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近日,中國校友會團隊發(fā)布了2016中國大學排名(點擊這里查看2017年聚志愿中國大學排名),其中四川大學位列14名,相較于(點擊這里查看2017年教育部中國大學排名)的排行第15名,排名上升了一位。
四川大學歷年排名
年份 | 全國排名 | 總分排名 | 科學研究 | 人才培養(yǎng) | 聲譽排名 |
---|---|---|---|---|---|
2015 | 15 | 75.04 | 74.12 | 76.74 | 72.39 |
2014 | 13 | 74.05 | 75.42 | 73.48 | 70.92 |
2013 | 13 | 72.31 | 30.93 | 28.67 | 30.58 |
2012 | 12 | 30 | 29.81 | 27.8 | 29.83 |
2011 | 12 | 32.23 | 33.82 | 28.57 | 34.11 |
2010 | 12 | 33.37 | 34.69 | 29.05 | 42.65 |
2009 | 10 | 34.18 | 35.65 | 28.77 | 41.43 |
四川大學(SichuanUniversity),簡稱川大,是中國“985工程”和“211工程”重點建設的大學之一,首批入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“卓越計劃”、“111計劃”的高校之一,是國家32所副部級大學之一,教育部批準建研究生院的56所高校之一,研究生自主劃線的34所名牌大學之一,“國家海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。
四川大學地處中國歷史文化名城——“天府之國”的成都,有望江、華西和江安三個校區(qū),占地面積7050畝,校舍建筑面積254.6萬平方米。
四川大學學科門類齊全,覆蓋了文、理、工、醫(yī)、經、管、法、史、哲、農、教、藝等12個門類。截至2013年年底,有博士學位授權一級學科44個,博士學位授權點349個,碩士學位授權點443個,專業(yè)學位授權點32個,本科專業(yè)133個,博士后流動站37個,國家重點學科46個,國家重點培育學科4個,是國家首批工程博士培養(yǎng)單位。
截至2013年年底,四川大學有中國科學院和中國工程院院士15人,“杰出教授”6人,國家“”入選者42人,“獎勵計劃”特聘教授31人和講座教授10人,國家自然科學“杰出青年基金”獲得者42人,“973”首席科學家9人、牽頭“973”重大基礎研究項目12項,國家社科基金重大招標(委托)項目獲得者21人(22項),國家教學名師獎獲得者12人,四川省“”入選者47人。
注:中國校友會連續(xù)25年做中國大學排名,主要評價指標有教學水平、培養(yǎng)質量、學科建設、科研成果、杰出師資、創(chuàng)新基地、科研項目、辦學層次、社會聲譽和國際化水平等,在大學排名領域還比較權威。
四川大學排名2016世界排行第495名
QS世界大學排名組織公布了QS世界大學排名2016,其中四川大學世界排行第495名
四川大學簡介:
四川大學(SichuanUniversity),簡稱“川大”,由中華人民共和國教育部直屬,中央直管副部級建制,位列“211工程”、“985工程”,入選“2011計劃”、“珠峰計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“海外高層次人才引進計劃”,設有研究生院,擁有研究生自主劃線資格,是一所綜合性全國重點大學。
四川大學由原四川大學、原成都科學技術大學、原華西醫(yī)科大學三所全國重點大學經過兩次合并而成。原四川大學起始于1896年四川總督鹿傳霖奉光緒特旨創(chuàng)辦的四川中西學堂,是西南地區(qū)最早的近代高等學校;原成都科學技術大學是新中國院系調整時組建的第一批多科型工科院校;原華西醫(yī)科大學源于1910年由西方基督教會組織在成都創(chuàng)辦的華西協(xié)合大學,是西南地區(qū)最早的西式大學和中國最早培養(yǎng)研究生的大學之一。1994年,原四川大學和原成都科技大學合并為四川聯(lián)合大學,1998年更名為四川大學。2000年,四川大學與原華西醫(yī)科大學合并,組建了新的四川大學。
四川大學承文翁之教,聚群賢英才。百余年來,學校先后匯聚了歷史學家顧頡剛、文學家李劼人、美學家朱光潛、物理學家吳大猷、植物學家方文培、衛(wèi)生學家陳志潛、數(shù)學家柯召等大師。歷史上,吳玉章、張瀾曾執(zhí)掌校務,共和國開國元勛朱德、共和國主席楊尚昆、文壇巨匠郭沫若、人民作家巴金、一代英烈江竹筠(江姐)等曾在川大求學。兩院院士中,有50余位是川大校友;2001年評選的近代50位“四川文化名人”中,有36人是川大校友。
注:QS世界大學排名是世界公認最具影響力的全球性大學排名之一,主要評價指標為:學術領域的同行評價(40%)、全球雇主評價(10%)、單位教職的論文引用數(shù)(20%)、教師/學生比例(20%)、國際學生比例(5%)、國際教師比例(5%)
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