用線差法填報志愿,考生不僅要清楚目標院校往年錄取平均線差,也要清楚投檔線差、最高線差、最低線差。
平行志愿下院校投檔線差與錄取最低線差基本相同,所以我們將投檔線差(或最低線差)與平均線差、最高線差結合使用,既有測算考生擬報院校能不能投檔,也有測算進檔考生能不能按所報專業(yè)錄取的優(yōu)勢。
由于每年報考人數(shù)多少、高考試題難易程度都在變化,而且每年招生政策、計劃招生人數(shù)都有新的調整。
所以考生填報高考志愿時,不能僅僅參考和使用某一年的投檔錄取數(shù)據(jù),而是要至少參考近2-3年院校投檔錄取數(shù)據(jù)。
同時也不能只參考院校往年錄取平均線差,而是要將投檔線差及錄取最高線差、最低線差結合參考。學會對這些數(shù)據(jù)的靈活運用,才能在不同招生年度都具有不同的應對策略,從而選擇出考生心儀的院校和滿意的專業(yè)。
某年錄取線差=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線
下面以某重點大學在北京招生情況為例,計算錄取線差如下:
例:某重點大學(理工類)在北京近6年錄取情況簡單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,根據(jù)往年的情況來看,報考此大學平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差。為保險起見,報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間,建議考生至少要留10分以上的余地(即:高考分數(shù)值+65+10)。
考生最好分別計算近3—5年內目標院校的錄取線差,還要對這所院校往年錄取線差的穩(wěn)定性進行判斷?忌赏ㄟ^往年錄取線差與自己高出本年度相應批次控制分數(shù)線的分數(shù)進行比較,在此基礎上選擇第一志愿院校,分析如何報考,確保第一志愿被錄取。
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分,是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分,如果考生都能夠處于這個位置,那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?梢哉f,使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此,我們在使用分數(shù)線時,應將最高分、最低分和平均分結合使用,并特別重視平均分的意義。
相對于平均分,錄取線差更具參考價值,而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數(shù)與其在所在招生批次錄取控制分數(shù)線的差值,建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析,我們發(fā)現(xiàn),對多數(shù)院校來說,盡管錄取分數(shù)波動較大,但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差: