當前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 專業(yè)排名 > 正文
報考專業(yè)應(yīng)該從自己的實際出發(fā),量體裁衣,準確地為自己定位,認清形勢與自身實力,才能做出理性選擇,使成功概率最大化,不要輕易相信一些所謂考研熱門專業(yè)新興專業(yè),熱門也會有飽和考研時候也會冷卻,何況競爭激烈,興趣是最好的老師,因此對于考研專業(yè)選擇要以興趣為導(dǎo)向。以下是整理的成都銀杏酒店管理學(xué)院專業(yè)排行榜,僅供參考。
序號 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)推薦人數(shù) |
1 | 酒店管理 | 4.3(95人) |
2 | 財務(wù)管理 | 4.1(94人) |
3 | 旅游管理 | 4.0(79人) |
4 | 英語 | 4.1(64人) |
5 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 3.6(48人) |
6 | 人力資源管理 | 3.9(45人) |
度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單:酒店管理、旅游管理
四川省教育廳“高等教育質(zhì)量工程”建設(shè)項目——專業(yè) | |||||
序列 | 項目名稱 | 所獲獎勵或支持名稱 | 時間 | 等級 | 授予部門 |
1 | 旅游管理專業(yè)綜合改革 | 四川省教育廳2011年度“高等教育質(zhì)量工程”建設(shè)項目 | 2011年 | 省級 | 四川省教育廳 |
2 | 酒店管理專業(yè)綜合改革 | 四川省教育廳2011年度“高等教育質(zhì)量工程”建設(shè)項目 | 2011年 | 省級 | 四川省教育廳 |
3 | 市場營銷專業(yè)綜合改革 | 四川省教育廳2011年度“高等教育質(zhì)量工程”建設(shè)項目 | 2012年 | 省級 | 四川省教育廳 |
4 | 英語專業(yè)綜合改革 | 四川省地方屬高等院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū) | 2013年 | 省級 | 四川省教育廳 |
民辦高校重點特色專業(yè)質(zhì)量提升計劃 | |||||
序列 | 項目名稱 | 所獲獎勵或支持名稱 | 時間 | 等級 | 授予部門 |
1 | 酒店管理 | 四川省首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè) | 2017年 | 省級 | 四川省教育廳 |
2 | 會計學(xué) | 四川省首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè) | 2017年 | 省級 | 四川省教育廳 |
3 | 英語 | 四川省首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè) | 2017年 | 省級 | 四川省教育廳 |
4 | 旅游管理 | 四川省首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè) | 省級 | 四川省教育廳 | |
5 | 休閑體育 | 四川省首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè) | 省級 | 四川省教育廳 | |
6 | 視覺傳達設(shè)計 | 四川省首批地方普通本科高校應(yīng)用型示范專業(yè) | 省級 | 四川省教育廳 |
四川省民辦高校特色(骨干)專業(yè) | |||||
序列 | 項目名稱 | 所獲獎勵或支持名稱 | 時間 | 等級 | 授予部門 |
1 | 英語 | 四川省民辦高校特色(骨干)專業(yè) | 2019 | 省級 | 四川省民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會、四川省民辦教育協(xié)會研究中心 |
2 | 休閑體育 | 四川省民辦高校特色(骨干)專業(yè) | 2019 | 省級 | 四川省民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會、四川省民辦教育協(xié)會研究中心 |
民辦高校重點特色專業(yè)質(zhì)量提升計劃 | |||||
序列 | 項目名稱 | 所獲獎勵或支持名稱 | 時間 | 等級 | 授予部門 |
1 | 旅游管理 | 民辦高校重點特色專業(yè)質(zhì)量提升計劃 | 2015年 | 省級 | 四川省教育廳 |
2 | 酒店管理 | 民辦高校重點特色專業(yè)質(zhì)量提升計劃 | 2015年 | 省級 | 四川省教育廳 |
3 | 視覺傳達設(shè)計 | 民辦高校重點特色專業(yè)質(zhì)量提升計劃 | 2015年 | 省級 | 四川省教育廳 |
4 | 休閑體育 | 民辦高校重點特色專業(yè)質(zhì)量提升計劃 | 2015年 | 省級 | 四川省教育廳 |
物化生最好的專業(yè)排名
時間:2024-05-22 16:0:16醫(yī)學(xué)類?谱畛韵愕氖
時間:2024-05-13 17:0:11高考就業(yè)前景最好的
時間:2024-06-03 08:0:05十大坑專業(yè)排行榜
時間:2024-06-03 08:0:30