一、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院在哪個(gè)區(qū)

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院是在上海市黃浦區(qū)，具體地址在上海市黃浦區(qū)重慶南路227號,該校是國家級臨床技能實(shí)驗(yàn)示范中心學(xué)科組長單位、上海市卓越醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃專家組組長單位。

二、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院簡介

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院位于創(chuàng)新求索、文化薈萃、包容并蓄的黃浦腹地，紅墻映日、梧桐環(huán)繞。其前身是由圣約翰大學(xué)醫(yī)學(xué)院(1896-1952)、震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院(1911-1952)、同德醫(yī)學(xué)院（1918-1952)于1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí)合并而成的上海第二醫(yī)學(xué)院，1985年更名為上海第二醫(yī)科大學(xué)。1997年，學(xué)校通過了“211工程”立項(xiàng)。2005年7月，上海交通大學(xué)與上海第二醫(yī)科大學(xué)合并，成立了新的由教育部、上海市政府重點(diǎn)共建的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院，進(jìn)入“985”高校行列。2010年11月，學(xué)院成為衛(wèi)生部與教育部合作共建的第一批十個(gè)重點(diǎn)高校中的一員。兩校合并以來，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院充分發(fā)揮“部市共建”、“部部共建”的體制機(jī)制優(yōu)勢，遵循綜合大學(xué)的發(fā)展規(guī)律和醫(yī)學(xué)學(xué)科的特殊規(guī)律，既保持醫(yī)、教、研、管的相對完整性，不斷探索實(shí)踐在綜合性大學(xué)中發(fā)展醫(yī)學(xué)院的模式。

歷經(jīng)百余年的春華秋實(shí)和六十七載的風(fēng)雨征程，醫(yī)學(xué)院秉持“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的院訓(xùn)及“博極醫(yī)源、精勤不倦”的學(xué)院精神，深入探索“、世界一流、上海氣派、交醫(yī)特質(zhì)”的交大醫(yī)學(xué)院發(fā)展道路，努力打造具有“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、重轉(zhuǎn)化、塑規(guī)范、融國際”的交大醫(yī)學(xué)“精品化”卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。醫(yī)學(xué)院始終以謀國家之強(qiáng)盛、求科學(xué)之真知、踐醫(yī)學(xué)之神圣為己任，與時(shí)代同呼吸、與社會共命運(yùn)，在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的壯美畫卷中留下了諸多濃墨重彩的筆觸，為社會輸送了7萬余名醫(yī)學(xué)人才。學(xué)院現(xiàn)已發(fā)展成為一所享有較高國際聲譽(yù)，師資力量雄厚，優(yōu)勢特色明顯，學(xué)術(shù)成績卓著，集醫(yī)、教、研以及社會服務(wù)全面發(fā)展的研究型、創(chuàng)新型院校。醫(yī)教研綜合實(shí)力穩(wěn)居全國前列，在多項(xiàng)學(xué)科綜合排名中均位列全國醫(yī)學(xué)院校首位。

醫(yī)學(xué)院堅(jiān)決貫徹“人才強(qiáng)院”的主戰(zhàn)略，切實(shí)加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，大師云集、人才薈萃�，F(xiàn)有教職醫(yī)務(wù)員工31926名，專任教師683名，在職高級職稱3245人，博士生導(dǎo)師846人、碩士生導(dǎo)師1205人。其中包括中國科學(xué)院院士4人，中國工程院院士13人，歐洲科學(xué)院外籍院士2人，美國科學(xué)院外籍院士1人，法國科學(xué)院外籍院士2人，美國醫(yī)學(xué)科學(xué)院外籍院士2人，英國皇家內(nèi)科醫(yī)師學(xué)院院士1人，法國國家醫(yī)學(xué)科學(xué)院院士2人，發(fā)展中國家科學(xué)院院士4人，國際牙醫(yī)學(xué)院院士1人，美國人文與科學(xué)院外籍院士1人，法國國家醫(yī)學(xué)科學(xué)院外籍通信院士1人，英國皇家外科學(xué)院院士1人，國家“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家18人次，教育部“特聘教授/講座教授”23人，國家杰出青年基金獲得者31人，教育部海外名師1人。國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國家級教學(xué)名師19人，上海市教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，上海市教學(xué)名師8人。2010年，我院王振義院士榮獲國家最高科技獎(jiǎng)。

醫(yī)學(xué)院將培養(yǎng)有靈魂的卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才作為根本任務(wù)，經(jīng)過多年實(shí)踐探索，已逐步形成了“將一批今天優(yōu)秀、極具創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生和不斷超越自己、極具創(chuàng)新思維的優(yōu)秀老師在一起相互激勵(lì)、共同超越，使我們的學(xué)生更加優(yōu)秀，使我們的老師更加卓越，產(chǎn)生使學(xué)生和老師都終身受益的創(chuàng)新能力和智慧”的辦學(xué)理念。近年，醫(yī)學(xué)院持續(xù)推動(dòng)教育教學(xué)改革，不斷加強(qiáng)以基地建設(shè)與臨床優(yōu)勢為依托，以轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念為內(nèi)涵的“卓越醫(yī)學(xué)教育體系”建設(shè)，堅(jiān)持提升醫(yī)學(xué)生職業(yè)勝任力的教育方向，形成以“精品化”職業(yè)素質(zhì)教育為主線的“一個(gè)模式、兩個(gè)主體、三個(gè)層面、四個(gè)貫通、五個(gè)特色”的醫(yī)學(xué)教育架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)扎實(shí)基礎(chǔ)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、啟迪智慧、提升能力、完善人格的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

醫(yī)學(xué)院現(xiàn)擁有重慶南路、閔行兩個(gè)校區(qū)，包含24個(gè)學(xué)院（系），13所附屬醫(yī)院，覆蓋臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等7個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、4個(gè)一級學(xué)科博士后流動(dòng)站。有臨床醫(yī)學(xué)八年制（含口腔方向，授予博士學(xué)位）、8個(gè)本科專業(yè)（臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、兒科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)、護(hù)理學(xué)）。其中，臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理學(xué)為國家特色專業(yè)；臨床醫(yī)學(xué)八年制（法語班）、臨床醫(yī)學(xué)八年制（4+4碩博班）、兒科學(xué)“5+3”、臨床醫(yī)學(xué)五年制（英語班）是學(xué)院的特色班級。2016年以培養(yǎng)生命科學(xué)領(lǐng)域卓越領(lǐng)軍人才為目標(biāo)，新增生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專業(yè)。目前在校學(xué)生8411名，其中本科及長學(xué)制學(xué)生2983名，研究生4646名，留學(xué)生312名。2010年起，醫(yī)學(xué)院率先探索和實(shí)踐臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“5+3”及“5+3+X”改革，深度參與上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。2018年，新招錄住院醫(yī)師1048名，占全市招錄總數(shù)的32%。

作為教育部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位，教育部口腔醫(yī)學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位和國家級臨床技能實(shí)驗(yàn)示范中心學(xué)科組長單位及國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，醫(yī)學(xué)院具有臨床模擬功能齊備、師資團(tuán)隊(duì)雄厚、醫(yī)療資源豐富、操作平臺先進(jìn)的基地優(yōu)勢，并通過器官系統(tǒng)整合式課程、臨床技能操作、客觀化臨床考試等全面提升醫(yī)學(xué)生臨床技能和創(chuàng)新意識。2012年入選教育部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校，并擔(dān)任上海市卓越醫(yī)學(xué)教育計(jì)劃專家組組長單位。

歷年來，醫(yī)學(xué)院共獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)，國家級精品課程26門，國家級雙語課程3門。《常見慢性病的健康管理》成為國內(nèi)首門護(hù)理專業(yè)的大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程（MOOC）。圖書館總藏書量近100萬冊，其中電子圖書50余萬冊，電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫 79個(gè)，覆蓋臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共衛(wèi)生及循證醫(yī)學(xué)等生物醫(yī)學(xué)各領(lǐng)域。醫(yī)學(xué)院圖書館也擁有Primal Pictures、Access Medicine系列等豐富的醫(yī)學(xué)教學(xué)資源以滿足醫(yī)學(xué)教學(xué)需求。

醫(yī)學(xué)院圍繞立德樹人的根本任務(wù)，深入推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革。全面貫徹落實(shí)全國和上海高校思想政治工作會議、全國教育工作會議精神，首推“健康中國”課程思政，打造“中國系列”課程品牌，通過理論授課、CBL案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、知識競賽等多種形式，組織全國勞模、新科院士、醫(yī)學(xué)大家等與師生面對面，舉辦“宣誓、授袍、緬懷、授帽、感恩”五項(xiàng)儀式教育，深化教育內(nèi)涵，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生的和“三觀”教育。圍繞“卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才”培養(yǎng)目標(biāo)，搭好課上與課下、線上與線下、本科生與研究生三大互動(dòng)平臺。深化“雙師聯(lián)動(dòng)，協(xié)同育人”工作機(jī)制，整合班導(dǎo)師與新生導(dǎo)師工作制度，實(shí)施全程一貫制模式配備本科生班導(dǎo)師，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的醫(yī)學(xué)思想政治教育大體系。依托新興媒體優(yōu)化工作模式，通過“易班”+“微信公眾號”積極互動(dòng)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思政育人功能。深化大學(xué)生心理健康教育服務(wù)功能，搭建心理健康服務(wù)“醫(yī)教結(jié)合”與“網(wǎng)格化”的關(guān)懷體系，建立心理咨詢和治療“綠色通道”。建立全程性且有序銜接的職業(yè)生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，全面建設(shè)在線就業(yè)信息服務(wù)平臺。

從醫(yī)學(xué)教育的本質(zhì)是終身教育出發(fā)，合并原成人教育分院和網(wǎng)絡(luò)教育分院，新組建了醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院。堅(jiān)持以國家衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和社會需求為導(dǎo)向，面向醫(yī)療衛(wèi)生大健康行業(yè)，依托醫(yī)學(xué)院內(nèi)外一流的學(xué)科和教學(xué)科研師資隊(duì)伍，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，塑造醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育品牌。定位于“做專業(yè)的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育”，積極倡導(dǎo)“學(xué)無止境，醫(yī)路繼續(xù)”的終身學(xué)習(xí)理念。非學(xué)歷繼續(xù)教育致力于大健康領(lǐng)域黨政機(jī)關(guān)干部、企業(yè)家、醫(yī)院及學(xué)校的管理人員和教師等領(lǐng)導(dǎo)力提升的高端培訓(xùn)；開展基于崗位勝任力的行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)資質(zhì)進(jìn)階、專業(yè)研修和技能發(fā)展的職業(yè)培訓(xùn)；學(xué)歷繼續(xù)教育推進(jìn)基于互聯(lián)網(wǎng)+混合式教學(xué)模式，提升辦學(xué)質(zhì)量。

醫(yī)學(xué)院緊緊圍繞國家“雙一流”的戰(zhàn)略決策，以整體提高學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量內(nèi)涵為出發(fā)點(diǎn)，以培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才為落著點(diǎn)，推動(dòng)世界一流醫(yī)學(xué)院和一流醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)。整體布局、重點(diǎn)突出，穩(wěn)步推動(dòng)國家轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的建設(shè)，積極發(fā)揮國家級創(chuàng)新功能性平臺在人才培養(yǎng)、平臺運(yùn)行與保障機(jī)制、科技成果產(chǎn)出與共享等方面的示范效應(yīng)。以高峰高原學(xué)科和高水平地方高校建設(shè)帶動(dòng)新一輪學(xué)科布局優(yōu)化�，F(xiàn)有國家教育部重點(diǎn)學(xué)科（三級學(xué)科）16個(gè)，臨床學(xué)科、口腔學(xué)科、基礎(chǔ)學(xué)科、藥學(xué)（與交大藥學(xué)院共建）等四個(gè)學(xué)科成為國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，同時(shí)全面啟動(dòng)上海市高水平地方高校建設(shè)。

學(xué)科影響力持續(xù)提升，醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)ESI發(fā)文數(shù)量進(jìn)入全球前萬分之一，按引文量排名，8個(gè)學(xué)科持續(xù)進(jìn)入ESI全球排名1%內(nèi)，其中4個(gè)學(xué)科躋身1‰。根據(jù)教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心2017年公布的學(xué)科評估結(jié)果，我院臨床醫(yī)學(xué)全國排名A+、口腔醫(yī)學(xué)B+、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)A-、護(hù)理學(xué)B+、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)B-，學(xué)科綜合實(shí)力居于全國前列。

聚焦上海“四個(gè)中心”和建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心總體要求，對接國家科技體制改革發(fā)展方向，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力和推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)共獲得國家級科技成果獎(jiǎng)69項(xiàng)，其中國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)1項(xiàng)，國家自然科學(xué)獎(jiǎng)5項(xiàng)，國家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)8項(xiàng)，國家科技進(jìn)步獎(jiǎng)53項(xiàng)。2018年獲得國家自然科學(xué)基金647項(xiàng)，連續(xù)九年穩(wěn)居全國第一。2017年發(fā)表SCIE論文3404篇，其中CNS（含子刊）論文數(shù)274篇。

科研基地及平臺建設(shè)成績顯著。醫(yī)學(xué)院擁有1個(gè)國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施（轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施（上海）項(xiàng)目），2個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國家工程研究中心，3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部工程研究中心，4個(gè)國家衛(wèi)生健康委員會重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，24個(gè)上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和5個(gè)上海市工程中心。上海高校知識服務(wù)平臺——轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新中心初步實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研良性互動(dòng)及轉(zhuǎn)化平臺的建設(shè)目標(biāo)，2014年掛牌為上海市協(xié)同創(chuàng)新中心進(jìn)行建設(shè)。2015年與中國科學(xué)院神經(jīng)科學(xué)研究所共同建設(shè)“腦疾病臨床研究中心”，探索性實(shí)踐院所同城協(xié)同、聯(lián)合攻關(guān)的科研組織新模式。2018年，醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)共獲授權(quán)專利數(shù)200項(xiàng)。

醫(yī)學(xué)院積極參與國家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，各附屬醫(yī)院不斷提升診療水平和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力。我院現(xiàn)共有13所附屬醫(yī)院，其中8所綜合性醫(yī)院、5所�？菩愿綄籴t(yī)院。擁有3個(gè)國家臨床醫(yī)學(xué)研究中心，1個(gè)國家兒童醫(yī)學(xué)中心（共建），74個(gè)國家臨床重點(diǎn)�？疲ú缓�中醫(yī)），數(shù)量占上海市國家級臨床重點(diǎn)�？瓶倲�(shù)的54%，擁有上海市臨床醫(yī)學(xué)中心12個(gè)，上海市“重中之重”臨床醫(yī)學(xué)中心16個(gè)。2018年各附屬醫(yī)院開放床位數(shù)19686張，門急診人次達(dá)3531.61萬，出院人次104.62萬，住院手術(shù)人次66.95萬。目前各附屬醫(yī)院手術(shù)人次占全市1/3，疑難雜癥占全市1/2，醫(yī)學(xué)院以雄厚的綜合實(shí)力，為上海乃至全國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，贏得社會廣泛贊譽(yù)。

醫(yī)學(xué)院積極探索區(qū)域協(xié)同共建醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)新戰(zhàn)略，與長寧區(qū)政府合作共建上海市同仁醫(yī)院，并于2014年成立虹橋國際醫(yī)學(xué)研究院，努力實(shí)現(xiàn)多維推進(jìn)區(qū)域醫(yī)療發(fā)展與學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)。2011年成立上海交通大學(xué)中國醫(yī)院發(fā)展研究院，大力開展醫(yī)院管理政策性研究，在國內(nèi)醫(yī)院管理領(lǐng)域產(chǎn)生了一定的影響力。

醫(yī)學(xué)院持續(xù)深化國際合作，注重對外交流，醫(yī)學(xué)教育國際化水平不斷提高。我院已與16個(gè)國家和地區(qū)的58所大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)開展了廣泛的合作。2013年10月學(xué)院與渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院簽署《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院合作協(xié)議》，成立“上海交通大學(xué)-渥太華大學(xué)聯(lián)合醫(yī)學(xué)院”，2014年10月“上海交通大學(xué)與加拿大渥太華大學(xué)合作舉辦醫(yī)學(xué)本科英文班項(xiàng)目”獲教育部批準(zhǔn)，2015年起正式開始招生，2017年建設(shè)完成中加聯(lián)合實(shí)訓(xùn)中心。

醫(yī)學(xué)院擁有深厚和優(yōu)質(zhì)的中法醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)，通過推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)法語班建設(shè)、探索中法合作醫(yī)學(xué)科學(xué)碩士課程建設(shè)等工作持續(xù)增強(qiáng)中法醫(yī)學(xué)教育的引領(lǐng)與示范作用。2013年“上海交通大學(xué)與法國斯特拉斯堡大學(xué)合作舉辦的醫(yī)學(xué)教育專業(yè)博士研究生教育項(xiàng)目”獲得教育部正式立項(xiàng)，成為國內(nèi)首個(gè)中外聯(lián)合培養(yǎng)醫(yī)學(xué)博士項(xiàng)目。經(jīng)過多年積累，醫(yī)學(xué)院擁有了一大批知識儲備豐厚、年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的優(yōu)秀法語醫(yī)學(xué)人才隊(duì)伍，在此基礎(chǔ)上，2018年10月31日，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院中法聯(lián)合學(xué)院正式揭牌成立，全面開啟醫(yī)、教、研各領(lǐng)域的深層次合作，標(biāo)志著上海交大醫(yī)學(xué)院的中法醫(yī)學(xué)合作揭開了新的篇章、邁向了新的高度。

醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有47個(gè)海外游學(xué)（短期）項(xiàng)目，2018年共有365名學(xué)生，赴12個(gè)國家和地區(qū)的34所合作院校進(jìn)行海外游學(xué)。

醫(yī)學(xué)教育改革進(jìn)入，醫(yī)學(xué)院的改革發(fā)展也迎來重要戰(zhàn)略機(jī)遇。全體醫(yī)學(xué)院人將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，牢牢抓住國家“雙一流”建設(shè)和上海市高水平地方高校建設(shè)的時(shí)代機(jī)遇，不忘初心，牢記使命，以武裝頭腦，不馳于空想，不鶩于虛聲，始終堅(jiān)持醫(yī)教協(xié)同，持續(xù)深化醫(yī)學(xué)教育綜合改革，全力推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育改革向縱深推進(jìn)，為祖國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展接續(xù)奮斗。