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高考考生保底志愿該怎么填怎么填報才能保底

更新：2023-09-21 19:02:48 高考升學(xué)網(wǎng)

一、高考考生保底志愿該怎么填？

文理科二本院校競爭最為激烈

平行志愿實施已有多年，家長和考生們很多都已經(jīng)明白填報志愿需要看全省排名，但是卻對每年招生部門公布的成績分檔表有何作用并不了解，也不會借鑒該信息。對此，相關(guān)人士表示，分?jǐn)?shù)段可以讓考生和家長知道每一分有多少人與自己競爭，將有助于考生知己知彼，避免盲目報考。

從今年的分?jǐn)?shù)段可以看出，中間段考生依然占據(jù)大多數(shù)，他們將是志愿填報最難的一個群體。分?jǐn)?shù)段顯示，無論是文科還是理科，拔尖的高分考生數(shù)量不多，但是本科階段中間分?jǐn)?shù)段呈“扁平狀”。

今年，在我省文科590分以上的考生里，同一個分?jǐn)?shù)段的考生不足300人，但是在低于567分以后，每一分都有超過500人在一起競爭。559分-486分之間的考生競爭最為激烈，一分都有700人左右。

和文科相比，理科同一分?jǐn)?shù)集中的考生數(shù)比文科更多。今年理科576分以下直到530分，每一分都集中了500人以上。528分到415分之間，一分均有800人以上的考生，有的甚至逼近1000人。這意味著，二本批次的院校競爭最為激烈。而一本批次里，排名相對靠后的一本院校的競爭也更為激烈。

選擇保底志愿要多多“向下”

“有的同學(xué)看到自己的排名，總感覺填排名低的學(xué)校會浪費(fèi)，所以志愿不舍得往下填。如果學(xué)校招生計劃較少，往往會導(dǎo)致志愿全部落空�！睂τ诜�?jǐn)?shù)段的作用，采訪中，教育界相關(guān)人士表示要善于利用分檔表。

首先，分檔表可以讓考生知道有多少人比自己分?jǐn)?shù)高，會對自己有一個理性的定位，明白自己的競爭對手有多少，填報時才能做到心中有數(shù)。而不是僅僅看到自己分?jǐn)?shù)比批次線高出多少分。

其次，可以讓考生明白自己同一水平線的競爭對手人數(shù)，填報志愿時不要盲目沖高。有的考生可能覺得自己分?jǐn)?shù)排名比某一個高校最低分排名高出2000名，填報時可以很保險了，甚至可以將其作為保底志愿，有的考生會選擇一些熱門專業(yè)。但事實上，排名相差2000個位次可能僅僅只是2、3分的差距。

以理科為例，450分大約排名126287名，低2000名的分?jǐn)?shù)是448分，如果一個今年排名126000名的考生，覺得自己選擇了一個去年最低分排名128000名的高校參照填報就萬無一失，將其作為保底學(xué)校，那么其實并不是特別保穩(wěn)。因為排名似乎低了不少，但是分?jǐn)?shù)可能也只相差3分。如果學(xué)校今年招生計劃少，報考的學(xué)生稍微多一點(diǎn)，可能就會造成排名上的波動。

此外，同一所學(xué)校的熱門專業(yè)，往往比學(xué)校最低錄取分要高出十幾分，如果不能正確認(rèn)識到自己分?jǐn)?shù)段的競爭情況，盲目樂觀選擇了熱門專業(yè)，且專業(yè)不服從，那也是有可能撞車滑檔的。

二、如何保證高考志愿填報的最低限額

在新的高考制度下，普通專業(yè)實行平行自愿報考。那么，在高考填報過程中，我們應(yīng)該如何處理龐大的招生信息，篩選各級院校、專業(yè)和地區(qū)？

首先，信息共性與個性之間的關(guān)系。

在參加高考之前，考生應(yīng)掌握全面準(zhǔn)確的信息。所謂“全面”，是指自愿報告的信息收集范圍要廣，信息量要大；所謂“準(zhǔn)確”是指收集的信息應(yīng)該準(zhǔn)確，最好是從省級教育考試機(jī)構(gòu)和學(xué)院的官方渠道收集，以防止被欺騙。

考生在查詢招生機(jī)構(gòu)信息時，不僅要了解報考機(jī)構(gòu)的“通用”信息，如招生計劃、機(jī)構(gòu)代碼、專業(yè)考試科目、學(xué)校所在地等，還要了解相關(guān)機(jī)構(gòu)的“個性”信息，如各自的錄取規(guī)則等，新的專業(yè)設(shè)置、單科成績要求、體檢要求、校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)或大類分流政策等。

第二，學(xué)校和“優(yōu)先”專業(yè)之間的關(guān)系。

從近年來考生錄取的實際情況來看，很少有考生在志愿參加高考時能實現(xiàn)“最喜歡的學(xué)�！�+“最喜歡的專業(yè)”的雙贏。許多考生在填報高考志愿時，往往會陷入“擇校擇業(yè)”的矛盾。那么，學(xué)校和專業(yè)應(yīng)該關(guān)注哪方面呢？這個問題不能一概而論。對于不同批次的高校，考生應(yīng)該有不同的選擇。例如，考生的高考成績可能會進(jìn)入他心目中“最喜歡”的大學(xué)。建議他首先選擇學(xué)校；B考生的高考成績只能在普通本科院�；蚋呗氃盒＿M(jìn)行評估，所以他們應(yīng)該首先考慮選擇專業(yè)。此外，考生還應(yīng)關(guān)注近年來高校的專業(yè)轉(zhuǎn)移政策。一些學(xué)院和大學(xué)有相對寬松的轉(zhuǎn)移政策，這對像a這樣優(yōu)先考慮學(xué)校的學(xué)生來說無疑是一件好事。