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高考3+3科目最佳搭配有物理、歷史、其他,物理和歷史分別是理科和文科里的強科,同時選考物理的考生選報高校專業(yè)的范圍最廣,兼顧新課改均衡發(fā)展的理念,物理、歷史、其他的組合方式無疑是最優(yōu)選擇。
其中“物理-化學(xué)-歷史”和“物理-生物-歷史”又是排名前二的首選組合。
1.物理-化學(xué)-歷史
這一類組合從大學(xué)招生的限制范圍上看屬于限制第二小的科目。
除了一小部分學(xué)校對類似政治學(xué)、國際政治等專業(yè)有著必選政治科目的要求外(一些學(xué)校對這類專業(yè)甚至無科目要求)。這個學(xué)科組合基本可以選擇大學(xué)中的大部分專業(yè)。所以選擇這個科目組合的考生在報考專業(yè)上,基本上無需過多考慮。更多的應(yīng)該在可選的專業(yè)范圍之內(nèi)進行仔細甄別。
在選擇大學(xué)專業(yè)方面,除去深造進入大學(xué)進行教學(xué)之外,材料化學(xué)(高分子材料、納米材料、有機材料)也是一個非常不錯的選擇。
這類考生普遍具有一下幾個特點:
(1)理科好(尤其是數(shù)學(xué)),邏輯思維能力、分析能力、分類思考能力強;
(2)文科雖然成績不佳,但是背誦課文(語文)往往很流利,語文和英語的作文成績不錯;
(3)由于思維方式偏理科,導(dǎo)致英語考試中,常常讀懂文章內(nèi)容卻還是做錯題;
(4)物理學(xué)科難度高,需要有一定優(yōu)勢或基礎(chǔ);
(5)選擇這個組合的學(xué)生,學(xué)力水平至少達到所在院校的50%以上(高一階段應(yīng)該是9門一起學(xué))。
2.物理-生物-歷史
這個組合與上一個組合相比,其實差距并不是很大。主要區(qū)別在于化學(xué)與生物之間的差別;瘜W(xué)由于在高中階段部分知識(例如:酸堿平衡)較為靈活、計算量較大,部分學(xué)生轉(zhuǎn)而選擇“死知識”較多的生物學(xué)科。
當然一部分學(xué)生也是因為生物“名次”比化學(xué)”名次”更好而選擇的生物。(由于高考等級賦分制的存在,選擇名次更好學(xué)科無可厚非)。
對于無法選擇出自己喜好科目的學(xué)生而言,不妨參考一下上海2017年的科目選擇情況:
選擇這兩科的學(xué)生十分相近,考慮到上海地區(qū)的特殊情況(地理科目考試高二可參加,所以選擇地理的學(xué)生較多)。實際上高三期末參考化學(xué)和生物的比例會進一步接近。
570分以上的高分段考生:選擇物理的比例超過85%,選擇化學(xué)的比例超過78%,選擇生物的比例則不足32%。
495分以上的次高分段考生:選擇化學(xué)科目的比例接近于61%,選擇生物科目的比例也逐步接近60%。這個分數(shù)段選擇的科目組合多數(shù)是“物化生”,“物生歷”,“物化歷”。
而如果把分數(shù)檔降低至400分,選擇生物科目的比例則超過56%,選擇化學(xué)科目的比例低于55%。這個分數(shù)段的學(xué)生選擇的科目組合大多是:化學(xué) 生物 地理。換言之,這個分數(shù)段的學(xué)生多數(shù)不會選擇物理。
具體到分值上來說,選擇“物理 生物 地理”組合的學(xué)生多數(shù)成績介于一本線與二本線之間(天津地區(qū))。換句話說,生物是給化學(xué)考分不理想的考生一個退而求其次的選擇。
如果說“物化歷”比較適合一本以上的理科生的話,那么“物生歷”就是比較適合一本以下的,而且物理成績較強的學(xué)生。
一些考生物理成績優(yōu)異,但是其他科目成績平平,不甘心自己的物理成績被浪費的考生不妨嘗試選擇“物理 生物 歷史”組合。
高考選科,考生主要看自己的成績、以后想讀什么專業(yè),有什么職業(yè)生涯規(guī)劃,以及喜歡什么學(xué)科,這幾點都想清楚了,自然也就容易選出科目了。如果有喜歡的專業(yè),一定要看好有什么科目限制或要求,以免大學(xué)限報。
改革后,學(xué)生要參加所有14門科目的考試,高考兩天只用考語數(shù)外三門科目。參加高考的學(xué)生,計入高校招生錄取總成績的3個科目,由學(xué)生根據(jù)報考高校要求和自身特長自主選擇?荚嚳颇吭黾恿,但相對而言,除了高考兩天固定的語數(shù)外科目之外,其他科目都安排到了平時三年進行,基本考試時間在每學(xué)期結(jié)束,學(xué)完即考。
而且教育部門每年組織安排的考試要覆蓋所有科目,滿足不同學(xué)生選考的需要,有需要的學(xué)生甚至有可能在同一科目有兩次考試以及更換已選考的科目的機會。
改革后,除了語數(shù)外3科外,其余科目都沒有分數(shù)。高校在錄取時,會根據(jù)語數(shù)外3科的分數(shù)、另外3科的等級和其他科目的合格情況進行綜合評定,決定最后的錄取。
6個科目(物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治)選擇3門進行考試,一共會出現(xiàn)20種不同的選擇方式。
很多學(xué)生和家長們看了上海高考和浙江高考的實際情況,都開始談“物理”色變。
所以這次我們按照組合中是否有物理課目以及參考之前的統(tǒng)計結(jié)果進行分組分析:究竟什么樣的孩子適合這些科目呢?
含物理組--偏理科類(思):物理-化學(xué)-生物;物理-化學(xué)-地理;物理-生物-地理;
含物理組--偏理科類(背):物理-化學(xué)-歷史;物理-生物-歷史;
含物理組--偏文科類(思):物理-化學(xué)-政治;物理-生物-政治
含物理組--偏文科類(背):物理-歷史-政治;物理-歷史-地理;物理-地理-政治;
不含物理組--偏理科類(思):化學(xué)-生物-歷史;化學(xué)-生物-地理;
不含物理組--偏理科類(背):化學(xué)-生物-政治;化學(xué)-歷史-地理;化學(xué)-地理-政治
不含物理組--偏文科類(思):生物-歷史-地理;生物-地理-政治;
不含物理組--偏文科類(背):化學(xué)-歷史-政治;生物-歷史-政治;歷史-地理-政治。
稍微解釋一下分類方式:
1、含物理組合10種和不含物理的10種分開;
2、文理科不是按照傳統(tǒng)的文理科分類,由于生物和地理科目在高中階段的學(xué)習(xí)文理均有不少側(cè)重點。
故依照從偏理科至偏文科如下排列:物理--化學(xué)--生物/地理--歷史--政治;
3、括號(背)表示知識點需要背誦的偏多,(思)表示在一定的背誦內(nèi)容基礎(chǔ)上,需要思考知識,靈活掌握發(fā)揮。
高考“3+3”模式指考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。計入總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目,由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇。
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