一、威海的大學(xué)有哪些

1.威海本科學(xué)校名單【1所】

2.威海專科學(xué)校名單【3所】

二、山東外事職業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

山東外事職業(yè)大學(xué)是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全日制本科高校。學(xué)校創(chuàng)建于1999年。2004年7月，經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，改建為山東外事翻譯職業(yè)學(xué)院，成為全日制普通高等職業(yè)院校。2018年12月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科院校。5月更名為山東外事職業(yè)大學(xué)。原全國(guó)人大外事委員會(huì)主任、前外交部長(zhǎng)李肇星為我校名譽(yù)校長(zhǎng)。
　　建校以來，學(xué)校秉承“中西合璧、知行合一”的校訓(xùn)，開拓進(jìn)取，砥礪前行。經(jīng)過多年的不懈努力，學(xué)校的教學(xué)、科研和各項(xiàng)事業(yè)都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。
　　目前，學(xué)校設(shè)威海和濟(jì)南兩個(gè)校區(qū)，占地面積1600余畝，校舍建筑面積35萬余平方米。設(shè)有外國(guó)語學(xué)院、管理學(xué)院、國(guó)際商學(xué)院、工程學(xué)院、信息與控制工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、綜合學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、STEM教育學(xué)院、基礎(chǔ)部等12個(gè)教學(xué)單位。開設(shè)56個(gè)本、�？茖�業(yè)，在校生15000余人。形成了文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)建設(shè)格局。
　　學(xué)校注重加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)�，F(xiàn)有4個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心（應(yīng)用外國(guó)語實(shí)訓(xùn)中心、國(guó)際商務(wù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、旅游管理實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心），其中，應(yīng)用外國(guó)語實(shí)訓(xùn)中心為威海市級(jí)示范實(shí)訓(xùn)中心，電子商務(wù)與技術(shù)研發(fā)中心為省級(jí)工程技術(shù)中心。91個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，97個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，140個(gè)多媒體、E化互動(dòng)教室。同聲傳譯實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心可同時(shí)進(jìn)行7種語言的同聲傳譯，達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。筆譯實(shí)訓(xùn)室配有國(guó)際先進(jìn)的翻譯服務(wù)軟件系統(tǒng)，支持64種語言的雙向互譯，為實(shí)踐教學(xué)提供了良好的條件。

三、威海職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

威海職業(yè)學(xué)院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立的全日制普通高等院校。學(xué)院占地3048畝，其中水域面積50萬平方米，是國(guó)內(nèi)唯一擁有海的學(xué)�！，F(xiàn)有在校生15000人，教職工1100人，是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、國(guó)家高技能人才培養(yǎng)示范基地，獲得全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、全省教育工作先進(jìn)單位、服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)、教學(xué)資源50強(qiáng)、育人成效50強(qiáng)、國(guó)際影響力50強(qiáng)等榮譽(yù)稱號(hào)，7月被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校。

近年來，學(xué)院深入貫徹黨的十九大精神，全面落實(shí)提出的“產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一”要求，堅(jiān)持“立足中心市區(qū)，服務(wù)全域威海；產(chǎn)教深度融合，校企共贏合作；理論實(shí)訓(xùn)一體，實(shí)習(xí)就業(yè)聯(lián)動(dòng)；實(shí)用管用好用，教學(xué)科研并重；對(duì)內(nèi)放開搞活，對(duì)外開放辦學(xué)；一切為了學(xué)生，為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)定位，深化對(duì)職業(yè)教育本質(zhì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，全面推進(jìn)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展，取得了明顯成效。

國(guó)家《職業(yè)教育改革發(fā)展方案》的出臺(tái)，為職業(yè)教育發(fā)展帶來了新的春天，威海職業(yè)學(xué)院將以關(guān)于教育工作特別是職業(yè)教育工作的重要論述為指導(dǎo)，全面落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，堅(jiān)定自己的辦學(xué)定位，堅(jiān)決不辦所謂的�？平逃�、不辦本科教育的壓縮版，辦真正意義的職業(yè)教育，辦企業(yè)離不了，社會(huì)都認(rèn)可，國(guó)際能交流的職業(yè)教育。