揚(yáng)州大學(xué)王牌專業(yè)排名有動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、水利水電工程、漢語言文學(xué)等，具體專業(yè)名單請(qǐng)參考以下表格。

一、揚(yáng)州大學(xué)王牌專業(yè)排名

2019年度國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：動(dòng)物醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、水利水電工程、漢語言文學(xué)

教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、生物工程、車輛工程、高分子材料與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、環(huán)境工程

其他重點(diǎn)專業(yè)：江蘇高校品牌專業(yè)一期建設(shè)：漢語言文學(xué)、農(nóng)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)

二、揚(yáng)州大學(xué)簡(jiǎn)介

揚(yáng)州大學(xué)坐落于國(guó)家首批歷史文化名城揚(yáng)州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃A類建設(shè)高校，全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位，全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校。學(xué)校前身是1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂。1952年全國(guó)院系調(diào)整時(shí)，其農(nóng)科和代辦的文史專修科西遷揚(yáng)州，組建蘇北農(nóng)學(xué)院和蘇北師范專科學(xué)校；其他4所院校也在同時(shí)期相繼在揚(yáng)建立或遷來?yè)P(yáng)州辦學(xué)。1992年，學(xué)校由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專科學(xué)校、江蘇商業(yè)專科學(xué)校等6所高校合并組建而成。

學(xué)校學(xué)科門類齊全，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。全校普通全日制本科生30700多人，各類博、碩士研究生16200多人�，F(xiàn)有一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)21個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)53個(gè)，博士專業(yè)學(xué)位類別3個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位類別31個(gè)，博士后流動(dòng)站20個(gè)；擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)，省優(yōu)勢(shì)學(xué)科7個(gè)，“十四五”省一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科10個(gè)，化學(xué)、植物與動(dòng)物科學(xué)、工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、微生物學(xué)等11個(gè)學(xué)科的ESI排名進(jìn)入全球大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)前1%。

學(xué)校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。建有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)41個(gè)，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)6個(gè)，江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目6個(gè)、二期項(xiàng)目18個(gè)，首批國(guó)家級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀研究生工作站22個(gè)，教育部卓越人才培養(yǎng)項(xiàng)目8個(gè)，14個(gè)專業(yè)通過工程教育、臨床醫(yī)學(xué)及師范類專業(yè)認(rèn)證和評(píng)估。擁有國(guó)家級(jí)一流本科課程20門，國(guó)家級(jí)精品課程14門，國(guó)家級(jí)精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國(guó)家級(jí)雙語教學(xué)示范課程1門，國(guó)家精品在線開放課程5門，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地2個(gè)，國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)示范性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目5項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)6項(xiàng)和中國(guó)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)研究生教育成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校著力提升專業(yè)建設(shè)水平，實(shí)施揚(yáng)州大學(xué)本科專業(yè)品牌化建設(shè)與提升工程，大力推進(jìn)通識(shí)教育改革，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強(qiáng)化實(shí)踐育人，積極打造“一院一品”，實(shí)行第二課堂學(xué)分制，推動(dòng)第一第二課堂融合發(fā)展。學(xué)�；旌辖虒W(xué)改革案例入編聯(lián)合國(guó)教科文組織《混合學(xué)習(xí)白皮書》，連續(xù)七次捧得全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽“優(yōu)勝杯”，多次榮獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)并捧得“優(yōu)勝杯”，榮獲中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲評(píng)全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校。2004年以優(yōu)秀成績(jī)通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，2016年順利通過教育部本科教學(xué)審核評(píng)估。

學(xué)校師資質(zhì)態(tài)持續(xù)優(yōu)化。全�，F(xiàn)有教職員工6000多人，其中專任教師2700多人，醫(yī)護(hù)人員2000多人，具有高級(jí)職稱教師1400多人，博、碩士生導(dǎo)師3500多人，自主培養(yǎng)的中國(guó)工程院院士2人、外籍院士2人，國(guó)家級(jí)重大人才工程A類入選者（含青年）10人、B類入選者9人，教育部國(guó)家重大人才工程項(xiàng)目入選者4人，“杰出青年科學(xué)基金”獲得者7人，“優(yōu)秀青年科學(xué)基金”獲得者5人，全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)2個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，“百千萬人才工程”國(guó)家級(jí)人選13人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者11人，“創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃”中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才5人，文化名家暨“四個(gè)一批”人才1人。

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九.揚(yáng)州大學(xué)和青島大學(xué)分?jǐn)?shù)線比較 師資力量哪個(gè)好

十.揚(yáng)州大學(xué)和山東師范大學(xué)分?jǐn)?shù)線比較 師資力量哪個(gè)好