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重慶輕工職業(yè)學(xué)院教務(wù)處電話

更新：2023-09-19 10:22:37 高考升學(xué)網(wǎng)

一、重慶輕工職業(yè)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系電話和聯(lián)系方式

重慶輕工職業(yè)學(xué)院教務(wù)處聯(lián)系電話為023-88918358,該校聯(lián)系地址為中國(guó)重慶市九龍坡區(qū)含谷鎮(zhèn)、郵編為400065、聯(lián)系郵箱為2598315917@qq.com。

二、重慶輕工職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶輕工職業(yè)學(xué)院是一所重慶市屬全日制普通高職院校。學(xué)院坐落于重慶市經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)九龍坡區(qū)含谷鎮(zhèn)，與重慶大學(xué)城比鄰。重慶輕工職業(yè)學(xué)院承襲人民教育家陶行知“教人求真”、“學(xué)做真人”的治學(xué)旨趣，形成了“教學(xué)求真，知行合一”的校訓(xùn)，確立了“以陶行知文化為基，以人為本，產(chǎn)學(xué)合作，質(zhì)量立校，雙證融通，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念。

2011年以來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展迅速，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)。2015年，學(xué)院接受教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估，取得了良好的成績(jī)。截至目前，學(xué)院占地面積127943 m2，一期已完成建筑面積5.7萬(wàn)m2，現(xiàn)二期規(guī)劃建筑面積4.9萬(wàn)㎡,已建成1.2萬(wàn)㎡;固定資產(chǎn)總值1.7億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1776萬(wàn)元，紙質(zhì)圖書(shū)17萬(wàn)冊(cè)。

學(xué)院共開(kāi)設(shè)有10大類20個(gè)專業(yè)。設(shè)有食品藥品系、機(jī)電系、信息技術(shù)系、管理系、設(shè)計(jì)系和基礎(chǔ)部等6個(gè)系部，19個(gè)黨政管理部門和教輔部門。

學(xué)院現(xiàn)有教職工199人，教師160人，專任教師132人，其中高級(jí)職稱27人，碩博士研究生54人，“雙師型”教師76余人。校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地增加到9920m2。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)增加到36個(gè)。

學(xué)院依據(jù)國(guó)家及重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)教育改革和發(fā)展的要求,以服務(wù)發(fā)展為宗旨，促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，立足重慶、面向西部、輻射全國(guó)，為重慶的輕工業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。現(xiàn)有在校生3000余人。

學(xué)院堅(jiān)持“質(zhì)量與特色立校，人才強(qiáng)校，文化興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，按“一體兩翼”專業(yè)建設(shè)發(fā)展思路,構(gòu)建以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主體，以新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)為兩翼協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群，堅(jiān)持校企合作，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)和產(chǎn)學(xué)研究，創(chuàng)建輕工行業(yè)特色鮮明、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的高等職業(yè)院校。

學(xué)院全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，以全面提高教師職業(yè)教育教學(xué)能力和職業(yè)實(shí)踐能力，以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師為重點(diǎn)，以雙師素質(zhì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為主體，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。努力打造具有較高教學(xué)水平、較強(qiáng)科研能力，專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。近年來(lái)，教師承擔(dān)省部級(jí)教研、科研項(xiàng)目9項(xiàng)，發(fā)表教研、科研論文100余篇，主編公開(kāi)出版和校本教材10余部。

學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的需要，適應(yīng)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)國(guó)家行業(yè)規(guī)劃和學(xué)校辦學(xué)條件，將食品加工技術(shù)、食品檢測(cè)技術(shù)、機(jī)電一體化、電子商務(wù)、酒店管理3個(gè)專業(yè)作為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的特色專業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)鏈帶動(dòng)專業(yè)鏈的要求，初步形成以食品藥品為特色的高職專業(yè)群。

實(shí)施校企合作，探索培養(yǎng)模式：學(xué)院同80余家企業(yè)建立合作關(guān)系，與其中36家企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。利用企業(yè)資源，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，推進(jìn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)（工作）過(guò)程的兩個(gè)對(duì)接，探索“訂單式”人才培養(yǎng)模式。注重協(xié)同行業(yè)、企業(yè)共同參與文化育人；堅(jiān)持合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展；重視職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)培育，實(shí)習(xí)與就業(yè)有機(jī)結(jié)合；強(qiáng)調(diào)過(guò)程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，全方位考核學(xué)生能力。圍繞職業(yè)崗位所涉及的職業(yè)素養(yǎng)、典型任務(wù)、典型工藝、典型流程、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程體系，將行業(yè)企業(yè)文化融入其中。校企合作共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，合作開(kāi)發(fā)教材、講義和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。

關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)：學(xué)院堅(jiān)持“育人為本、德育為先、規(guī)范和諧、溝通激勵(lì)”的學(xué)生管理理念，建立了院、系、班三級(jí)互動(dòng)的學(xué)生教育運(yùn)行機(jī)制。實(shí)施“小班教學(xué)”、“小班管理”、“輔導(dǎo)員+導(dǎo)師制”。學(xué)院始終把學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)提高作為學(xué)校育人的三件大事（文化素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、綜合素質(zhì)）之一，狠抓落實(shí)，把陶行知“生活教育”思想，貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活的所有環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)自主管理。

通過(guò)培育“五好行為”（即文明禮貌風(fēng)尚好、生活自理習(xí)慣好、學(xué)習(xí)自覺(jué)風(fēng)氣好、自我管理養(yǎng)成好、自主評(píng)價(jià)辦法好）和“四個(gè)環(huán)境”（即整潔優(yōu)美的自然環(huán)境、文明禮儀的人文環(huán)境、書(shū)香四溢的學(xué)習(xí)環(huán)境、平等寬松的交流環(huán)境），把校園清潔衛(wèi)生、學(xué)生宿舍管理、計(jì)算機(jī)房管理、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心管理等都交給學(xué)生管理，還以23個(gè)學(xué)生社團(tuán)、技能大賽等活動(dòng)為載體，將職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)道德有機(jī)融入活動(dòng)中，將社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會(huì)、勤工助學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，著力培育自主管理和自育文化，培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)。