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贛南醫(yī)學院教務系統(tǒng)登錄入口

更新:2023-09-16 02:52:59 高考升學網(wǎng)

一、贛南醫(yī)學院教務系統(tǒng)登錄入口

贛南醫(yī)學院教務系統(tǒng)登錄入口為http://gmujwc.gmu.cn/,學生可以復制該網(wǎng)址到瀏覽器地址進入登錄頁面。

二、贛南醫(yī)學院簡介

贛南醫(yī)學院位于千年宋城——江西省贛州市內(nèi),是江西省人民政府舉辦的全日制普通高等醫(yī)學本科院校。中國科學院院士韓濟生教授擔任名譽院長。學校前身是創(chuàng)辦于1941年的江西省立贛縣高級助產(chǎn)職業(yè)學校,1958年設置?平ㄖ频内M南醫(yī)學?茖W校,1988年升格為本科院校并更名為贛南醫(yī)學院,2013年獲批為碩士學位授予單位。

學校占地總面積2229.63畝(含直屬附屬醫(yī)院),設黃金、章貢兩個校區(qū)。教學科研儀器設備總值2.05億元,圖書館紙質(zhì)藏書126.14萬冊,電子藏書239.89萬冊。全日制在校本科生、專科生、研究生、留學生12810人,成人教育在籍學生7521人。教職員工4431人(含第一、第二、第三附屬醫(yī)院),專任教師1070人,具有高級專業(yè)技術職務的專任教師數(shù)450人。享受國務院和省政府特殊津貼專家12人(在職5人),入選“贛鄱英才‘555’工程”7人,省主要學科帶頭人1人,省高校學科帶頭人5人,省青年科學家(井岡之星)培養(yǎng)對象1人,省百千萬人才工程人選22人,省教學名師6人(在職2人),省模范教師2人,省高校中青年骨干教師37人,青年井岡學者2人,省雙千計劃2人。

學校堅持內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展,尤其注重內(nèi)涵的提升,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以醫(yī)學學科為主,理學、工學、社會學等學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展,辦學特色和優(yōu)勢較為突出的地方性醫(yī)學院校,現(xiàn)有本科專業(yè)29個,其中國家特色專業(yè)2個(臨床醫(yī)學和麻醉學),江西省一流專業(yè)6個(臨床醫(yī)學、應用心理學、藥學、護理學、麻醉學、醫(yī)學影像學);有江西省一流學科1個(臨床醫(yī)學),省高校“十二五”重點一級學科2個;有碩士學位授權一級學科4個(臨床醫(yī)學、基礎醫(yī)學、藥學、醫(yī)學技術),碩士專業(yè)學位授權點3個(臨床醫(yī)學、護理學、公共衛(wèi)生);有教育部、衛(wèi)生部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃等部級項目5項;有省卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃等各級各類本科教學工程項目120余項。

學校擁有良好的教學科研條件,有國家級科研平臺3個(心腦血管疾病防治教育部重點實驗室、國家中藥現(xiàn)代化工程技術研究中心客家中醫(yī)藥資源研究分中心、國家老年疾病臨床醫(yī)學研究中心贛南分中心),省高人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個,省高校實驗教學示范中心4個,省2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個,省博士后創(chuàng)新實踐基地1個,省重點實驗室1個,省級臨床醫(yī)學研究中心3個(培育),省工程技術研究中心1個,省工程研究中心1個,省高校重點實驗室2個,省哲學社會科學重點研究基地1個,省高校人文社科重點研究基地1個,省軟科學研究基地1個,省、市院士工作站各1個,市工程技術研究中心8個,直屬附屬醫(yī)院3所,非直屬附屬醫(yī)院8所。學校2007年通過教育部本科教學工作水平評估。2013年10月通過了教育部本科臨床醫(yī)學專業(yè)認證。截至2018年,學校臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試通過率連續(xù)13年高出全國平均水平。

學校堅持人才培養(yǎng)與科學研究為區(qū)域衛(wèi)生與健康事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展服務,在防治缺血性心腦血管疾病新靶標和新技術及胸痛卒中急救、干細胞研究與臨床轉化、油茶全產(chǎn)業(yè)鏈的研究與開發(fā)、免疫與炎癥、分子病理檢測技術、脈管性疾病的診療技術、泌尿外科微創(chuàng)技術、贛南特色中草藥的研究與開發(fā)、遺傳性疾病精準醫(yī)學研究、針刺鎮(zhèn)痛、骨與關節(jié)退化性疾病、稀土對環(huán)境與人體健康的影響、中央蘇區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生史與健康中國戰(zhàn)略研究等領域形成了自身特色與優(yōu)勢,取得了一批標志性成果,論文在國際頂尖刊物《Cell》《European Urology》《Nature Communications》發(fā)表。迄今,為社會培養(yǎng)輸送了各級衛(wèi)生健康人才6萬余人,77.6%畢業(yè)生服務于各級醫(yī)療衛(wèi)生單位并成為專業(yè)技術骨干,成為百姓的“健康守護人”,為國家和江西省經(jīng)濟社會發(fā)展,特別是衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。

學校重視對外合作與交流,與美國、英國、德國等多個國家(地區(qū))的20余所高校與科研機構建立了交流與合作關系。學校在美國林肯紀念大學建立了師生培訓基地,與德國心臟中心(柏林)成為協(xié)作單位。2005年開始招收來華留學生,畢業(yè)生中85%獲得執(zhí)業(yè)資格,培養(yǎng)質(zhì)量得到生源國的好評。2007年開始向英國、澳大利亞、日本、韓國、印度和菲律賓等國家派遣留學生和畢業(yè)生。主辦了中德醫(yī)院管理論壇、國際血管瘤論壇、梅奧醫(yī)院管理論壇、全國兒童腫瘤研討會和農(nóng)村訂單定向免費醫(yī)學生培養(yǎng)研討會等項目。

邁入,學校將繼續(xù)弘揚“艱苦奮斗,科學求是”的辦學傳統(tǒng),恪守“立德立行,求是求新”的校訓精神,秉承“教學立校、科技興校、人才強校、文化鑄!钡霓k學理念,著力實施人才強校、質(zhì)量提升、學科建設、科技創(chuàng)新、校園環(huán)境改善五大工程,為造就德技雙馨的良才,辦好人民滿意的醫(yī)科大學不懈奮斗。

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