北京聯(lián)合大學是一本還是二本

北京聯(lián)合大學屬于一本大學，該校是經(jīng)教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，是北京市重點建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，也是北京市規(guī)模最大的高校之一。

北京聯(lián)合大學2019各省投檔及最低錄取分數(shù)線

北京聯(lián)合大學簡介

北京聯(lián)合大學是1985年經(jīng)教育部批準成立的北京市屬綜合性大學，其前身是1978年北京市依靠清華大學、北京大學等創(chuàng)辦的36所大學分校。經(jīng)過30多年的建設(shè)與發(fā)展，學校的綜合實力顯著增強，形成了經(jīng)、法、教、文、史、理、工、醫(yī)、管、藝等10個學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主，研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育和留學生教育協(xié)調(diào)發(fā)展的完備人才培養(yǎng)體系，是北京市重點建設(shè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，也是北京市規(guī)模最大的高校之一。

學校實施“學術(shù)立校、人才強校、開放興校”戰(zhàn)略，不斷推進內(nèi)涵式發(fā)展，努力建設(shè)高水平、有特色、北京人民滿意的城市型、應(yīng)用型大學。學校以培養(yǎng)適應(yīng)國家，特別是首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任，建校以來，為國家培養(yǎng)20萬余名畢業(yè)生，他們活躍在國家經(jīng)濟社會建設(shè)的各行各業(yè)，許多畢業(yè)生已成為政府部門、大型企業(yè)的領(lǐng)導和業(yè)務(wù)骨干。

學校主校區(qū)（北四環(huán)校區(qū)）毗鄰奧林匹克中心區(qū)，另有7個分散辦學的分校區(qū)，共占地600余畝，建筑面積50余萬平方米。圖書館藏書近275萬冊，專任教師近1600人，全日制在校生2萬多余人，其中本科生1.9萬人，高職�？粕�800多人、研究生400多人、來華留學生1100多人次。學校還有各類成人教育學生近5000人。

學�，F(xiàn)設(shè)有應(yīng)用文理學院、師范學院、商務(wù)學院、生物化學工程學院、旅游學院、繼續(xù)教育學院、智慧城市學院、機器人學院、城市軌道交通與物流學院、管理學院、特殊教育學院、藝術(shù)學院、應(yīng)用科技學院、馬克思主義學院、國際交流學院等15個學院。

【協(xié)調(diào)發(fā)展的學科、專業(yè)體系】

學校主動適應(yīng)國家及首都經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展需要，不斷整合優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、凝練學科專業(yè)特色，初步形成了結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、應(yīng)用型特色明顯、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科、專業(yè)體系。

學�，F(xiàn)有本科專業(yè)64個，涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術(shù)學、醫(yī)學等10大學科門類。5個本科專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設(shè)點，7個本科專業(yè)為北京市級特色專業(yè)建設(shè)點。1個專業(yè)獲批國家級本科專業(yè)綜合改革試點，3個專業(yè)獲批北京市級本科專業(yè)綜合改革試點，2個專業(yè)獲批北京市屬高校首批一流專業(yè)。為考生提供了廣闊的專業(yè)選擇空間。

學校擁有考古學、軟件工程、計算機科學與技術(shù)、食品科學與工程、工商管理、中國史、地理學、設(shè)計學、馬克思主義理論等9個學術(shù)型碩士學位授權(quán)學科點，擁有金融、法律、教育、中醫(yī)、機械、交通運輸、新聞與傳播、文物與博物館、會計、圖書情報、旅游管理等11個專業(yè)型碩士學位授權(quán)類別，自主設(shè)置二級學科點12個。其中，職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域為教育部學位辦教育碩士試點領(lǐng)域，經(jīng)濟法學、計算機應(yīng)用技術(shù)、食品科學、特殊教育學、人文地理學和旅游管理學6個學科為北京市重點建設(shè)學科，校級重點學科10個，校級重點建設(shè)和培育學科21個，為學生提供良好的發(fā)展深造空間。

【和諧共進的教學與科研】

學校以培養(yǎng)基本素質(zhì)好、實踐能力強，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感，具有一定的國際視野、較強的適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標，以質(zhì)量工程項目為依托，不斷深化教育教學改革。近年來，學校先后獲批國家級特色專業(yè)建設(shè)點5個、國家級精品課程4門、國家級精品資源共享課2門、國家級視頻公開課2門、國家精品教材9種、“十二五”普通高等教育本科規(guī)劃教材15種、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級實驗教學示范中心2個、國家級虛擬實驗教學中心1個、國家級校外實踐教育基地1個、國家級教學團隊1個，并取得了一大批具有標志性的北京市級質(zhì)量工程項目。此外，學校還獲得北京市級和國家級優(yōu)秀教學成果獎40余項，承擔國家教育科學規(guī)劃和北京市教委教育教學改革立項項目近40項。

多年來，學校堅持以突出應(yīng)用研究、推動學科發(fā)展、堅持科技創(chuàng)新、服務(wù)首都建設(shè)為宗旨開展科學研究，擁有國家級科研平臺1個——國家智慧旅游重點實驗室，北京市級科研平臺8個——生物活性物質(zhì)與功能食品北京市重點實驗室、北京學研究基地、北京市信息服務(wù)工程重點實驗室、京臺文化交流研究中心、生物質(zhì)廢棄物質(zhì)資源化利用北京市重點實驗室、北京市智能機械創(chuàng)新設(shè)計服務(wù)工程技術(shù)研究中心、北京市政治文明建設(shè)研究基地和北京市旅游信息化協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有李德毅、周成虎2個院士工作站及2個共建博士后科研工作站。學校還設(shè)有食品科學研究院、臺灣研究院、人民代表大會制度研究所等校級科研機構(gòu)37個。2010年以來，學校承擔各級各類科研項目及課題1400多項，每年獲得科研經(jīng)費名列北京市屬市管高校前茅。學校主辦的學術(shù)刊物《北京聯(lián)合大學學報》和《旅游學刊》在國內(nèi)外具有重要影響，《北京聯(lián)合大學學報（人文社會科學版）》連續(xù)7年入選中國社會科學引文索引（CSSCI）來源刊，《旅游學刊》連續(xù)6年入選“中國最具國際影響力學術(shù)期刊”，2014年被評為中國人文社會科學權(quán)威期刊。

【豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學資源】

北京聯(lián)合大學擁有較為雄厚的師資力量，有專任教師近1600名。其中，具有高級職稱的833人，擔任新一屆教育部教學指導委員會以及行業(yè)指導委員會主任、副主任、委員等職務(wù)17人。有國家級優(yōu)秀教師1人、新世紀百千萬人才1人、北京市級特聘教授15人、北京市長城學者10人、市級教學名師18人，市級拔尖創(chuàng)新人才13人，市級青年拔尖人才54人，市級中青年骨干教師192人。有榮獲北京市孟二冬式的優(yōu)秀教師稱號的教師1人。擁有國家級教學團隊1個、北京市級教學團隊8個。目前，學校已形成一支年齡、學歷、職稱等整體結(jié)構(gòu)較為合理，素質(zhì)高、能力強、業(yè)務(wù)精的師資隊伍。

學院路地區(qū)高校教學共同體是由北京航空航天大學、北京師范大學、北京科技大學和北京聯(lián)合大學等共19所院校組成的。作為學院路教學共同體理事單位和成員校，我校學生能夠跨校際選修其他成員校涉及文學、藝術(shù)、體育、醫(yī)學、自然科學等多個學科領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課程，輔修其他成員校類別豐富的專業(yè)并獲得輔修證書，享用豐富的優(yōu)質(zhì)教學資源，領(lǐng)略不同的校園文化，拓寬學生的視野和知識面，提高學生的綜合素質(zhì)，增強學生的創(chuàng)業(yè)競爭力和社會適應(yīng)能力。

北京優(yōu)質(zhì)教育資源聚集，國際化程度全國領(lǐng)先。學校充分利用北京的地緣優(yōu)勢，通過校際訪學、名師講學、客座教授等多途徑多形式積極引進境內(nèi)外高校優(yōu)質(zhì)教育教學資源，為學生提供接受國際教育的平臺，努力實現(xiàn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育的有效銜接，致力于培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

【系統(tǒng)完善的學生成長機制】

學校為滿足學生個性化發(fā)展需求，促進學生成長成才，積極構(gòu)建系統(tǒng)完善的學生成長成才機制：積極推進學分制改革試點；試行雙學位、第二專業(yè)及輔修專業(yè)制度、主輔（副）修制、雙學位制，轉(zhuǎn)專業(yè)制度、校級實驗班等，為不同層次學生提供多樣化成長成才通道。

學校以國家級和北京市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)為依托，設(shè)立軟件工程、金融學、旅游管理人才培養(yǎng)三個校級實驗班，對優(yōu)秀人才開展針對性、創(chuàng)新性教育。實驗班師資配備優(yōu)良，聘請學校知名教授和知名企業(yè)骨干擔任雙導師，聘請校內(nèi)外教學名師擔任課程主講教師，市級名師授課比例不低于50%。實驗班學生享有各項優(yōu)惠政策：成績優(yōu)異者優(yōu)先享受參加中外合作辦學項目，學生公派出國留學或交流的比例不低于50%；享有環(huán)境良好的專用自習教室；享有單獨設(shè)立的獎學金和技術(shù)實踐與創(chuàng)業(yè)基金等；學校還設(shè)立專項基金支持實驗班的教學建設(shè)與改革。

【形式多樣的國際交流與合作】

積極推進國際化是學校的重大發(fā)展戰(zhàn)略之一，學校著力于通過多種形式豐富學生國（境）外學習經(jīng)歷，著力于營造國際化的學習氛圍，以培養(yǎng)學生的國際化意識，拓寬學生國際化視野，提高學生跨國家跨文化理解和溝通能力，增強學生在未來世界城市建設(shè)中的競爭力。

學校積極開拓國際及境外合作辦學，培養(yǎng)具有國際競爭力的人才。學校與美洲、歐洲、大洋洲、亞洲的30多個國家和地區(qū)的139所院校建立了校際合作交流關(guān)系。如：與英國威斯敏斯特大學、安格利亞魯斯金大學、羅漢普敦大學等開展了3+1、4+1項目以及3+1+1碩士合作項目；與美國恩波利亞州立大學開展了在校生交流項目及碩士學位項目；與日本新瀉大學、韓國建國大學、首爾市立大學開展了在校生交換項目，與臺灣朝陽科技大學等十幾所臺灣院校開展“專班”及學期交流項目等。學校注重加強與“一帶一路”沿線國家的合作，2016年獲得教育部批復(fù)，與俄羅斯烏拉爾國立交通大學開展軌道交通與信號控制本科專業(yè)中外合作辦學項目，與莫斯科大學合作舉辦北京中心、俄語等級考試中心、俄語中心，培養(yǎng)俄語復(fù)合型人才。參加各類合作交流項目的學生在學費及住宿方面享有不同的優(yōu)惠政策，學校特別設(shè)立學生出國境獎學金鼓勵學生積極參與合作項目。在校生參加合作交流項目選派力度逐年加大，目前12%的在校生享有境外學習經(jīng)歷。

學校積極引進國外合作院校先進教育資源和國際先進教育教學經(jīng)驗和做法，實施教育國際化和教育本土化有效融合，并通過聘請外國教學專家、本土優(yōu)秀雙語教師開展雙語或全英語教學，讓學生在校內(nèi)即可接受到先進的國際化教育。學校的國際化教育吸引了來自全球各個國家和地區(qū)的學生，每年有超過1500人次來自50多個國家的留學生在我校就讀。在這里學生會感受到洋溢在校園里國際化氛圍，感受到來自身邊的異域文化。

學校通過參觀互訪、論壇、研討會等多種形式開展學術(shù)交流，推進學校的國際化辦學水平。幾年來，學校成功舉辦了首屆“一帶一路”涉外法律服務(wù)論壇、2017開放創(chuàng)新論壇（中日專場）、中美韓國際研討會、北京國際特殊教育學者講壇、國際職業(yè)教育論壇和地方大學國際化發(fā)展戰(zhàn)略國際研討會，并與臺北科技大學等多所臺灣高校多次聯(lián)合舉辦了海峽兩岸高等教育（技職）學術(shù)研討會，在海內(nèi)外教育界產(chǎn)生了較大影響。

【創(chuàng)新發(fā)展的高等職業(yè)教育】

學校依托應(yīng)用型教育辦學資源，創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育，基本形成了專科、本科和碩士貫通培養(yǎng)的職業(yè)教育格局。現(xiàn)有移動商務(wù)交叉學科和職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域等2個碩士點的招生資格，29個本科專業(yè)承擔面向北京市獨立設(shè)置的高職學院優(yōu)秀高職畢業(yè)生高職升本的培養(yǎng)任務(wù)，9個�？普猩鷮�業(yè)。“十二五”期間，學校繼續(xù)爭創(chuàng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)理論與實踐的先行者和引領(lǐng)者。作為北京市政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點項目——北京市職業(yè)教育等級分級改革的試點單位，我校職業(yè)教育分級制改革創(chuàng)造出一大批標志性成果，產(chǎn)生了巨大的社會影響。2014年中高本銜接和高職、專升本銜接的研究成果分獲國家級教學成果一、二等獎。