很多家長與考生一想到醫(yī)學專業(yè)，就自然聯(lián)系到醫(yī)學專業(yè)今后的工作崗位是醫(yī)生，就業(yè)機構(gòu)是醫(yī)院。事實上，這種觀念已經(jīng)老掉牙了。因為，醫(yī)學包括了多個一級學科和太多的專業(yè)。以下是醫(yī)學專業(yè)解讀，供參考！

什么是醫(yī)學專業(yè)

概括地說，我國的學科劃分是按照“門類——一級學科——專業(yè)”來確定的。根據(jù)中華人民共和國教育部最新的學科劃分，我國有哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術(shù)學13個學科門類。13個學科門類又包括了110個一級學科。除工學和理學外，醫(yī)學的一級學科設(shè)置數(shù)量最多，達到11個，它們分別是“基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預(yù)防科學、中醫(yī)學、中西醫(yī)結(jié)合、藥學、中藥學、特種醫(yī)學、醫(yī)學技術(shù)、護理學”。在醫(yī)學一級學科下，設(shè)置了多個專業(yè)。因此，我們?nèi)粘Ｕ劦降尼t(yī)學專業(yè)，實際上是一級學科下的專業(yè)。

作為家長或考生，千萬不要被這些專業(yè)或研究方向迷惑了�；氐絼偛诺膯栴}，醫(yī)學專業(yè)不是與醫(yī)生職業(yè)一一對應(yīng)的。很多讀了醫(yī)學專業(yè)的人不一定就從事醫(yī)生職業(yè)。如“公共衛(wèi)生與預(yù)防科學”一級學科下就包括了“預(yù)防醫(yī)學”和“食品衛(wèi)生與營養(yǎng)學”，就讀該醫(yī)學專業(yè)，你完全有可能成為一個營養(yǎng)師，運用所學的醫(yī)學知識，為民眾提供飲食方面的健康知識;又如你選擇“中醫(yī)學”一級學科下的“針灸推拿學”或“醫(yī)學技術(shù)”一級學科下的“康復(fù)治療學”，你可以自己開設(shè)養(yǎng)身會所或美容會所,或者提供康復(fù)與治療服務(wù)。傳統(tǒng)中醫(yī)、養(yǎng)老等行業(yè)都是政府鼓勵與提倡的產(chǎn)業(yè)。

醫(yī)學專業(yè)知名度排名

如果你有興趣從事醫(yī)學專業(yè)學習，在這個前提下，必須考慮“專業(yè)知名度→課程實用性→學校品牌度”。如哈佛大學在世界大學綜合排名中，近十多年幾乎都被排列為世界第一或并列第一。但它畢竟是綜合排名，而綜合排名第一，并不能說明哈佛大學設(shè)置的所有學科都世界排名第一。這也就不難理解了，為什么經(jīng)常出現(xiàn)我國一流大學畢業(yè)生找不到工作的報道。這其中原因之一，或許可能是該大學綜合排名第一，但你填報的學科可能在大學排名中沒有優(yōu)勢。因此，考生在真正對醫(yī)學感興趣的基礎(chǔ)上，需要首先考慮學校的醫(yī)學專業(yè)在國內(nèi)的知名度。其次，再考慮課程實用性。由于我國高等教育事業(yè)近十多年發(fā)展較快，課程建設(shè)跟不上專業(yè)的建設(shè)。一些學校為了適應(yīng)社會發(fā)展需要與學生就業(yè)的需要，師資力量相對滯后，影響課程建設(shè)。了解學校課程建設(shè)，除了上網(wǎng)查詢該專業(yè)的課程設(shè)置外，通過網(wǎng)絡(luò)了解正在就讀該校的學生評價或許是最經(jīng)濟和最便捷的方式。