企事業(yè)單位開展產(chǎn)學(xué)研合作，建立了人才共育機制。