一、內(nèi)蒙古的二本大學(xué)

二、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)由原內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院和內(nèi)蒙古林學(xué)院于1999年合并組建而成，是一所以農(nóng)林為主，以草原畜牧業(yè)為重點(diǎn)的辦學(xué)特色，具有農(nóng)、工、理、經(jīng)、管、文、法、藝等8個(gè)學(xué)科門類的多科性大學(xué)，形成了學(xué)士、碩士、博士的人才培養(yǎng)體系�，F(xiàn)設(shè)動(dòng)物科學(xué)學(xué)院等22個(gè)院部（含職業(yè)技術(shù)學(xué)院）。2001年成為國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)“一省一�！敝攸c(diǎn)支持建設(shè)的大學(xué)，2012年成為國(guó)家林業(yè)局（現(xiàn)國(guó)家林業(yè)和草原局）和自治區(qū)人民政府“省部共建”高校，2013年進(jìn)入國(guó)家“中西部高等教育振興計(jì)劃”支持院校行列。
歷史沿革　1952年，原河北農(nóng)學(xué)院、平原農(nóng)學(xué)院的畜牧獸醫(yī)系和山西農(nóng)學(xué)院的獸醫(yī)專業(yè)整建制遷至歸綏（現(xiàn)呼和浩特），組建內(nèi)蒙古自治區(qū)第一所本科高等學(xué)�！�—內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院。1958年，內(nèi)蒙古林學(xué)院成立。1960年，內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學(xué)院更名為內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院。1999年，內(nèi)蒙古農(nóng)牧學(xué)院和內(nèi)蒙古林學(xué)院合并組建內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)。
辦學(xué)規(guī)�！�學(xué)�，F(xiàn)有普通高等教育全日制在校生34877人（校本部28047人），其中研究生2992人；總占地面積14897畝（校本部11625畝），校園占地總面積3360畝（校本部2630畝）。校本部教學(xué)行政用房面積40.92萬(wàn)平方米，標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)（館）4個(gè)，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9.15億元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值為3.02萬(wàn)元。

三、內(nèi)蒙古師范大學(xué)簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古師范大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是新中國(guó)成立后黨和國(guó)家在邊疆少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等學(xué)校，自治區(qū)重點(diǎn)大學(xué)，是具有鮮明教師教育和民族教育特色的綜合性師范大學(xué)。經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐探索，現(xiàn)已成為自治區(qū)培養(yǎng)基礎(chǔ)教育、民族教育師資和蒙漢兼通少數(shù)民族復(fù)合型人才的重要基地，是自治區(qū)中學(xué)教師培養(yǎng)中心、中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、基礎(chǔ)教育與民族教育改革發(fā)展研究中心。學(xué)校也是國(guó)家及自治區(qū)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展教育培訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn)基地、自治區(qū)民族雕塑研究中心、專業(yè)藝術(shù)創(chuàng)作基地、人文社科普及基地，是自治區(qū)各類體育專業(yè)人才和全國(guó)八省區(qū)蒙古族體育人才、中國(guó)北方民族音樂(lè)人才、自治區(qū)美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)教育人才培養(yǎng)基地，被社會(huì)譽(yù)為“民族教育的搖籃”。

學(xué)校有賽罕校區(qū)和盛樂(lè)校區(qū)，占地總面積3800余畝（約253公頃），校舍建筑面積90余萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值28億余元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值5.2億余元。館藏圖書(shū)250萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)170萬(wàn)余冊(cè)。學(xué)校下設(shè)28個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，2個(gè)合作辦學(xué)學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立學(xué)院，2所附屬學(xué)�！，F(xiàn)有教職工2128人，其中專任教師1350人，具有碩士、博士學(xué)位教師1168人，占專任教師總數(shù)的86.5％，具有副高級(jí)以上職稱教師685人，占專任教師總數(shù)的50.7％；有博士生、碩士生導(dǎo)師1043人，有自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師20人，國(guó)家和自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)中青年專家24人，2002年至今，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”、國(guó)家“”、自治區(qū)“新世紀(jì)321人才工程”145人（次）、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家27人，獲自治區(qū)“草原英才”項(xiàng)目資助30人。

學(xué)校有在校全日制本�？粕�31677人，其中蒙古語(yǔ)授課本專科生6593人，有各類研究生4330人，各類成人教育學(xué)生905人，各類留學(xué)生645人，形成了多層次的人才培養(yǎng)體系。學(xué)校開(kāi)設(shè)92個(gè)本科專業(yè)（其中蒙古語(yǔ)授課專業(yè)37個(gè)），涵蓋10大學(xué)科門類。有國(guó)家級(jí)精品課程1門，國(guó)家級(jí)精品視頻公開(kāi)課1門，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)；有自治區(qū)級(jí)品牌專業(yè)32個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)，國(guó)家級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè)，自治區(qū)級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”1個(gè)，自治區(qū)精品課程79門，自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)15個(gè)；有自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心9個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)培育學(xué)科18個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科37個(gè)。