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所有志愿直接填師范類就可以了。
教師體制改革后,無論你是師范院校還是非師范院校畢業(yè),無論你是讀的師范院校專業(yè)還是非師范院校專業(yè),將來想當老師必須通過全國的教師資格考試,這是一個硬性的門檻。
以前,如果你考取了師范院校并且就讀了師范專業(yè),那你畢業(yè)的時候?qū)W校就會給你頒發(fā)發(fā)一個教師資格證;當然,前提是你學習的心理學、教育學以及教育心理學這幾門核心的課程全部通過,同時你的普通話水平也通過了國家二甲或二乙的考試。
但是,現(xiàn)在不一樣了,不管你是否是科班師范院校畢業(yè),也不管你是否是科班師范專業(yè)畢業(yè),即使你讀完了大學也并不代表你就成為了教師,你必須先參加國家統(tǒng)一的教師資格考試并且順利通過,才能代表你具備了當教師的資格和資質(zhì)。
一、學前教育專業(yè)
學前教育專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識。需掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能,能在學前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
二、英語教育專業(yè)
英語教育專業(yè)主要培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能,具有初步英語教學研究能力和應用能力的中小學英語教師。
三、特殊教育專業(yè)
特殊教育專業(yè)學生畢業(yè)后可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關(guān)的機構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā),還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學。
四、小學教育專業(yè)
小學教育專業(yè)可以到中小學從事各門課程的教育教學工作及學生管理工作;到幼兒園從事幼兒教育工作或相關(guān)的管理工作;到教育研究機構(gòu)或教育行政部門從事專門的小學教育研究或管理工作。